Презентация проекта по ПДД "Юный пешеход"

• 1 слайд

  
  ПРОЕКТ
  по ПДД
  в старшей группе
  «Юный пешеход».
  
  Подготовила Абраамян Р.М.
  Детский сад 23
  

• 2 слайд

  
  Проект посвящен актуальной проблеме - воспитанию у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах города. Актуальность проекта связана еще и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в частности на улицах. Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города реализуется через активную деятельность всех участников проекта
  
  
  
  Актуальность проекта
  

• 3 слайд

  
  
  Цель проекта
  Цель. Создать условия для изучения детьми правил дорожного движения через оформление предметно-развивающей среды, чтение художественной литературы, организацию игровой деятельности.
  

• 4 слайд

  Задачи:
  1.Формирование знаний, умений, навыков и привычек безопасного поведения.
  2. Развивать умение ориентироваться в дорожно-транспортной обстановке и прогнозировать дорожную ситуацию.
  3. Воспитание нравственных качеств личности, необходимых для усвоения и выполнения правил дорожного движения: внимательность, наблюдательность, дисциплинированность.
  

• 5 слайд

  Участники проекта
  Родители
  Воспитатели
  Дети
  

• 6 слайд

  
  В ДОУ:
  - Занятия в группе, кружковая работа, практические занятия на специальных площадках при ДОУ.
  - Мероприятия по изучению ПДД: «Вечер загадок и отгадок», «Светофор»; «Наблюдение за движением машин и работой водителя»; соревнования на прогулках и занятиях по физкультуре.
  - Инструктажи о безопасных маршрутах движения в садик и обратно, по правилам пользования общественным транспортом и правилам безопасного поведения на дорогах и улицах.
  В совместной работе ДОУ и ГИБДД:
  В семье:
  - Индивидуально-воспитательная работа с ребёнком.
  - Разъяснение основных Правил дорожного движения, «законов» и правил безопасного поведения, пропаганда безопасного участия в движении, воспитание культуры поведения на улицах, в дорогах и в транспорте.
  - Заполнение анкеты родителями «Знает ли мой ребёнок ПДД».
  С кадрами:
  -Обмен информацией, наглядными пособиями.
  -Помощь в организации различных мероприятий.
  
  
  

• 7 слайд

  Этапы работы над проектом
  Подготовительный этап
  Подбор материала по ПДД
  Рассматривание рисунков, фотографий о дорожных ситуациях,
  Знакомство с литературными произведениями
  Изготовление дидактических игр по ПДД.
  Заключительный этап работы
  Создание альбома «Осторожно! Дорожная ловушка!»
  Основной этап работы
  Обыгрывание дидактических и подвижных игр по ПДД
  Решение игровых ситуаций
  Викторины по ПДД
  

• 8 слайд

  Реализация проекта в разных
  видах деятельности
  Игровая деятельность
  Сюжетно-ролевые игры
  Дидактические игры
  Двигательная деятельность
  Подвижные игры
  Коммуникативная деятельность
  Беседы
  

• 9 слайд

  Познавательно-исследовательская
  деятельность
  Наблюдения
  Рассматривание иллюстраций
  Чтение художественной литературы
  Знакомство с художественной литературой по правилам
  дорожного движения
  Продуктивная деятельность:
  Аппликация
  Рисование
  Ручной труд
  

• 10 слайд

  Аппликация ‘‘Машинки’’
  

• 11 слайд

  Лепка “Веселый светофор’’
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Развлечения
  Инсценировка сказки «Новые приключения
  Колобка», КВН на тему: «Знатоки правил
  дорожного движения»
  Работа с родителями
  Анкетирование
  Папки-раскладушки
  Консультации
  
  Продукт деятельности
  Альбом «Осторожно! Дорожная ловушка!»
  

• 14 слайд

  Работа с детьми
  Беседы «Как безопасно перейти дорогу», «Мы по улице идем»,
  «Опасности нашего двора»;
  - Чтение художественной литературы, пословиц, поговорок, загадывание загадок;
  рассматривание иллюстративного материала;
  - С/ролевые игры «Мы пассажиры», «Автобус», «Водители»;
  - Дидактические игры «Научим Незнайку ПДД», «Наши дороги»,
  «Юные автомобилисты», «Собери знак», «Посмотри, запомни, назови»;
  «Лишний знак»;
  - Создание проблемных игровых ситуаций;
  Наблюдения «Пешеходный переход», «Пешеходы», «Остановка», прогулки,
  экскурсии «Путешествие по городу»;
  - Занятия «Дорожная Азбука», «Транспорт», «Правила пешеходов и пассажиров»;
  - Праздники, развлечения, конкурсы, викторины;
  
  

• 15 слайд

  Подрастем и станем мы водителями,
  Пассажирами вы нашими стать не хотите ли?
  На дорогах правила мы соблюдаем,
  Все инструкции ГИБДД четко выполняем.
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  - Анкетирование, тестирование;
  Изучение новинок методической и детской литературы по
  ПДД;
  - Консультации, беседы «Правила дорожные знать каждому
  положено!», «Обучение детей правилам безопасного
  поведения на дороге»;
  - Педагогические советы, деловые игры, выставки;
  Работа в творческих группах, агитбригады, конкурсы по
  ПДД;
  - Мультипрезентации по правилам дорожного движения;
  
  
  Работа с педагогами
  

• 20 слайд

  Работа с родителями
  - Анкетирование;
  - Наглядная агитация, стенды «Дорога и дети», «Уголок безопасности»;
  Беседы, консультации «Безупречное поведение взрослых на дороги –
  лучший пример для ребенка», «Детское кресло в каждую машину»;
  - Показ профилактических фильмов по ПДД;
  «Неделя безопасности»;
  родительские собрания (групповые и общие) «Чтобы нам без бед
  прожить, надо с ПДД дружить!»,
  - Встречи с инспектором ГИБДД;
  Книги по безопасности движения, где каждый родитель с
  ребёнком придумывает название книги и картинку на обложку.
  Книга оформляется педагогами и родителями, её презентация
  происходит на итоговом общем собрании.
  
  

• 21 слайд

  Дальнейшие
  перспективы
  деятельности
  Разработать презентации по темам занятий с музыкальным сопровождением;
  Создать банк дидактических и подвижных игр на разные темы с учетом решения проблемных ситуаций;
  Участие в конкурсах.
  
  

• 22 слайд

  
  
  Итоги работы.
  Дети ориентированы в том, что машины движутся по проезжей части улицы,
  а пешеходы по тротуару. Знают о назначении светофора. Хорошо ориентируются в пространстве справа, слева, вперёд, назад, вверх, вниз. Имеют представление о видах транспорта, об особенностях их передвижения. Знают, какие правила безопасного поведения необходимо соблюдать на дороге.
  Дети знают, в каком городе живут и какой у них адрес, безопасный путь от детского сада домой. Ориентированы в том, что на дорогах расположено много дорожных знаков. Знают, называют и объясняют назначение этих знаков.
  

• 23 слайд

  Правильное поведение на дорогах -  показатель культуры человека.
  
  Желаем всем безопасных дорог.
  
  Будьте воспитаны.
  
  

• 24 слайд

  Спасибо за внимание!!!
  

Краткое описание документа:

Проект посвящен актуальной проблеме-воспитанию у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах города. Актуальность проекта связана еще и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в частности на улицах. Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города реализуется через активную деятельность всех участников проекта.