Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Проектная деятельность в начальных классах
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Проектная деятельность в начальных классах

библиотека
материалов
Проектная деятельность на уроках математики Мачалкина Людмила Вячеславовна уч...
Проект – это пакет документов для создания изделия, замысел, план, прообраз к...
Проектное обучение – организация образовательного процесса, направленная на р...
Этапы выполнения проекта I этап. Подготовка. Проведение вводной беседы с цель...
Этапы выполнения проекта II этап. Организация проектной деятельности . Актуал...
Этапы выполнения проекта Планирование работы  определение источников информац...
продукт: отчет (устный, письменный, с демонстрацией материалов); фильм, макет...
Исследовательская деятельность сбор информации, решение промежуточных задач....
Результаты и выводы анализ информации; формулировка выводов; оформление резу...
Этапы выполнения проекта III этап. Представление готового продукта (презентац...
Этапы выполнения проекта IV этап. Оценка процессов и результатов работы
Цель: развитие у учащихся глубоких, устойчивых интересов к предмету математи...
Задачи: мотивация учебной деятельности с доминированием мотивов ее совершенст...
Принципы: пошаговости; нормирования; обратной связи; продуктивности; культурн...
Требования: наличие значимой в исследовательском плане проблемы (задачи); пра...
Этапы: планирование → аналитический этап → этап обобщения информации → этап п...
Оценка: постановка проблемы; целеполагание и планирование; оценка результата;...
формулировка задачи скрыта в описании проблемной ситуации; проблемная ситуаци...
Особенности организации проектной деятельности в начальных классах количество...
в 1-3 классах основная цель проектной деятельности - способствовать формирова...
Главная цель учащихся 4 классов— научиться ставить перед собой цель, планиров...
Педагогические возможности проектного метода реализует деятельностный подход...
Обеспечивает формирование основных компетенций учащихся, т.е. умений: - пробл...
Использование метода проектов на уроках математики позволяет: реализовать дея...
Использование метода проектов на уроках математики помогает: расширению матем...
От учителя требуется: умение увидеть и отобрать наиболее интересные и практич...
От учителя требуется: умение устанавливать и поддерживать в группе проекта ус...
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектная деятельность на уроках математики Мачалкина Людмила Вячеславовна уч
Описание слайда:

Проектная деятельность на уроках математики Мачалкина Людмила Вячеславовна учитель начальных классов МКОУ «Октябрьская СОШ» Поворинского р -на

№ слайда 2 Проект – это пакет документов для создания изделия, замысел, план, прообраз к
Описание слайда:

Проект – это пакет документов для создания изделия, замысел, план, прообраз какого-либо объекта. Проект – это результат скоординированных совместных действий группы или нескольких групп учащихся. Проект – это пять «П»: проблема, проектирование, поиск информации, продукт, презентация. Проект – это всегда исследование, поиск, изучение неизвестного.

№ слайда 3 Проектное обучение – организация образовательного процесса, направленная на р
Описание слайда:

Проектное обучение – организация образовательного процесса, направленная на решение обучающимися учебных задач на основе самостоятельного сбора по данным признакам и интерпретации информации, обязательного обоснования и корректировки последующей продуктивной учебной деятельности, ее самооценки и презентации результата.

№ слайда 4 Этапы выполнения проекта I этап. Подготовка. Проведение вводной беседы с цель
Описание слайда:

Этапы выполнения проекта I этап. Подготовка. Проведение вводной беседы с целью:  формирования первичного представления об изучаемом объекте;  формирования интереса к данной теме;  создания условий и возможностей для дальнейшей творческой деятельности

№ слайда 5 Этапы выполнения проекта II этап. Организация проектной деятельности . Актуал
Описание слайда:

Этапы выполнения проекта II этап. Организация проектной деятельности . Актуализация знаний: выбор темы и целей проекта (через проблемную ситуацию, беседу, анкетирование и т. п.); определение количества участников проекта, состава группы

№ слайда 6 Этапы выполнения проекта Планирование работы  определение источников информац
Описание слайда:

Этапы выполнения проекта Планирование работы  определение источников информации;  планирование способов сбора и анализа информации;  планирование итогового продукта (формы представления результата);

№ слайда 7 продукт: отчет (устный, письменный, с демонстрацией материалов); фильм, макет
Описание слайда:

продукт: отчет (устный, письменный, с демонстрацией материалов); фильм, макет, сборник и др.; конференция, праздник и т.п. выработка критериев оценки результатов; распределение обязанностей среди членов команды; обсуждение методических аспектов и организация работы учащихся на уроке и во внеурочное время. Этапы выполнения проекта

№ слайда 8 Исследовательская деятельность сбор информации, решение промежуточных задач.
Описание слайда:

Исследовательская деятельность сбор информации, решение промежуточных задач. основные формы работы: интервью, опросы, наблюдения, изучение литературных источников и т.п. организация экскурсий, проведение экспериментов и т.п. Этапы выполнения проекта

№ слайда 9 Результаты и выводы анализ информации; формулировка выводов; оформление резу
Описание слайда:

Результаты и выводы анализ информации; формулировка выводов; оформление результата. Этапы выполнения проекта

№ слайда 10 Этапы выполнения проекта III этап. Представление готового продукта (презентац
Описание слайда:

Этапы выполнения проекта III этап. Представление готового продукта (презентация) Представление результата работы в разнообразных формах

№ слайда 11 Этапы выполнения проекта IV этап. Оценка процессов и результатов работы
Описание слайда:

Этапы выполнения проекта IV этап. Оценка процессов и результатов работы

№ слайда 12 Цель: развитие у учащихся глубоких, устойчивых интересов к предмету математи
Описание слайда:

Цель: развитие у учащихся глубоких, устойчивых интересов к предмету математики, на основе широкой познавательной активности и любознательности Структура проектной деятельности при обучении математике

№ слайда 13 Задачи: мотивация учебной деятельности с доминированием мотивов ее совершенст
Описание слайда:

Задачи: мотивация учебной деятельности с доминированием мотивов ее совершенствования; развитие познавательной самостоятельности; формирование и развитие творческих способностей; усвоение обобщенных и рациональных способов деятельности; формирование опыта самообразования и т. д Структура проектной деятельности при обучении математике

№ слайда 14 Принципы: пошаговости; нормирования; обратной связи; продуктивности; культурн
Описание слайда:

Принципы: пошаговости; нормирования; обратной связи; продуктивности; культурной аналогии; саморазвития Структура проектной деятельности при обучении математике

№ слайда 15 Требования: наличие значимой в исследовательском плане проблемы (задачи); пра
Описание слайда:

Требования: наличие значимой в исследовательском плане проблемы (задачи); практическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов; самостоятельная деятельность учащихся; структурирование содержательной части проекта; использование исследовательских методов. Структура проектной деятельности при обучении математике

№ слайда 16 Этапы: планирование → аналитический этап → этап обобщения информации → этап п
Описание слайда:

Этапы: планирование → аналитический этап → этап обобщения информации → этап представления полученных результатов работы над проектом (презентация) Структура проектной деятельности при обучении математике

№ слайда 17 Оценка: постановка проблемы; целеполагание и планирование; оценка результата;
Описание слайда:

Оценка: постановка проблемы; целеполагание и планирование; оценка результата; поиск информации; обработка информации; публичное выступление; групповая коммуникация; письменная коммуникация Структура проектной деятельности при обучении математике

№ слайда 18 формулировка задачи скрыта в описании проблемной ситуации; проблемная ситуаци
Описание слайда:

формулировка задачи скрыта в описании проблемной ситуации; проблемная ситуация должна быть такой, чтобы путей ее преодоления, а следовательно, и возможных вариантов конечного «продукта» было несколько; проектная задача должна содержать в явном или относительно скрытом виде набор (или систему) действий (заданий), которые должны быть выполнены группой детей; Особенности организации проектной деятельности в начальных классах

№ слайда 19 Особенности организации проектной деятельности в начальных классах количество
Описание слайда:

Особенности организации проектной деятельности в начальных классах количество заданий в проектной задаче — это количество действий, которые необходимо совершить, чтобы задача была решена; описание жизненной ситуации может быть представлено в виде единого текста или от -дельных отрывков с множеством различных данных; информация может быть неполной, недостаточной, что вынуждает детей самостоятельно обращаться к справочной информации

№ слайда 20 в 1-3 классах основная цель проектной деятельности - способствовать формирова
Описание слайда:

в 1-3 классах основная цель проектной деятельности - способствовать формированию разных способов учебного сотрудничества; формулировка задачи, последовательность предметных действий через систему заданий явно задается автором проектной задачи; в 4 классе основная цель - выявление у школьников способности к переносу известных способов действий в новую для них квазиреальную (модельную) ситуацию; пользуясь описанием проблемной ситуации, должны сами сформулировать стоящую перед ними задачу Особенности организации проектной деятельности в начальных классах

№ слайда 21 Главная цель учащихся 4 классов— научиться ставить перед собой цель, планиров
Описание слайда:

Главная цель учащихся 4 классов— научиться ставить перед собой цель, планировать свои действия, самим контролировать и оценивать свои действия и результаты, а также действия и результаты своих сверстников, научиться осуществлять перенос способов действий из одной области в другую. Особенности организации проектной деятельности в начальных классах

№ слайда 22 Педагогические возможности проектного метода реализует деятельностный подход
Описание слайда:

Педагогические возможности проектного метода реализует деятельностный подход в обучении; построен на принципах проблемного обучения; основан на принципе индивидуально сконцентрированного обучения; способствует развитию внутренней мотивации к учению; способствует развитию конструктивного критического мышления школьников

№ слайда 23 Обеспечивает формирование основных компетенций учащихся, т.е. умений: - пробл
Описание слайда:

Обеспечивает формирование основных компетенций учащихся, т.е. умений: - проблематизации; - целеполагания; - планирования деятельности; - самоанализа и рефлексии; - сравнения, анализа, синтеза, прогнозирования; - самостоятельного поиска, хранения и практического применения необходимой информации (в т.ч. с использованием электронных носителей) Педагогические возможности проектного метода

№ слайда 24 Использование метода проектов на уроках математики позволяет: реализовать дея
Описание слайда:

Использование метода проектов на уроках математики позволяет: реализовать деятельностный подход в обучении учащихся; интегрировать знания и умения, полученные ими при изучении различных школьных дисциплин, на разных этапах обучения; преодолеть негативное отношение к математике

№ слайда 25 Использование метода проектов на уроках математики помогает: расширению матем
Описание слайда:

Использование метода проектов на уроках математики помогает: расширению математического кругозора учащихся; формированию позитива в отношении к продуктивной, творческой ошибке; приобретению собственного опыта в решении математических задач; вырабатыванию навыка к познанию; возникновению способности самостоятельно генерировать идеи и методы, основываясь и используя типовой, шаблонный инструментарий

№ слайда 26 От учителя требуется: умение увидеть и отобрать наиболее интересные и практич
Описание слайда:

От учителя требуется: умение увидеть и отобрать наиболее интересные и практически значимые темы проектов; владение всем арсеналом исследовательских, поисковых методов, умение организовать исследовательскую, самостоятельную работу уч-ся; переориентация всей учебно-воспитательной работы учащихся по предмету на приоритет разнообразных видов самостоятельной деятельности учащихся, индивидуальных, парных, групповых видов самостоятельной деятельности исследовательского, поискового, творческого плана

№ слайда 27 От учителя требуется: умение устанавливать и поддерживать в группе проекта ус
Описание слайда:

От учителя требуется: умение устанавливать и поддерживать в группе проекта устойчивый, положительный эмоциональный настрой; владение компьютерной грамотностью; умение интегрировать знания из различных областей для решения проблематики выбранных проектов.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-404403

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"