Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация Профессиональный стандарт педагога

Презентация Профессиональный стандарт педагога


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Классному руководителю
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА Панфилова О.М. учитель нач. классов МОУ Пу...
Педагог - ключевая фигура реформирования образования. «В деле обучения и восп...
В декабре 2012 г. внесены изменения в Трудовой кодекс РФ: глава 31 дополнена...
Профессиональный стандарт – это результат трехстороннего соглашения работодат...
Первые стандарты педагогической деятельности появились в середине 50-х годов...
Единый тарифно-квалификационный справочник «Сквозные профессии» появился в 19...
Зачем нужен профессиональный стандарт педагога •Стандарт - инструмент реализа...
Необходимость наполнения профессионального стандарта учителя новыми компетенц...
Требования к профессиональному стандарту педагога Стандарт должен: • Соответс...
Содержание профессионального стандарта педагога 4.1. Часть первая: обучение....
4.1. Часть первая: обучение. Педагог должен: 1. Иметь высшее образование. Пе...
4.2. Часть вторая: воспитательная работа. Педагог должен: 1. Владеть формами...
4.3. Часть третья: развитие (личностные качества и профессиональные компетенц...
4.4. Часть четвертая: профессиональные компетенции педагога, отражающие специ...
Профессиональная ИКТ-компетентность — квалифицированное использование общерас...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА Панфилова О.М. учитель нач. классов МОУ Пу
Описание слайда:

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА Панфилова О.М. учитель нач. классов МОУ Пушновской СОШ

№ слайда 2 Педагог - ключевая фигура реформирования образования. «В деле обучения и восп
Описание слайда:

Педагог - ключевая фигура реформирования образования. «В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя» К.Д. Ушинский

№ слайда 3 В декабре 2012 г. внесены изменения в Трудовой кодекс РФ: глава 31 дополнена
Описание слайда:

В декабре 2012 г. внесены изменения в Трудовой кодекс РФ: глава 31 дополнена статьей 195.1. Понятия квалификации работника, профессионального стандарта, согласно которой: Профессиональный стандарт – это характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности, а Квалификация работника – это уровень знаний, умений, профессиональных навыков и опыта работы работника. Порядок разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов устанавливается Правительством РФ.

№ слайда 4 Профессиональный стандарт – это результат трехстороннего соглашения работодат
Описание слайда:

Профессиональный стандарт – это результат трехстороннего соглашения работодателей, профсоюзов и самих работников, необходимый для решения жизненно важных задач в трудовой сфере. Во-первых, он четко устанавливает те функции, которые обязан выполнять работник, и требования к его квалификации. Во-вторых, становится новой базой для формирования систем аттестации, сертификации персонала и оплаты труда. В-третьих, профессиональные стандарты, если говорить о конкретной педагогической деятельности, должны быть неразрывно связаны с нормами, регулирующими труд учителя, – со школьными образовательными стандартами и, соответственно, гибко реагировать на изменения в них.

№ слайда 5 Первые стандарты педагогической деятельности появились в середине 50-х годов
Описание слайда:

Первые стандарты педагогической деятельности появились в середине 50-х годов в странах Североамериканского континента и в Европе, а в XXI веке они уже введены повсеместно

№ слайда 6 Единый тарифно-квалификационный справочник «Сквозные профессии» появился в 19
Описание слайда:

Единый тарифно-квалификационный справочник «Сквозные профессии» появился в 1959 г. Он был утвержден постановлением Государственного комитета Совета Министров СССР по вопросам труда и заработной платы и Всесоюзного Центрального Совета Профессиональных Союзов от 31 марта 1959 г. № 255 и являлся обязательным при тарификации работ и присвоении квалификационных разрядов

№ слайда 7 Зачем нужен профессиональный стандарт педагога •Стандарт - инструмент реализа
Описание слайда:

Зачем нужен профессиональный стандарт педагога •Стандарт - инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире. • Стандарт - инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень. • Стандарт - объективный измеритель квалификации педагога. • Стандарт - средство отбора педагогических кадров в учреждения образования. • Стандарт - основа для формирования трудового договора, фиксирующего отношения между работником и работодателем.

№ слайда 8 Необходимость наполнения профессионального стандарта учителя новыми компетенц
Описание слайда:

Необходимость наполнения профессионального стандарта учителя новыми компетенциями: индивидуального подхода в образовании! • Работа с одаренными учащимися. • Работа в условиях реализации программ инклюзивного образования. • Преподавание русского языка учащимся, для которых он не является родным. • Работа с учащимися, имеющими проблемы в развитии. •Работа с девиантными, зависимыми; социально запущенными и социально уязвимыми учащимися, имеющими серьезные отклонения в поведении.

№ слайда 9 Требования к профессиональному стандарту педагога Стандарт должен: • Соответс
Описание слайда:

Требования к профессиональному стандарту педагога Стандарт должен: • Соответствовать структуре профессиональной деятельности педагога. • Не превращаться в инструмент жесткой регламентации деятельности педагога. • Избавить педагога от выполнения несвойственных функций, отвлекающих его от выполнения своих прямых обязанностей. • Побуждать педагога к поиску нестандартных решений. • Соответствовать международным нормам и регламентам. • Соотноситься с требованиями профильных министерств и ведомств, от которых зависят исчисление трудового стажа, начисление пенсий и т. п.

№ слайда 10 Содержание профессионального стандарта педагога 4.1. Часть первая: обучение.
Описание слайда:

Содержание профессионального стандарта педагога 4.1. Часть первая: обучение. 4.2. Часть вторая: воспитательная работа. 4.3. Часть третья: развитие (личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые учителю для осуществления развивающей деятельности). 4.4. Часть четвертая: профессиональные компетенции педагога, отражающие специфику работы в начальной школе.

№ слайда 11 4.1. Часть первая: обучение. Педагог должен: 1. Иметь высшее образование. Пе
Описание слайда:

4.1. Часть первая: обучение. Педагог должен: 1. Иметь высшее образование. Педагогам, имеющим среднее специальное образование и работающим в настоящее время в дошкольных организациях и начальной школе, должны быть созданы условия для его получения без отрыва от своей профессиональной деятельности. 2. Демонстрировать знание предмета и программы обучения. З. Уметь планировать, проводить уроки, анализировать их эффективность (самоанализ урока). 4. Владеть формами и методами обучения, выходящими за рамки уроков: лабораторные эксперименты, полевая практика и т п. 5. Использовать специальные подходы к обучению, для того чтобы включить в образовательный процесс всех учеников: со специальными потребностями в образовании; одаренных учеников; учеников, для которых русский язык не является родным; учеников с ограниченными возможностями и т д. 6. Уметь объективно оценивать знания учеников, используя разные формы и методы контроля. 7. Владеть ИКТ-компетенциями (подробные разъяснения в отношении ИКТ-компетенций приведены в приложении 1).

№ слайда 12 4.2. Часть вторая: воспитательная работа. Педагог должен: 1. Владеть формами
Описание слайда:

4.2. Часть вторая: воспитательная работа. Педагог должен: 1. Владеть формами и методами воспитательной работы, используя их как на уроке, так и во внеклассной деятельности. 2, Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций. 3. Владеть методами музейной педагогики, используя их для расширения кругозора учащихся. 4. Эффективно регулировать поведение учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды. 5. Эффективно управлять классами, с целью вовлечения учеников в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность. Ставить воспитательные цели, способствующие развитию учеников, независимо от их происхождения, способностей и характера, постоянно искать педагогические пути их достижения. 6. Устанавливать четкие правила поведения в классе в соответствии со школьным уставом и правилами поведения в образовательной организации. 7. Оказывать всестороннюю помощь и поддержку в организации ученических органов самоуправления.

№ слайда 13 4.3. Часть третья: развитие (личностные качества и профессиональные компетенц
Описание слайда:

4.3. Часть третья: развитие (личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые педагогу для осуществления развивающей деятельности). 1. Готовность принять разных детей, вне зависимости от их реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья. Профессиональная установка на оказание помощи любому ребенку. 2. Способность в ходе наблюдения выявлять разнообразные проблемы детей, связанные с особенностями их развития. З. Способность оказать адресную помощь ребенку своими педагогическими приемами. 4. Готовность к взаимодействию с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума. 5. Умение читать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т д.). 6. Умение составлять совместно с другими специалистами программу индивидуального развития ребенка.

№ слайда 14 4.4. Часть четвертая: профессиональные компетенции педагога, отражающие специ
Описание слайда:

4.4. Часть четвертая: профессиональные компетенции педагога, отражающие специфику работы в начальной школе Педагог начальной школы должен 1. Учитывать своеобразие социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной, целенаправленно формировать у детей социальную позицию ученика. 2. Обеспечивать развитие умения учиться (универсальных учебных действий) до уровня, необходимого для обучения в основной школе. 3. Обеспечивать при организации учебной деятельности достижение метапредметных образовательных результатов как важнейших новообразований младшего школьного возраста. 4. Быть готовым, как самый значимый взрослый в социальной ситуации развития младшего школьника, к общению в условиях повышенной степени доверия детей учителю. 5. Уметь реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю, распознавая за ними серьезные личные проблемы. Нести ответственность за личностные образовательные результаты своих учеников. 6. Учитывать при оценке успехов и возможностей учеников неравномерность индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразие динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек.

№ слайда 15 Профессиональная ИКТ-компетентность — квалифицированное использование общерас
Описание слайда:

Профессиональная ИКТ-компетентность — квалифицированное использование общераспространенных в данной профессиональной области в развитых странах средств ИКТ при решении профессиональных задач там, где нужно, и тогда, когда нужно. В профессиональную педагогическую ИКТ-компетентность входят: • Общепользовательская ИКТ-компетентность. • Общепедагогическая ИКТ-компетентность. • Предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентносгь соответствующей области человеческой деятельности). В каждый из компонентов входит ИКТ-квалификация, состоящая в соответствующем умении применять ресурсы ИКТ.

№ слайда 16
Описание слайда:


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров11
Номер материала ДБ-340305
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх