Презентация профессиональной деятельности "Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни путём вовлечения учащихся в систематические занятия плаванием»

• 1 слайд

  
  Господчикова Татьяна Валерьевна
  педагог дополнительного образования
  МБОУ ДОД ЦВР «Алиса» г.о.г . Бор
  Педагогическое кредо:
  
  «Здоровье- основа жизни»
   
  
  
  Дата рождения: 17. 05. 1966г
  Контактная информация: 89049179854, [e-mail]
  Образование: высшее, Волгоградский государственный институт физической культуры
  по специальности- тренер- преподаватель по плаванию, 1988.
  Стаж педагогической работы: 26 лет.
  
  

• 2 слайд

  
  Тема презентации: «Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни путём вовлечения учащихся в систематические занятия плаванием»
  
  Нормативно-правовые документы
  ФЗ «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 № 273
  «Концепция развития дополнительного образования детей» от 14.09.2014 № 1726
  «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам»
  от 29.08.2013 № 1008
  СанПиН 2.4.4.3172 -14
  «Методические рекомендации по разработке образовательной программы образовательной организации дополнительного образования (ОО ДД)
  от 30.05.2014 № 316-01-100-1674
  Федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта плавание, утвержденного приказом № 164 от 3.04.2013
  
  

• 3 слайд

  Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Плавание»
  
  Формирование здорового образа жизни является актуальной проблемой современного российского образования и одним из новых подходов к проблеме  формирования у детей созидательного отношения к ценностям ЗОЖ.  
   
  Научно – исследовательские условия: разработка проектной линии «Здоровье», положений соревнований, спортивных мероприятий и программ.
  
  Методические условия: проведение мастер-классов, малых педсоветов, совместных совещаний, сценарные разработки.
  
  Организационно - педагогические условия:
  Участие в тренерском совете спорткомитета городского округа город Бор, семинарах учителей физкультуры, завучей по воспитательной работе.
  
  Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования
  
  
  

• 4 слайд

  Актуальность личного вклада педагога в развитие образования
  Здоровье детей относится к числу глобальных проблем. Плавание, как вид двигательной деятельности, способствует развитию координационных способностей, пространственных и силовых параметров движений, чувства ритма.
  
  
  
  Необходимые условия личного вклада:
  Систематическое повышение квалификации;
  Самообразование;
  Обмен опытом;
  Участие в тематических семинарах, тренерских советах;
  Создание традиций и приобщение к ним учащихся.
  
  

• 5 слайд

  Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования
  Идеи ,подходы и принципы:
  Здоровье –состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие физических дефектов и болезней.
  4 фактора здоровья
  физический психический социальный душевный
  Науку Валеология создал академик Израиль Брехман;
  Образовательную роль двигательных умений впервые подробно рассмотрел П.Ф. Лесгафт .
  
  3 разных пути формирования ЗОЖ в ОУ:
  1 Теоретические занятия из разделов валеологии (медицинской и педагогической)
  2 Формирования у воспитанников осознания ценности здорового образа жизни через вовлечение в систематические занятия спортом
  3 первичная профессиональная ориентация учащихся в общеобразовательном учреждении.
  

• 6 слайд

  Цель и задачи педагогической деятельности:
  Цель: поддержание оптимальной динамики развития физических качеств и функциональных возможностей занимающихся через занятия плаванием
  (Федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта плавание, утвержденного приказом № 164 от 3.04.2013)
  Задачи:
  совершенствование культуры здорового образа жизни учащихся, педагогов и родителей;
  повышение мотивации учащихся к занятию физической культурой и спортом;
  организация работы по пропаганде здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности;
  включение новых форм и методов в сохранении и укреплении всех аспектов здоровья учащихся;
  установление взаимодействия педагогической и родительской общественности по формированию здорового образа жизни.
  
  

• 7 слайд

  Ведущая педагогическая идея
  Разработать проектную линию «Здоровье» в ЦВР «Алиса»
  
  
  Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни
  
  

• 8 слайд

  Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования
  Воспитательные методики:
  Методика организации и проведения воспитательных мероприятий;
  Игровые методики;
  Информационные технологии;
  Проектный метод;
  Методика диалогового взаимодействия (беседы, дискуссии, диспуты и др.);
  Здоровье сберегающие методики;
  
  
  

• 9 слайд

  Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования
  Информационно-аналитическая
  деятельность
  Анализ результативности работы спортивного отдела по проектной линии «Здоровье»; участия воспитанников в соревнованиях;
  оформление стенда спорт. отдела
  Методическая деятельность
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования
  Организационно- массовая деятельность
  
  Диагностическая деятельность
  анкеты:
  «Отношение детей к ценности здоровья и здорового образа жизни»;
  «Отношение родителей к ценности здоровья и здорового образа жизни»;
  Диагностика двигательных качеств и спортивных результатов;
  Диагностика здоровья
  Уровень сформированности знаний о ЗОЖ
  
  
  

• 11 слайд

  Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его новизны
  Разработано:
  Сценарии конкурсных программ: «Папа, мама и я- спортивная семья», «Золотая рыбка», «Умею плавать», «День здоровья»
  
  Тематические беседы: «Что такое ЗОЖ», «Плавать раньше, чем ходить», «Здоровая семья», «Эффективные формы и методы формирования знаний о здоровом образе жизни у младших школьников».
  
  Конспекты занятий к проекту «Здоровье»
  
  Дневники достижений ребёнка.
  
  Буклеты, памятки: «Спасание утопающего», «Комплекс утренней гимнастики», «Эффективные формы и методы формирования знаний о здоровом образе жизни у младших школьников».
  

• 12 слайд

  Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты
  Диагностика
  Уровни знаний о ЗОЖ
  Диагностика посещаемости занимающимися занятий по плаванию
  

• 13 слайд

  Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты
  Что значит вести ЗОЖ?
  Затруднились ответить, что такое ЗОЖ.
  

• 14 слайд

  Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности педагогического работника
  

• 15 слайд

  Литература
  Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования:
  А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. Рос. акад. образования. ― М.: Просвещении, 2009. ― 00 с. ― (Стандарты второго поколения).
  Брехман И.И. Введение в валеологию – науку о здоровье  
  Брехман И.И. Валеология – наука о здоровье
  Лесгафт П.Ф. Руководство к физическому образованию детей школьного возраста. Психология нравственного и физического воспитания: избранные психологические труды. Избранные педагогические сочинения.
  И.Н. Решетень /П.Ф. Лесгафт. - М.: Педагогика, 1988.
  Лещинский А.В. Берегите здоровье. – М.: «Физкультура и спорт», 2005.
  Куценко Г.И., Новиков Ю.В. Книга о здоровом образе жизни. - С-Пб, 2005.
  Амосов Н. М. Раздумья о здоровье. 2-е изд.
  Игнатова Л.Ф. Мониторинг состояния здоровья и факторов риска детского населения /Л.Ф. Игнатова // Школа здоровья. – 2003.