Презентация "Профориентация в начальных классах"

• 1 слайд

  Intellectual Linguistic
  School XXI c.+
  Профориентация в начальных классах
  

• 2 слайд

  Актуальность
  профориентационных занятий
  в начальных классах
  Intellectual Linguistic
  School XXI c.+
  Профессиональная ориентация
  в общеобразовательном учреждении представляет собой научно-обоснованную систему мер, способствующих профессиональному самоопределению личности, формированию будущего профессионала, умеющего с наибольшей пользой для себя и общества применить свои склонности и способности.
  

• 3 слайд

  Intellectual Linguistic
  School XXI c.+
  Ранняя профориентация детей характеризуется
  в основном выявлением сферы интересов детей и обогащением этой сферы знаниями о новых профессиях и направлена на реализацию инженерного, лингвистического образования или дополнительных занятий по интересам.
  Актуальность
  профориентационных занятий
  в начальных классах
  

• 4 слайд

  Intellectual Linguistic
  School XXI c.+
  Актуальность
  профориентационных занятий
  в начальных классах
  В начальной школе создается определенная наглядная основа, на которой базируется дальнейшее развитие профессионального самосознания. Именно поэтому очень важно создавать максимально разнообразную палитру впечатлений о мире профессий, чтобы затем, на основе этого материала, обучающийся мог анализировать профессиональную сферу более осмысленно.
  

• 5 слайд

  Intellectual Linguistic
  School XXI c.+
  Цель
  профориентационной работы:
  формирование представлений о мире профессий, о понимании роли труда в жизни человека через участие в различных видах деятельности.
  

• 6 слайд

  Intellectual Linguistic
  School XXI c.+
  Основная задача
  профориентационной работы
  в начальной школе:
  расширение кругозора и осведомленности ребенка о профессиях
  в процессе общения со взрослым.
  

• 7 слайд

  Intellectual Linguistic
  School XXI c.+
  Профориентация
  через учебные предметы
  Беседы, экскурсии, работа с иллюстрациями и языковым материалом могут успешно осуществляются на уроках окружающего мира чтения, русского языка, математики, английского и немецкого языков.
  Экскурсия в пекарню
  при музее А.М. Горького
  Фатахова Н.Т.
  Директор
  Стоматологии «Новый Стандарт»
  Урок-практикум «Берегите зубы»
  

• 8 слайд

  Intellectual Linguistic
  School XXI c.+
  Профориентация
  через внеурочную деятельность
  «Учусь создавать проект»
  Проект «Искусство путешествий»
  «Аэропорт - дорога в небо»
  «Открываю турагентство»
  Ибрагимова А. С.
  Директор
  Турфирмы «Аист Тур»
  Проект «Яйцо простое и золотое»
  

• 9 слайд

  Intellectual Linguistic
  School XXI c.+
  Профориентация
  через внеклассные мероприятия
  Экоурок от Поволжской
  эко-компании
  В музее
  Естественной истории РТ
  Экскурсия на производственное
  объединение «DANON»
  Дружина «Юные пожарные»
  Экскурсия за кулисы
  кукольного театра
  

• 10 слайд

  Intellectual Linguistic
  School XXI c.+
  Программа
  пришкольного лагеря
  «Город Мастеров»
  Мастер-класс от ресторана
  «Алладин»
  Мастер-класс от «Флори Глори»
  Мастер-класс от компании
  «Рисуй светом»
  Мастер-класс от «Темле»
  

• 11 слайд

  Intellectual Linguistic
  School XXI c.+
  Разработка концепции
  технического направления
  
  
  Тhe Club
  of Young Scientists
  
  
  
  УМК
  «Начальная школа
  21 века»
  
  
  
  
  Дополнительное образование
  

• 12 слайд

  Intellectual Linguistic
  School XXI c.+
  Профориентация
  в воспитательной работе
  Разработка программы
  «Тhe Club of Young Scientists»
  
  Цель: Стимулирование развития познавательной и коммуникативной активности учащихся как основы любой деятельности человека, популяризация научных знаний
  World Paper Free Day
  International Animation Day
  World Science Day
  World Information Day
  Newton Day
  Kid Inventors’ Day
  International Children's Day of Broadcasting
  International Day of Human Space Flight
  

• 13 слайд

  Intellectual Linguistic
  School XXI c.+
  Разработка программы
  «Тhe Club of Young Scientists»
  
  
  Формы работы:
  Заседания клуба(1+1+1)
  Экскурсии
  Акции
  Квесты
  Образовательные поездки
  Уроки без портфеля (музейные уроки)
  

• 14 слайд

  Intellectual Linguistic
  School XXI c.+
  Разработка программы
  «Тhe Club of Young Scientists»
  
  
  17 января
  День детских изобретений
  Парад проектов учащихся
  МАОУ «Лицей-инженерный центр» 5-10 классов,
  Квест «День детских изобретений» 3-4 класс,
  Выставка «Вторая жизнь пластика»1—2 классы
  17 февраля
  Межрегиональная многопредметная олимпиада
  «Интеллектуальный марафон для младших школьников»
  296 человек
  
  

• 15 слайд

  Intellectual Linguistic
  School XXI c.+
  Разработка программы
  «Тhe Club of Young Scientists»
  
  
  12 апреля День космонавтики
  Открытие «Тhe Club of Young Scientists»
  Просмотр фильма от РОСКОСМОС
  «Как стать космонавтом»
  Космическая викторина, мастер-классы
  

• 16 слайд

  Intellectual Linguistic
  School XXI c.+
  Оценка результатов
  К 3 -4 классу ребенок должен владеть информацией о мире профессий, уметь самостоятельно подготовить развернутое описание профессии либо синквейн (сжатое объяснение понятия, темы в рамках знаний о профессиях).
  Высокий уровень успешности профориентационных занятий определяется по следующим критериям: обучающийся умеет самостоятельно добывать новую
  информацию при помощи дополнительной литературы, умеет определить способности, которые необходимы данной профессии.
  

• 17 слайд

  Intellectual Linguistic
  School XXI c.+
  Профориентация
  через внеурочную деятельность
  «Учусь создавать проект»
  Проект « Мамы разные нужны,
  мамы всякие важны»
  

• 18 слайд

  Intellectual Linguistic
  School XXI c.+
  Профориентация
  через внеурочную деятельность
  «Учусь создавать проект»
  Проект « Мамы разные нужны, мамы всякие важны»
  «Когда к нам в класс вошла мама Вани, Останина Наталия Анатольевна, я сразу поняла, что она работает с цветами. Её профессия называется флорист. Наталия Анатольевна вместе с Иваном рассказали нам о том, что в этой профессии есть свои сложности и премудрости. Она показала,   как правильно составлять цветочную композицию. Я с нетерпением ждала, когда смогу принять участие в работе.                                                                    Профессия флорист стала для меня волшебной! Теперь я хочу стать флористом».  София Зверева
  Арина Плюснина:
  «Когда к нам пришла мама Яши я очень обрадовалась. Она работает бухгалтером. Оказалось, что в этой профессии есть много трудностей. Во-первых, надо быть усидчивым. Во-вторых, надо хорошо уметь считать. Но есть и плюсы: можно научиться сконцентрироваться на одном деле. Мне очень понравилась эта профессия».
  
  

• 19 слайд

  Intellectual Linguistic
  School XXI c.+
  Профориентация
  через внеурочную деятельность
  «Учусь создавать проект»
  Проект « Мамы разные нужны, мамы всякие важны»
  Софья Лукина:
  «Я познакомилась с новой профессией – турагент. Нам рассказали, что должен знать человек, работающий турагентом.
  После интересного рассказа мы отгадывали загадки о путешествиях. Было очень весело их разгадывать! Я узнала, что 27 сентября празднуется День турагента.
  С классом я бы хотела съездить на экскурсию в город - Санкт-Петербург. Надеюсь, что мама Паши поможет организовать нашу поездку!
  Рассказ мне очень понравился!
  С нетерпением жду следующую маму!»
  

• 20 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

В данной презентации описана система работы по формированию профессиональной ориентации младших школьников. Профессиональная ориентация в общеобразовательном учреждении представляет собой научно-обоснованную систему мер, способствующих профессиональному самоопределению личности, формированию будущего профессионала, умеющего с наибольшей пользой для себя и общества применить свои склонности и способности.В работе даны направления и формы работы, приводятся примеры. Данная презентация может быть полезна учителям начальной школы и завучу по УВР.