Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Программа организации внеурочной деятельности учащихся МБОУ СОШ № 69 "Познай себя"

Презентация "Программа организации внеурочной деятельности учащихся МБОУ СОШ № 69 "Познай себя"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы
Программа организации внеурочной деятельности учащихся МБОУ СОШ № 69 «Познай...
Новый взгляд на образовательные результаты Портрет выпускника начальной школы...
Назначение внеурочной деятельности Внеурочная деятельность ориентирована на с...
Назначение внеурочной деятельности
Цель внеурочной деятельности 	 	Создание условий для проявления и развития ре...
Принципы организации внеурочной деятельности: соответствие возрастным особенн...
Модели организации внеурочной деятельности:
Комплексная модель «Познай себя» Комплексная модель Интеграция Модель дополни...
Комплексная модель - это интеграция основного и дополнительного образования д...
Этапы организации внеурочной деятельности 1 этап: анкетирование родителей. 2...
Направления внеурочной деятельности
Спортивно-оздоровительное направление
Цель: Ознакомление младших школьников с нормами ведения здорового образа жизн...
Традиционные спортивные мероприятия: День здоровья «Весёлые старты» «Папа, ма...
Планируемые результаты: Результаты первого уровня - приобретение школьниками...
Планируемые результаты: Результаты второго уровня: развитие ценностных отноше...
Планируемые результаты: Результаты третьего уровня – приобретение школьником...
Общекультурное направление
Цели: - раскрытие способностей обучающихся в области творчества, - развитие...
Наши традиции: Конкурс поделок «Осенняя фантазия»; Праздник талантов «Шире к...
Планируемые результаты: Результаты первого уровня - занятия в объединениях ху...
Планируемые результаты: Результаты второго уровня - получение опыта переживан...
Планируемые результаты: Результаты третьего уровня – представление результато...
Общеинтеллектуальное направление
Цель: развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем...
Планируемые результаты: первого уровня – умение ставить вопросы классифициров...
Планируемые результаты: третьего уровня – умение структурировать материал, го...
Кружок «Эрудит»
Участие в проектах…
1 класс	2 класс	3 класс	4 класс Детское творчество в ИКТ «Веселый карандаш»	Д...
Наши традиции: «Лучший по предмету», Олимпиада младших школьников, Предметные...
Духовно-нравственное направление:
Цель: Формирование у младших школьников патриотического сознания, гражданской...
Духовно-нравственное направление: 1 класс - Занятие кружка «Моя родословная»;...
Наши традиции: «День знаний», Смотр строя и песни, посвящённый Дню Победы, Де...
Планируемые результаты: первого уровня –приобретение начальных представлений...
Планируемые результаты: второго уровня - участие во внеклассной деятельности...
Планируемые результаты: третьего уровня - формирование представлений о госуда...
Социальное направление
Цель: создание условий для формирования личности, способной успешно адаптиров...
Социальное направление 1 класс - Занятия кружка «Красный, жёлтый, зелёный»; у...
Наши традиции: Операция «Домик для птиц», «Зимняя кормушка»; «Новогодняя игру...
Планируемые результаты: первого уровня - приобретение школьником социальных з...
Планируемые результаты: второго уровня - формирование позитивных отношений шк...
Планируемые результаты: третьего уровня - приобретение школьником опыта самос...
Планирование часов внеурочной деятельности Класс/направления	1	2	3	4 I. Спорт...
Мониторинг сформированности компетенций учащихся №	МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ...
Мониторинг сформированности компетенций учащихся ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ	 Самоо...
Режим дня № п/п	Деятельность учащихся	время 1.	Урочная деятельность	8.30 – 9....
Расписание занятий внеурочной деятельности ФИО	Понедельник	вторник	среда	четв...
Предполагаемые результаты внеурочной деятельности 100% занятость обучающихся...
Предполагаемые результаты внеурочной деятельности Улучшение психологической и...
Оценка личностных достижений школьников осуществляется через портфель достиже...
Школьная жизнь 2 «А»
Индивидуальная карта ученика
Спасибо за внимание!
1 из 58

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Программа организации внеурочной деятельности учащихся МБОУ СОШ № 69 «Познай
Описание слайда:

Программа организации внеурочной деятельности учащихся МБОУ СОШ № 69 «Познай себя»

№ слайда 2 Новый взгляд на образовательные результаты Портрет выпускника начальной школы
Описание слайда:

Новый взгляд на образовательные результаты Портрет выпускника начальной школы: любящий свой народ, свой край и свою Родину; уважающий и принимающий ценности семьи и общества; любознательный, активно и заинтересованно познающий мир; владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности; готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом; доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение; выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

№ слайда 3 Назначение внеурочной деятельности Внеурочная деятельность ориентирована на с
Описание слайда:

Назначение внеурочной деятельности Внеурочная деятельность ориентирована на создание условий для: творческой самореализации ребёнка; социального становления личности ребёнка; сопровождения и поддержки на этапах адаптации.

№ слайда 4 Назначение внеурочной деятельности
Описание слайда:

Назначение внеурочной деятельности

№ слайда 5 Цель внеурочной деятельности 	 	Создание условий для проявления и развития ре
Описание слайда:

Цель внеурочной деятельности Создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций нашего народа (благодаря участию в том или ином виде деятельности).

№ слайда 6 Принципы организации внеурочной деятельности: соответствие возрастным особенн
Описание слайда:

Принципы организации внеурочной деятельности: соответствие возрастным особенностям обучающихся; свободный выбор на основе личных интересов и склонностей ребенка и желания родителей, законных представителей учащихся; соответствие форм, содержания внеурочной деятельности целям, задачам и результатам воспитательной деятельности педагога; единство обучения, воспитания, развития; опора на традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности; принцип преемственности; принцип  разнообразия направлений внеурочной деятельности; принцип взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта.

№ слайда 7 Модели организации внеурочной деятельности:
Описание слайда:

Модели организации внеурочной деятельности:

№ слайда 8 Комплексная модель «Познай себя» Комплексная модель Интеграция Модель дополни
Описание слайда:

Комплексная модель «Познай себя» Комплексная модель Интеграция Модель дополнительного образования Оптимизационная модель

№ слайда 9 Комплексная модель - это интеграция основного и дополнительного образования д
Описание слайда:

Комплексная модель - это интеграция основного и дополнительного образования детей, организационное и содержательное единство основных структур школы; организация внеурочной деятельности с учётом основных концептуальных идей, обеспечивающих развитие школы в целом.

№ слайда 10 Этапы организации внеурочной деятельности 1 этап: анкетирование родителей. 2
Описание слайда:

Этапы организации внеурочной деятельности 1 этап: анкетирование родителей. 2 этап: разработка презентаций проектов кружков. 3 этап: выбор родителями кружков для занятости детей во внеурочное время. 4 этап: разработка рабочих программ руководителями кружков. 5 этап: составление расписания кружковых занятий.

№ слайда 11 Направления внеурочной деятельности
Описание слайда:

Направления внеурочной деятельности

№ слайда 12 Спортивно-оздоровительное направление
Описание слайда:

Спортивно-оздоровительное направление

№ слайда 13 Цель: Ознакомление младших школьников с нормами ведения здорового образа жизн
Описание слайда:

Цель: Ознакомление младших школьников с нормами ведения здорового образа жизни, сохранения и поддержания физического, психического и социального здоровья; Развитие позитивного отношения школьников к таким ценностям, как человек, здоровье, природа, труд, семья, Отечество.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Традиционные спортивные мероприятия: День здоровья «Весёлые старты» «Папа, ма
Описание слайда:

Традиционные спортивные мероприятия: День здоровья «Весёлые старты» «Папа, мама, я – спортивная семья» Туристический поход «Зарничка» Спортивные соревнования по футболу, баскетболу, теннису, легкой атлетике

№ слайда 16 Планируемые результаты: Результаты первого уровня - приобретение школьниками
Описание слайда:

Планируемые результаты: Результаты первого уровня - приобретение школьниками знаний о правилах ведения здорового образа жизни, об основных нормах гигиены, о технике безопасности при занятии спортом, о способах и средствах самозащиты; о способах ориентирования на местности и элементарных правилах выживания в природе; о русских народных играх.

№ слайда 17 Планируемые результаты: Результаты второго уровня: развитие ценностных отноше
Описание слайда:

Планируемые результаты: Результаты второго уровня: развитие ценностных отношений школьника к своему здоровью и здоровью окружающих его людей, к спорту и физкультуре.

№ слайда 18 Планируемые результаты: Результаты третьего уровня – приобретение школьником
Описание слайда:

Планируемые результаты: Результаты третьего уровня – приобретение школьником опыта самостоятельного социального действия. Взаимодействие школьников с социальными субъектами за пределами школы, в открытой общественной среде: участие в общешкольных и районных соревнованиях, акциях за здоровый образ жизни, участие в туристических походах.

№ слайда 19 Общекультурное направление
Описание слайда:

Общекультурное направление

№ слайда 20 Цели: - раскрытие способностей обучающихся в области творчества, - развитие
Описание слайда:

Цели: - раскрытие способностей обучающихся в области творчества, - развитие творческих способностей учащихся; - развитие художественной и эстетической деятельности; - формирование духовной культуры; - формирование представления о гармоничном единстве мира, месте человека в окружающей среде.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Наши традиции: Конкурс поделок «Осенняя фантазия»; Праздник талантов «Шире к
Описание слайда:

Наши традиции: Конкурс поделок «Осенняя фантазия»; Праздник талантов «Шире круг»; Праздничные концерты (День Учителя, День Матери, 9 Мая); День Школы; День Театра

№ слайда 23 Планируемые результаты: Результаты первого уровня - занятия в объединениях ху
Описание слайда:

Планируемые результаты: Результаты первого уровня - занятия в объединениях художественного творчества, развитие стремления к общению с искусством, формирование эстетического отношения к красоте окружающего мира.

№ слайда 24 Планируемые результаты: Результаты второго уровня - получение опыта переживан
Описание слайда:

Планируемые результаты: Результаты второго уровня - получение опыта переживания, позитивного отношения к природе, культуре, искусству; целостного отношения к социальной реальности в целом; умение представить свою работу, оценить работу других, сравнить, проанализировать и сделать выводы; коммуникабельность (умение создавать коллективные работы); приобретение знаний об этике, эстетике повседневной жизни человека; участие во внеклассной деятельности школы.

№ слайда 25 Планируемые результаты: Результаты третьего уровня – представление результато
Описание слайда:

Планируемые результаты: Результаты третьего уровня – представление результатов своей творческой деятельности; умение высказывать свое мнение, не оскорбляя мнение других, проявление терпимости к другим мнениям и вкусам; создание индивидуальных творческих портфелей достижений, представление их одноклассникам, родителям, другим участникам образовательного процесса, общественности

№ слайда 26 Общеинтеллектуальное направление
Описание слайда:

Общеинтеллектуальное направление

№ слайда 27 Цель: развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем
Описание слайда:

Цель: развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей в процесс саморазвития, удовлетворение познавательных потребностей учащихся.

№ слайда 28 Планируемые результаты: первого уровня – умение ставить вопросы классифициров
Описание слайда:

Планируемые результаты: первого уровня – умение ставить вопросы классифицировать, наблюдать, сравнивать. второго уровня – высказывание собственного мнения, определение собственной позиции, умение видеть проблемы; выдвигать гипотезы; давать определение понятиям.

№ слайда 29 Планируемые результаты: третьего уровня – умение структурировать материал, го
Описание слайда:

Планируемые результаты: третьего уровня – умение структурировать материал, готовить тексты собственных сообщений, проводить опрос, объяснять, доказывать и защищать свои идеи, приобретение опыта исследовательской деятельности.

№ слайда 30 Кружок «Эрудит»
Описание слайда:

Кружок «Эрудит»

№ слайда 31 Участие в проектах…
Описание слайда:

Участие в проектах…

№ слайда 32 1 класс	2 класс	3 класс	4 класс Детское творчество в ИКТ «Веселый карандаш»	Д
Описание слайда:

1 класс 2 класс 3 класс 4 класс Детское творчество в ИКТ «Веселый карандаш» Детское творчество в ИКТ «Занимательная информатика». Кружок «Красный, желтый, зелёный» Кружок «Эрудит». Интеллектуальный клуб «Хочу все знать» Библиотечный час «В мире книг». Кружок «Шашки». Кружок «Юный шахматист».

№ слайда 33 Наши традиции: «Лучший по предмету», Олимпиада младших школьников, Предметные
Описание слайда:

Наши традиции: «Лучший по предмету», Олимпиада младших школьников, Предметные недели, Участие в конкурсах: «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Лукоморье», «Золотое руно», «Английский Бульдог», Участие в конференции младших школьников «Первые шаги в науке»

№ слайда 34 Духовно-нравственное направление:
Описание слайда:

Духовно-нравственное направление:

№ слайда 35 Цель: Формирование у младших школьников патриотического сознания, гражданской
Описание слайда:

Цель: Формирование у младших школьников патриотического сознания, гражданской идентичности

№ слайда 36 Духовно-нравственное направление: 1 класс - Занятие кружка «Моя родословная»;
Описание слайда:

Духовно-нравственное направление: 1 класс - Занятие кружка «Моя родословная»; 2 класс -Занятие кружка «Моя школа»; 3 класс - Занятие кружка «Здравствуй, Новосибирск!»; библиотечный час; 4 класс - Занятие кружка «Здравствуй, Новосибирск!»; библиотечный час

№ слайда 37 Наши традиции: «День знаний», Смотр строя и песни, посвящённый Дню Победы, Де
Описание слайда:

Наши традиции: «День знаний», Смотр строя и песни, посвящённый Дню Победы, День народного единства Концерт, посвященный Дню матери, 8 Марта, Акция «Рисунок солдату», «Письмо солдату», День героев Отечества.

№ слайда 38 Планируемые результаты: первого уровня –приобретение начальных представлений
Описание слайда:

Планируемые результаты: первого уровня –приобретение начальных представлений о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, ценностное отношение к России, к своей малой родине, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, народным традициям, к законам Российской Федерации.

№ слайда 39 Планируемые результаты: второго уровня - участие во внеклассной деятельности
Описание слайда:

Планируемые результаты: второго уровня - участие во внеклассной деятельности школы, формирование начальных представлений о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища; нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами; неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации.

№ слайда 40 Планируемые результаты: третьего уровня - формирование представлений о госуда
Описание слайда:

Планируемые результаты: третьего уровня - формирование представлений о государственном устройстве и социальной структуре российского общества; о наиболее значимых страницах истории страны; об этнических традициях и культурном достоянии малой Родины; способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей; почтительное отношение к родителям, к старшим, заботливое отношение к младшим; бережное отношение к традициям своей семьи и школы.

№ слайда 41 Социальное направление
Описание слайда:

Социальное направление

№ слайда 42 Цель: создание условий для формирования личности, способной успешно адаптиров
Описание слайда:

Цель: создание условий для формирования личности, способной успешно адаптироваться в школе и окружающей среде, формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом.

№ слайда 43 Социальное направление 1 класс - Занятия кружка «Красный, жёлтый, зелёный»; у
Описание слайда:

Социальное направление 1 класс - Занятия кружка «Красный, жёлтый, зелёный»; уроки общения; 2 класс - Занятия кружка «Красный, жёлтый, зелёный»; уроки общения; 3 класс - Занятия кружка «Красный, жёлтый, зелёный»; уроки общения; 4 класс - Занятия кружка «Красный, жёлтый, зелёный»; уроки общения.

№ слайда 44 Наши традиции: Операция «Домик для птиц», «Зимняя кормушка»; «Новогодняя игру
Описание слайда:

Наши традиции: Операция «Домик для птиц», «Зимняя кормушка»; «Новогодняя игрушка»; «Снежный городок»; тимуровская помощь; часы общественно полезного труда; участие в субботниках

№ слайда 45 Планируемые результаты: первого уровня - приобретение школьником социальных з
Описание слайда:

Планируемые результаты: первого уровня - приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе, развитие способности к беседе, умение слушать собеседника), первичное понимание социальной реальности и повседневной жизни.

№ слайда 46 Планируемые результаты: второго уровня - формирование позитивных отношений шк
Описание слайда:

Планируемые результаты: второго уровня - формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям нашего общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура) и ценностное отношение к социальной реальности в целом, умение слушать других людей, владение конструктивными способами выхода из конфликтных ситуаций.

№ слайда 47 Планируемые результаты: третьего уровня - приобретение школьником опыта самос
Описание слайда:

Планируемые результаты: третьего уровня - приобретение школьником опыта самостоятельного общественного действия; взаимодействие школьников с социальными субъектами за пределами школы, в открытой общественной среде.

№ слайда 48 Планирование часов внеурочной деятельности Класс/направления	1	2	3	4 I. Спорт
Описание слайда:

Планирование часов внеурочной деятельности Класс/направления 1 2 3 4 I. Спортивно -оздоровительное 99 105 140 140 II. Общекультурное 99 87,5 78,75 78,75 III. Общеинтеллек- туальное 16,5 17,5 17,5 17,5 IV. Духовно-нравственное 82,5 105 78,75 78,75 V. Социальное 33 35 35 35 Всего часов 330 350 350 350

№ слайда 49 Мониторинг сформированности компетенций учащихся №	МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Описание слайда:

Мониторинг сформированности компетенций учащихся № МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Регулятивные Коммуникативные Познавательные Способ-ность при-нимать и сохранять цели Планирование деятель-ности Осуществление кон-троля и коррекции Оценка соответстврезультата пост. цели Инициа-тивность и самос-тоятельн Проявлен.активнос-ти во вза-имодейст-вии Умение догова-риваться Аргумен-тировать свою позицию Слушать собеседника Использ. знаково-символичес-кие средства Выполнение логичес. операций Поиск и выделение информа-ции из источника 1 2

№ слайда 50 Мониторинг сформированности компетенций учащихся ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ	 Самоо
Описание слайда:

Мониторинг сформированности компетенций учащихся ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Самоопределение Смыслообразование Нравственно-этическая ориентация Полож. отнош. к школе, кружку Принятие образа «хорошего ученика» Ответст за свои поступки Эколо-гическ. культура Самоу-важен. и само-оценка Мотива-ция Границы собствен знания и «незнан» Эмпатия Уважит. отношен к иному мнению Этические чувства и потребн. Способнос. к решению моральных проблем Ориент. на выполнение нравств-этич. норм

№ слайда 51 Режим дня № п/п	Деятельность учащихся	время 1.	Урочная деятельность	8.30 – 9.
Описание слайда:

Режим дня № п/п Деятельность учащихся время 1. Урочная деятельность 8.30 – 9.10 2. Завтрак 9.10 – 9.25 3. Урочная деятельность 9.25 – 10.10 4. Урочная деятельность 10.20 – 10.05 5. Урочная деятельность 11.25 – 12.10 6. Подвижные игры на свежем воздухе 12.30 – 13.10 7. Обед 13.10 – 13.25 8. Кружок «Росинка» 13.25 – 14.10 9. «Веселый карандаш» 14.15 – 15.00

№ слайда 52 Расписание занятий внеурочной деятельности ФИО	Понедельник	вторник	среда	четв
Описание слайда:

Расписание занятий внеурочной деятельности ФИО Понедельник вторник среда четверг пятница «Уроки общения» 1325-1500 1А (2 гр) 325-1500 1Б (2 гр) «Фольклорный детский театр» 1415-1500 2А 1415-1500 2Б «Эрудит» (проектная деятельность) Подвижные игры на свежем воздухе 1415-1500 1А 1325-1500 1Б (2 гр) 1325-1410 1Б Детское творчество в информационных технологиях «Веселый карандаш» «Занимательная информатика» Подвижные игры на свежем воздухе 1325-1500 2А (2 гр) 1415-1500 1Б 1415-1500 1А 1415-1500 2Б (2гр) 1415-1500 2Б «Волшебная кисточка» 1325-1410 1Б 1415-1500 2Б 1415-1500 2А 1325-1410 1415-1500 1А 2А «Росинка» 1325-1410 1А 1325-1410 1Б «До-ре-ми» 1325-1410 1415-1500 2А 2Б Подвижные игры на свежем воздухе 1325-1410 1А Подвижные игры на свежем воздухе 1415-1500 2А

№ слайда 53 Предполагаемые результаты внеурочной деятельности 100% занятость обучающихся
Описание слайда:

Предполагаемые результаты внеурочной деятельности 100% занятость обучающихся внеурочной деятельностью. Удовлетворение запроса родителей внеурочной занятостью детей. Возможность реализовать свои способности в различных видах деятельности каждому ребёнку. Развитие творческой активности каждого ребёнка. Укрепление здоровья воспитанников. Укрепление связи между семьёй и школой. Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве. Внедрение эффективных форм организации отдыха и занятости детей.

№ слайда 54 Предполагаемые результаты внеурочной деятельности Улучшение психологической и
Описание слайда:

Предполагаемые результаты внеурочной деятельности Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве. Укрепление здоровья воспитанников. Развитие творческой активности каждого ребёнка. Укрепление связи между семьёй и школой. Внедрение эффективных форм организации отдыха и занятости детей.

№ слайда 55 Оценка личностных достижений школьников осуществляется через портфель достиже
Описание слайда:

Оценка личностных достижений школьников осуществляется через портфель достижений, который демонстрирует динамику и достижения ученика в освоении воспитательных программ

№ слайда 56 Школьная жизнь 2 «А»
Описание слайда:

Школьная жизнь 2 «А»

№ слайда 57 Индивидуальная карта ученика
Описание слайда:

Индивидуальная карта ученика

№ слайда 58 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 28.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров98
Номер материала ДВ-294341
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх