Презентация просветительской работы психолога на тему "О важном в семейном воспитании"

• 1 слайд

  «Главный смысл и цель семейной жизни-воспитание детей. Главная школа воспитания детей-это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери».
  В.Сухомлинский
  О важном в семейном воспитании
  

• 2 слайд

  Моя семья
  ребенок
  мама
  папа
  бабушка
  дедушка
  ребенок
  дедушка
  бабушка
  мама
  

• 3 слайд

  Факторы, способствующие нарушениям взаимоотношений в семье
  Дефекты воспитания, накопленные к подростковому возрасту.
  Стили семейного воспитания: авторитарный, либеральный, неустойчивый;
  Нарушения семейного воспитания: гиперпротекция, гипопротекция, эмоциональное отвержение, жестокое обращение, повышенная моральная ответственность, безнадзорность.
  

• 4 слайд

   Актуальные для второго десятилетия 21-го века, нормы времени,
  которое можно сидеть за компьютером детям, следующие:
  5 лет                      1 час в день
  6 лет                     1 час 15 минут в день
  7-9 лет                  1,5 часа в день
  10-12 лет              2 часа в день
  13-14 лет             2,5 часа в день
  15-16 лет              3 часа в день
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Спасибо за внимание.
  

Краткое описание документа:

Семья – это самая влиятельная структура, под воздействием которой формируется человек. Вырастая, мы часто не замечаем, как сильно зависим от мнения родителей, привыкаем смотреть на мир через призму семейных ценностей и традиций, установок и принятых правил поведения. Образ личности складывается из того, как строятся взаимоотношения в семье, от того, чувствует ли человек любовь и уважение или привык к тому, что его не замечают, а общение проходит только в скандалах и на повышенных тонах. Куда бы мы ни переместились, в каком бы обществе ни развивались, как бы много мы ни достигли, наш личный опыт взаимодействия внутри своей семьи с родителями, братьями и сестрами будет всегда следовать за нами, определяя наше поведение.

В жизни каждого человека родители играют большую и ответственную роль. Они дают первые образцы поведения. Ребенок подражает, стремится быть похожим на мать и отца. Когда родители понимают, что во многом от них самих зависит формирование личности ребенка, то они ведут себя так, что все их поступки и поведение в целом способствуют формированию у ребенка тех качеств и такого понимания человеческих ценностей, которые они хотят ему передать. Такой процесс воспитания можно считать вполне сознательным, так как постоянный контроль над своим поведением, отношением к другим людям, организацией семейной жизни позволяет воспитывать детей в наиболее благоприятных условиях, способствующих их всестороннему и гармоничному развитию.

Большую роль играют в семье взаимоотношения между представителями разных поколений. Семья как малая социальная группа оказывает влияние на своих членов. Прямо сейчас вы можете определить положение членов вашей семьи в системе межличностных отношений, если представите или нарисуете круг. Внутри круга изобразите или представьте других членов вашей семьи, заключив их тоже в окружности. Подпишите окружности для каждого члена семьи. По тому, кто где изображен вами или ребенком, в каком по величине круге,можно определить положение каждого члена семьи для участника вашего теста. (СЛАЙД 2)

В каждой семье объективно складывается определенная, далеко не всегда осознанная ею система воспитания. Здесь имеется в виду и понимание целей воспитания, и формулировка его задач, и более или менее целенаправленное применение методов и приемов воспитания, учет того, что можно и чего нельзя допустить в отношении ребенка. Могут быть выделены следующие тактики воспитания в семье и отвечающие им типы семейных взаимоотношений. (СЛАЙД 3)

Если вы хотите сейчас узнать, какой вы родитель, то сложите из бумаги гармошку. Сколько граней получилось на гармошке, столько нужно рассказать положительных и отрицательных качеств характера своего ребенка. Из опыта работы скажу, что многим родителям легче написать отрицательные качества характера ребенка, чем положительные. (СЛАЙД 3)

В помощь современным семьям сегодня специалисты рекомендуют такие нормы общения ребенка с компьютером на разных возрастных этапах развития.(СЛАЙД 4)

Ребята в подростковом возрасте уже начинают прислушиваться к мнению друг друга, наиболее референтных, значимыхлидеров в группе социальных сетей, копируют манеру поведения, речь. Подросток живет в своем мире, где существует круг многих проблем, которые его волнуют и являются для него важными. (СЛАЙД 5)

Весь коллектив образовательного учреждения (СЛАЙД 6)целенаправленно работает над тем, чтобы привлечь учащихся в общественную и учебную жизнь школы. Ребята раскрывают свои интеллектуальные способности в школьных олимпиадах, интеллектуальных турнирах, дебатах. Творческие и артистические способности проявляют в театрализованных представлениях, конкурсах чтецов, художественных конкурсов и многое другое.

Школа (СЛАЙД 7) в лице классных руководителей, учителей, психологов, администрации уделяет максимум внимания проблемам учащихся всех возрастных категорий. Для этого в школе проводятся мероприятия, которые направлены на формирование у учащихся качеств личности таких как: ответственность, добросовестность, терпеливость, выносливость, бережливость, трудолюбие, усердие, умение работать в коллективе….. можно еще много перечислять те качества, которые могут сформироваться, но только при первичной любви и заботе родителей о своих детях.

Многие родители знают и интересуются жизнью своих детей в школе, помогают им участвовать в мероприятиях: шьют костюмы, пекут блины, болеют за детей на конкурсах. А каким же еще должен быть настоящий родитель?

Когда родители спрашивают рекомендации психолога о том, как начинать воспитывать ребенка, хочется дать простой ответ, который содержит в себе много силы.

Воспитывать надо любовью. Любви вам всем и терпения.

Спасибо за внимание.