Презентация "Психологический комфорт на уроке"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Семинар: «Психологический комфорт на уроке, как фактор успешной самореализации личности обучающегося» Составила: Полюшина Н.В.. «Мудрый ценит всех, ибо в каждом замечает хорошее» Г. Бальтасар

• 3 слайд

  Комфорт - заимствовано из английского языка, где comfort «поддержка, укрепление» («Этимологический словарь», Н. М. Шанский) Комфорт - условия жизни, пребывания, обстановка, обеспечивающие удобство, спокойствие и уют. («Толковый словарь русского языка», С. И. Ожегов). Психологический комфорт - условия жизни, при которых ребенок чувствует себя спокойно, нет необходимости защищаться. Психологический комфорт на уроке – важно ли это?

• 4 слайд

  Виды комфорта:

• 5 слайд

  Интеллектуальный комфорт: Смена видов деятельности; Достижение желаемого результата; Поддержка со стороны педагога; Вера в собственные возможности. Физический комфорт: Благоприятная внутришкольная среда; Здоровьесберегающие технологии; Оптимальная включенность в деятельность. Психологический комфорт: Доброжелательные взаимоотношения; Создание ситуации успеха на уроке; Использование методов эмоциональной раскачки; Благоприятный микроклимат в классе.

• 6 слайд

  Функция «открытия» ребенка на общение. Пластическая поза; Позиция «МЫ». Функция «соучастия» ребенку в учебном процессе. Демонстрация расположенности; Умение слышать и задавать вопросы; Оказание помощи. Функция «возвышения» ребенка. Просьба о помощи; Поддержание оптимистического рубежа; Адекватная педагогическая оценка. Как создать психологический комфорт?

• 7 слайд

  «Давайте понимать друг друга с полуслова, чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова...» слова из песни Булата Окуджавы Работа в группах

• 8 слайд

  Группа №1 Войдя в класс Вы обнаружили на доске следующую запись: «Мы не хотим у вас учиться!» Ваши действия? Что могло спровоцировать такую ситуацию? Каким образом можно предотвратить это? Педагогические ситуации

• 9 слайд

  Группа №2 Ученик срывает урок. На Ваше требование покинуть класс, он ответил: «Иди сама отсюда!» Ваши действия? Что могло спровоцировать такую ситуацию? Каким образом можно предотвратить это? Педагогические ситуации

• 10 слайд

  Группа №3 Целый класс солидарно отказывается выполнять домашние задания, которые Вы задаете. Ваши действия? Что могло спровоцировать такую ситуацию? Каким образом можно предотвратить это? Педагогические ситуации

• 11 слайд

  Старайтесь: Видеть в каждом ученике уникальную личность. «Все дети талантливы» Создавать личности ситуации успеха, одобрения, поддержки, доброжелательности. "Учиться победно!" Исключить прямое принуждение, а также акценты на отставание и другие недостатки ребенка. "Ребенок хорош, а плох его поступок" Предоставлять возможности и помогать детям. "В каждом ребенке – чудо, ожидай его!" Успешное проведение урока, следовательно и психологический комфорт на уроке создаёт сам педагог!

• 12 слайд

  Ходите на чужие уроки, чтобы узнать и понять, что педагогические технологии – ключ без права передачи. Если у учителя есть технология, то она может быть только своей, «пропущенной через себя»; Стремитесь к профессионализму: к собственному глубокому знанию предмета; к способности убелить в необходимости и возможности обучения учеников, привыкших ничего не делать; к владению максимально широким набором педагогических приемов; к умению отвечать за все хорошее и за все плохое на уроке; к умению дать обучающемуся возможность самореализации. Советы:

• 13 слайд

  Способности обучающегося определяются темпом его обучения не при фиксированных усредненных, а при оптимально подобранных для данного ребенка условиях; 4. Чтобы стать хорошим учителем, надо: Любить детей; Быть строгим; Проверять тетради и контрольные непременно к следующему уроку. Советы:

• 14 слайд