Презентация Работа с одаренными детьми

• 1 слайд

  Работа с одарёнными детьми
  Учитель биологии МБОУ СОШ №5 города Кропоткин
  МО Кавказского района
  Прокуратова Вера Александровна
  

• 2 слайд

  Если дети – национальное достояние любой страны, то одарённые дети –
  
  её интеллектуальный творческий потенциал.
  Чем раньше учитель обнаружит незаурядные способности в своих учениках и сумеет создать для них условия для обучения, соответствующие их высоким возможностям, тем больше надежд на то, что в будущем эти дети составят гордость и славу своего отечества.
  
  

• 3 слайд

  Одарённый ребёнок-это ребёнок, который выделяется яркими , очевидными , иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки) в том или ином виде деятельности
  
   
  
  

• 4 слайд

  Две точки зрения одарённости детей:
  Все дети являются одарёнными
  Одарённые дети встречаются очень редко
  

• 5 слайд

  Особенности одарённых детей:
  любознательность,
  настойчивость в поиске ответов,
  часто задают глубокие вопросы,
  склонны к размышлениям,
  отличаются хорошей памятью
  

• 6 слайд

  Одаренные дети обладают:
  Способностями - индивидуальными особенностями личности, помогающие ей успешно заниматься определенной деятельностью.
  Талантом - выдающимися способностями, высокой степенью одаренности в какой-либо деятельности. Чаще всего талант проявляется в какой-то определенной сфере.
  Гениальностью – высшей степенью развития таланта, связанной с созданием качественно новых, уникальных творений, открытием ранее неизведанных путей творчества.
  Одаренностью- системным, развивающимся в течение жизни качеством психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.
  Одаренный ребенок - это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние посылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
  

• 7 слайд

  Категории одаренных детей:
  1. Дети с необыкновенно высокими общими интеллектуальными способностями.
  2. Дети с признаками специальной умственной одаренности в определенной области наук и конкретными академическими способностями.
  3. Дети с высокими творческими (художественными) способностями.
  4. Дети с высокими лидерскими (руководящими) способностями.
  5. Учащиеся, не достигающие по каким-либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью,  оригинальностью мышления и психического склада.
  

• 8 слайд

  Методы обучения БИОЛОГИИ по характеру познавательной деятельности:
  Объяснительно-иллюстративный
  Репродуктивный
  Частично-поисковый
  Исследовательский
  Проблемного изложения
  

• 9 слайд

  Формы обучения одарённых детей
  Индивидуальные и групповые занятия
  Руководство исследовательских и творческих проектов
  Внеурочная деятельность(дистанционные конкурсы, экологический лагерь..)
  
  

• 10 слайд

  Система работы с одарёнными детьми в школе:
  Участие во Всероссийской олимпиаде по биологии
  Участие во Всероссийских , краевых , муниципальных конкурсах
  Участие во внеклассных мероприятиях
  Участие в школьном научном обществе учащихся(научно-практических конференциях разного уровня)
  

• 11 слайд

  И.телл.О Всероссийский интеллектуальный марафон 2011г.
  

• 12 слайд

  И.нтелл.О Всероссийский дистанционный интеллектуальный марафон 2012г.
  

• 13 слайд

  Предметные Всероссийские конкурсы и олимпиады:
  Человек и природа
  

• 14 слайд

  Человек и природа
  

• 15 слайд

  Кубанский Государственный Аграрный Университет,олимпиада «АГРО»
  

• 16 слайд

  «Колосок- весенний-2011»
  

• 17 слайд

  «Колосок осенний» 2012
  КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ-
  ОЛМПИАДА «АГРО"
  

• 18 слайд

  «Колосок-осенний -2012»
  

• 19 слайд

  Результаты ЕГЭ
  учитель Прокуратова В.А.
  

• 20 слайд

  Обучение одаренных детей.
  
  Современные дети кардинально отличаются от своих сверстников ХХ века. Дети проводят много времени за компьютером, предпочитая виртуальный мир реальному. Друзья в Интернете, общение, игры. У этой проблемы есть как положительная, так и отрицательная сторона. Интернет предоставляет нам безграничные возможности, но в то же время, ничто не сможет заменить нам живого общения.
  
  Приоритетным направлением в развитии одаренных детей является дистанционное обучение, проведение различных курсов, конкурсов, олимпиад, факультативов и отдельных занятий. Преимущество такого обучения, прежде всего в том, что появляется возможность учитывать индивидуальные особенности ребенка и его потребности. Основным отличием дистанционной формы образования является самообразование. Очень важно, чтобы школьник не просто овладел знаниями, но и научился работать с информацией, овладел познавательными навыкам и смог бы применить этот опыт в дальнейшем. 
   
  
  Для современных учащихся получение информации электронным способом – стало нормой жизни. А учителям остается сделать все возможное, чтобы с помощью компьютера достичь образовательных целей. Все дети, конечно же, по-своему талантливы. Но в любой школе есть группа учеников, которыми гордится вся школа. Это хорошисты, отличники и медалисты, участники различных олимпиад и конкурсов. С такими учениками нам педагогам работается по-особому.
  
  

• 21 слайд

  Ими гордится наша школа