Презентация "Развитие функциональной грамотности учащихся начальных классов на уроках математики на уроках математики"

• 1 слайд

  Развитие функциональной грамотности
  учащихся начальных классов
  на уроках математики
  

• 2 слайд

  Функциональная грамотность – способность человека вступать
  в отношения с внешней средой, быстро адаптироваться и функционировать в ней.
  

• 3 слайд

  Результаты участия Казахстана
  в исследованиях PISA и TIMSS показывают, что педагоги общеобразовательных школ республики дают сильные предметные знания, но не учат применять их в реальных, жизненных ситуациях.
  

• 4 слайд

  Главой государства
  Н. Назарбаевым в Послании народу Казахстана
  от 27 января 2012 года
  поставлена конкретная задача по принятию пятилетнего Национального плана действий по развитию функциональной грамотности школьников
  

• 5 слайд

  Цель Национального плана -
  создать условия для развития функциональной грамотности школьников Республики Казахстан.
  

• 6 слайд

  Идея Лидера нации
  Н.А. Назарбаева «Мәңгілік Ел»
  формирование и развитие патриотических чувств, морально- нравственных норм, толерантности, физического и духовного развития в учебно-воспитательном процессе - основа всех предметов в начальной школе
  

• 7 слайд

  7 ключевых компетенций:
  Управленческие;
  Информационные;
  Коммуникативные;
  Социальные;
  Личностные;
  Гражданские;
  Технологические;
  

• 8 слайд

  Математическая грамотность
  в программе PISA
  распознавать проблемы, возникающие в окружающей действительности, которые могут быть решены средствами математики;
  формулировать эти проблемы на языке математики;
  решать эти проблемы, используя математические факты и методы;
  анализировать использованные методы решения;
  интерпретировать полученные результаты с учетом поставленной проблемы
  

• 9 слайд

  Три составляющие математической грамотности в программе PISA
  умение находить и отбирать информацию
  производить арифметические действия и применять их для решения конкретных задач
  интерпретировать, оценивать и анализировать данные
  

• 10 слайд

  Формы работы над задачей
  1. Работа над решенной задачей.
  2. Решение задач различными способами.
  3. Правильно организованный способ анализа задачи.
  4. Представление ситуации, описанной в задаче.
  5. Самостоятельное составление задач учащимися.
  6. Решение задач с недостающими данными.
  7. Изменение вопроса задачи.
  8. Составление различных выражений по данным задачи и объяснение, что означает то или иное выражение.
  9. Объяснение готового решения задачи.
  

• 11 слайд

  Формы работы над задачей
  10. Использование приема сравнения задач и их решений.
  11. Запись двух решений на доске - одного верного и другого неверного.
  12. Изменение условия задачи так, чтобы задача решалась другим действием.
  13. Закончить решение задачи.
  14. Какой вопрос и какое действие лишнее в решении задачи (или, наоборот, восстановить пропущенный вопрос и действие в задаче).
  15. Составление аналогичной задачи с
  измененными данными.
  16. Решение обратных задач.
  
  

• 12 слайд

  Чему равна площадь прямоугольника, длина которого 20 см, а ширина в 4 раза меньше? Отметь правильный ответ.
  А.15 см2
  Б.100 см2
  В.50 см2
  Г.80 см2
  

• 13 слайд

  Лора задачу такую решила:
  500 км проедет машина
  За 10 часов. Какова же скорость?
  Лора решает не беспокоясь:
  500 умножает на 10 споро
  Ответ получает… Права ли Лора?
  Найди правильный ответ:
  
  А. 500 : 10 = 50км/ч
  Г. 500 х 10 = 5000 км/ч
  Б. 500 + 10 = 510 км/ч
  В. 500 – 10 = 490 км/ч
  

• 14 слайд

  Логические задачи
  Как из двух палочек получить число 10?
  
  Маша решила 17 примеров, Вера – на 5 примеров больше чем Маша, а Катя – на 9 примеров меньше чем Вера. Сколько всего было решено примеров?
  
  1 яйцо варится 10 минут. Сколько будут вариться 2 яйца?
  

• 15 слайд

  Тестовые задания
  Математические диктанты
  Олимпиады
  Математические конкурсы
  

• 16 слайд

  Модель  работы по развитию функционально  грамотной  личности
  можно   представить   в  виде  плодового  дерева
  Д Е Р Е В О
  функционально
  грамотная  личность
  В О Д А – педагогические
  технологии
  ЯБЛОЧКИ – ключевые  
  компетенции
  Л Е Й К А – учитель
  

• 17 слайд

  Успехов
  в новом
  учебном году!!!