Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Развитие речи в классах компенсирующего обучения"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Развитие речи в классах компенсирующего обучения"

библиотека
материалов
Подготовила: учитель начальных классов МОУ «СОШ №3 г. Козьмодемьянска» Респу...
Компенсирующее обучение – это создание вокруг ребенка реабилитирующего простр...
Развитие речи в классе коррекционного обучения. Цель: развитие письменной и у...
Индивидуальня карта медико-психолого-педагогического сопровождения обучающег...
Драматизация Банк заданий: «Если бы я был актером», «Если бы я был режиссером...
«Сказочный» текст 1. Сказка у которой три концовки. 2.Переделаем сказку. 3.Вы...
1. Чтение вслух. 2. Чтение про себя. 3. Чтение жужжащее. 4. Чтение хором. 5....
1. Артикуляция: гласные и согласные звуки, слоги различных видов. 2. Чтение т...
1. Словарная работа. Чтение слов и объяснение их лексического значения. 2. Оз...
1) планирую, коррекционные занятия для детей с общим недоразвитием речи и фон...
1) закрепление правильного произношения звуков в слоге, словах, предложениях...
Контрольные работы математике
Контрольные работы русскому языку
Скорость чтения
Качество знаний. Средний бал. Предмет	Уровень успеваемости	Качество знаний	Ср...
Таблица сравнения между третьими классами Участие в городском конкурсе творче...
Достижения учащихся за 3 года Учебный год	 	Уровень 	 Школьный 	Городской 	Ре...
В заключении хочется сказать, что одним из условий развития речевых способнос...
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: 1. Бобровская Г.В. Активизация словаря младшего школ...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовила: учитель начальных классов МОУ «СОШ №3 г. Козьмодемьянска» Респу
Описание слайда:

Подготовила: учитель начальных классов МОУ «СОШ №3 г. Козьмодемьянска» Республики Марий Эл Петухова Татьяна Анатольевна

№ слайда 2 Компенсирующее обучение – это создание вокруг ребенка реабилитирующего простр
Описание слайда:

Компенсирующее обучение – это создание вокруг ребенка реабилитирующего пространства, в котором компенсируются недостатки школьного образования, семейного воспитания, устраняются нарушения работоспособности, охраняется и укрепляется физическое и нервно – психическое здоровье.

№ слайда 3 Развитие речи в классе коррекционного обучения. Цель: развитие письменной и у
Описание слайда:

Развитие речи в классе коррекционного обучения. Цель: развитие письменной и устной речи учащихся. Актуальность: развитие речи в начальной школе закладывает будущее личности человека; Задачи - формирование звукопроизношения; -расширение словарного запаса, обогащение активного словаря; -формирование связной речи, обучение разным видам пересказа;

№ слайда 4 Индивидуальня карта медико-психолого-педагогического сопровождения обучающег
Описание слайда:

Индивидуальня карта медико-психолого-педагогического сопровождения обучающегося 1 раздел. Сведения социального характера (Ф.И.О., адрес, данные о семье). 2 раздел. Медицинские данные (заключение врачей). 3 раздел. Психолого-педагогическая информация (память, внимание, восприятие, мышление, моторика, речевая деятельность и тд.). 4 раздел. Сформированность учебных навыков (по математике, русскому языку, литературе). 5 раздел. Коррекционная работа по предметам (рекомендации родителям). 6 раздел. Сведения о работе с родителями. 7 раздел. Характеристика ученика.

№ слайда 5 Драматизация Банк заданий: «Если бы я был актером», «Если бы я был режиссером
Описание слайда:

Драматизация Банк заданий: «Если бы я был актером», «Если бы я был режиссером», «Передай образ голосом», «Изобрази»: веселых клоунов; новую куклу; печального слоненка, потерявшего маму; уставшего медведя, который несет Машу в корзинке.

№ слайда 6 «Сказочный» текст 1. Сказка у которой три концовки. 2.Переделаем сказку. 3.Вы
Описание слайда:

«Сказочный» текст 1. Сказка у которой три концовки. 2.Переделаем сказку. 3.Выворачивание сказки наизнанку. 4. Сказочные ситуации. 5. Сказочные истории.

№ слайда 7 1. Чтение вслух. 2. Чтение про себя. 3. Чтение жужжащее. 4. Чтение хором. 5.
Описание слайда:

1. Чтение вслух. 2. Чтение про себя. 3. Чтение жужжащее. 4. Чтение хором. 5. Чтение в темпе скороговорки. 6. Чтение «цепочкой» 7. Динамическое чтение. 8. Бинарное чтение. 9. «Очередь». 10. «Буксир»: 11. «Ловушка». 12. «Прыжки». 13. «Голова и хвост». 14. «Первый и последний». 15. «Прятки». 16. Круговое чтение. 17. «Кто быстрее?» 18. «Фотоглаз»: 19. «Угадай»: 20. «Найди меня». 21. «Счет слов». 22. «Сканирование».

№ слайда 8 1. Артикуляция: гласные и согласные звуки, слоги различных видов. 2. Чтение т
Описание слайда:

1. Артикуляция: гласные и согласные звуки, слоги различных видов. 2. Чтение труднопроизносимых слов (демократия, экскаватор, эскалатор). 3. Чтение скороговорок. 4. «Окончания». 5. Выделение голосом то одного, то другого слова в предложении. 6. «На одном дыхании». Сделать глубокий вдох, прочитать предложение от начала до конца. 7. Выборочное чтение вопросительных и восклицательных предложений. 8. Чтение одного предложения с разной интонацией. 9. «Эхо». Учитель читает 1–2 строчки стихотворения, ученики повторяют его с той же интонацией. 10. «Ускорение». 11. Разметка текста: паузы, логическое ударение, усиление или ослабление голоса. 12. Чтение под музыку. 13. Чтение пение. 14. Словарь настроений. 15. Чтение с настроением. Один ученик читает текст, другие должны угадать его настроение. 16. «Голоса». Чтение текста, подражая чьему-либо голосу (старушки, ребенка, слона и др.). 17. «Замена». Чтение с изменением голоса героя (например, слова кошки голосом мышки). 18. Чтение по ролям. 19. Чтение по ролям без слов автора. 20. Инсценирование, разучиваем сценки. 21. Дикторское чтение. 22. Конкурс чтецов. Ученики готовятся самостоятельно.

№ слайда 9 1. Словарная работа. Чтение слов и объяснение их лексического значения. 2. Оз
Описание слайда:

1. Словарная работа. Чтение слов и объяснение их лексического значения. 2. Озаглавливание текста. 3. Деление текста на части, составление плана. 4. Определение темы текста, главной мысли. 5. Определение типа текста. Повествование, рассуждение, описание. 6. Подбор иллюстрации к тексту. 7. По иллюстрации определить содержание текста. 8. Составление диафильма. 9. Выборочное чтение. Найти в тексте описание героя, природы и др. 10. Работа по вопросам учителя, учебника или ученика. 11. Чтение для подготовки к пересказу. 12. «Пропущенное слово». 13. Восстановление логической последовательности текста. 14. Восстановление текста. 15. Распространение предложений. 16. Фантограммы. Различные фантазии при работе с текстом: 17. Составление кроссвордов по тексту. 18. Викторины по одному большому произведению или нескольким маленьким. 19. Мини-сочинения с целью анализа характера или поступка героя. 20. Подбор загадок к словам из текста. 21. Подбор пословиц и поговорок, раскрывающих тему текста. 22. Составление ребусов к словам из текста.

№ слайда 10 1) планирую, коррекционные занятия для детей с общим недоразвитием речи и фон
Описание слайда:

1) планирую, коррекционные занятия для детей с общим недоразвитием речи и фонетико-фонематическим недоразвитием (когда дети не различают звуки на слух и имеют нарушения звукопроизношения); 2) работаю с детьми, у которых имеются языковой барьер и нарушения речи; 3) провожу профилактические упражнения по предупреждению ошибок в чтении, письме у учащихся.

№ слайда 11 1) закрепление правильного произношения звуков в слоге, словах, предложениях
Описание слайда:

1) закрепление правильного произношения звуков в слоге, словах, предложениях (материал по автоматизации звуков подбираю с учетом отработки лексико-грамматического строя языка); 2) развитие фонематического анализа и синтеза слов. Дети определяют количество звуков в слове, их последовательность, называют определенные звуки по вопросам: «Сколько звуков в слове?», «Какой звук первый?», «Какой второй?», «Предпоследний?», составляют слово с определенным количеством звуков по схемам из 2, 3, 4...звуков.

№ слайда 12 Контрольные работы математике
Описание слайда:

Контрольные работы математике

№ слайда 13 Контрольные работы русскому языку
Описание слайда:

Контрольные работы русскому языку

№ слайда 14 Скорость чтения
Описание слайда:

Скорость чтения

№ слайда 15 Качество знаний. Средний бал. Предмет	Уровень успеваемости	Качество знаний	Ср
Описание слайда:

Качество знаний. Средний бал. Предмет Уровень успеваемости Качество знаний Средний бал Начало Конец Начало Конец Начало Конец Русский язык 100% 100% 44,4 55,5 3,44 3,55 Литература 100% 100% 100 100 4,11 4,58 Математика 100% 100% 44,4 55,5 3,44 3,55 Окружающий мир 100% 100% 100 100 4,11 4,54 ИТОГО 100% 100% 72,22 77,77 3,77 4,94

№ слайда 16 Таблица сравнения между третьими классами Участие в городском конкурсе творче
Описание слайда:

Таблица сравнения между третьими классами Участие в городском конкурсе творческих работ младших школьников с элементами исследования среди 2-х классов 2010-2011 уч. г. Участие в школьном конкурсе творческих работ младших школьников с элементами исследования среди 3-х классов 2011-2012 уч. г. Участие в школьной экологической олимпиаде 2011 г. Участие в школьной экологической олимпиаде 2012 г. 2А 2Б 2В (ККО) 2Г 2Д 2 место 3 место 1 место 1 место - 3А 3Б 3В (ККО) 3Г 3Д - 3 место 2 место, 3 место 1 место 2 место 2А 2Б 2В (ККО) 2Г 2Д 3 место - 2 место - 1 место 3А 3Б 3В (ККО) 3Г 3Д 2 место - 1 место - 3 место

№ слайда 17 Достижения учащихся за 3 года Учебный год	 	Уровень 	 Школьный 	Городской 	Ре
Описание слайда:

Достижения учащихся за 3 года Учебный год   Уровень Школьный Городской Республиканский Всероссийский Международный 2009-2010 Диплом - 8       Грамота 3 4     9 Свидетельство - - 1     Сертификат 17 16       Благодарность - 3 7   9 2010-2011 Диплом 1 9 2 10 18 Грамота 14 6   9 1 Свидетельство - -   21 7 Сертификат 41 41   - - Благодарность - 4 2 1 1 2011-2012 (1 полугодие) Диплом 1 1 1 - 7 Грамота 9 2 - - 1 Свидетельство - - - - - Сертификат - 10 - 9 - Благодарность - 10 - - - Всего   86 114 13 50 53

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 В заключении хочется сказать, что одним из условий развития речевых способнос
Описание слайда:

В заключении хочется сказать, что одним из условий развития речевых способностей ребенка на уроке является создание атмосферы доверия и открытости в классе, обеспечение учителем чувства безопасности учащихся к их высказываниям, когда учитель принимает внутренний мир ребенка как ценность, видит личный опыт ребенка, честен и открыт в общении с ним.

№ слайда 20 ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: 1. Бобровская Г.В. Активизация словаря младшего школ
Описание слайда:

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: 1. Бобровская Г.В. Активизация словаря младшего школьника - Начальная школа, N4- 2008. 2. Бронникова Ю.О. Формирование культуры речи младших школьников - Начальная школа, 2009. 3. Вайдман И.Н. Развитие речи и психолого-педагогическая коррекция младших школьников - Начальная школа, N6-2010. 4. Львов М.Р. Методика развития речи младших школьников - М.: Издательство «Астрель», 2003. 5. Новоторцева Н.В. Развитие речи детей – М., 1995. 6. Синицын В.А. Современные подходы к развитию речи младших школьников - Начальная школа, № 2-2011. 7. Обобщение собственного опыта.

№ слайда 21 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-362457

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"