Презентация родительского собрания "Эти трудные домашние задания!"

• 1 слайд

  «Эти трудные домашние задания»
   
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  “Ребенок, что тесто,
  как замесил, так и выросло”
  
  Наша задача – приучить ребенка трудиться правильно, не нанося вред здоровью, т. к. учеба – это главный труд школьника.
  
  
  
  Эпиграф к собранию
  

• 4 слайд

  Игра ”Разброс мнений”
  Раздаются карточки с началом предложения, а родители должны его продолжить.
  
  - У нашего ребенка есть специальное место, где он …
  - Самостоятельно справляется с …
  - Готовит с трудом…
  - Мы оказываем помощь ребенку в приготовлении домашних заданий. Эта помощь
  заключается в …
  - Когда ребенок учит уроки, мы …
  - Если ребенок выполнил домашнее задание небрежно, то …
  
  

• 5 слайд

  Выставка рисунков на тему: “Тихо! Я делаю уроки!”
  

• 6 слайд

  Результаты анкетирования детей
  

• 7 слайд

  Есть ли у тебя дома специальное место,где ты выполняешь домашние задания?
  Да – 6
  Нет - 0
  

• 8 слайд

  Как долго ты выполняешь домашние задания?
  1 час – 0
  2 часа-6
  3 часа и более – 0
  (норма в 3 классе - 2 часа)
  

• 9 слайд

  С какими предметами ты легко справляешься самостоятельно?
  Литература – 6
  Математика- 4
  Русск. яз.- 4
  Окружающий мир- 6
  Информатика- 4
  Английский- 2
  

• 10 слайд

  Когда тебе трудно выполнить домашнее задание оказывают ли тебе помощь родители?
  
  Да- 6
  Нет- 0
  

• 11 слайд

  Как поступают родители, когда ты приходишь из школы домой с плохой отметкой ?
  Ругают –1
  Делают замечания- 1
  Говорят, надо стараться..- 4
  Бьют- 0
  

• 12 слайд

  Бывает ли так,что ты не выполняешь домашнее задание вообще ?
  Да- 0
  Нет- 6
  

• 13 слайд

  Анкета для родителей
  
  УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
  1. Оказываете ли Вы помощь ребенку при выполнении домашнего задания?
  В чем она заключается?
  2. В какое время Ваш ребенок садится за уроки?
  3. Какие предметы ему даются легче, по каким испытывает затруднения?
  4. Всегда ли есть у ребенка запись в дневнике о наличии домашнего задания?
  5. Сколько в среднем уходит времени на выполнение письменных заданий ______;
  устных заданий ___ .
  
  

• 14 слайд

  Практическая работа
  
  Задание № 1
  Старший ребенок у нас в свое время ходил в группу продленного дня. Уроки там делал кое-как, ну и успеваемость была соответствующая. Поэтому младшему строго-настрого наказала: без нас уроки не делать. Я прихожу после 18 часов, мы ужинаем и садимся за уроки. Я сижу рядом, при необходимости подсказываю или заставляю переделывать.
  Вопросы:
  Должен ли ребенок дожидаться родителей, чтобы выполнить домашнее задание?
  Как вы думаете, должно ли домашнее задание выполняться сначала в черновом варианте, а потом в тетради?
  
  

• 15 слайд

  Задание № 2
  Мы с женой сразу договорились: пусть Светлана учится сама, как может. Я и в тетрадки не заглядываю. Жена иногда интересуется. Но мы считаем, раз ученица – Света, то пусть и свои учебные проблемы решает сама. Что не понимает, у ребят, у учительницы спросит, а уж отметка – что заработает, то и получит. Двойку получит, значит, гулять не пойдет, а как иначе?
  Вопросы:
  Как вы оцениваете поведение родителей?
  Нужно ли помогать ребенку в учебной деятельности?
  Если ребенок получит двойку, то какие будут ваши действия?
  
  

• 16 слайд

  Важно принять ребенка таким, какой он есть!
  Это в идеале.
  А в обычной школьной жизни много нюансов, мешающих плодотворному сотрудничеству учителя и ученика.