Презентация "Рукотворный и природный мир"
Инфоурок Дошкольное образование ПрезентацииПрезентация "Рукотворный и природный мир"

Презентация "Рукотворный и природный мир"

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯСЛИ-САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГ
    Описание слайда:

    МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯСЛИ-САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ТИПА №10 «СОЛНЫШКО» ГОРОДА ЯСИНОВАТАЯ»
    «Рукотворный и природный мир»

  • 2 слайд СамойловаНаталия АлександровнаВоспитательСпециалист первой квалификационно
    Описание слайда:

    Самойлова
    Наталия Александровна
    Воспитатель
    Специалист первой квалификационной категории

  • 3 слайд «Глубоко ошибаются считающие, что если детей  окружает природа, то уже в само
    Описание слайда:

    «Глубоко ошибаются считающие, что если детей окружает природа, то уже в самом этом факте кроется могучий стимул умственного развития. В природе нет никакой магической силы, влияющей на разум, чувства и волю. Природа становится источником воспитания лишь тогда, когда человек познает ее, проникает мыслью причинно-следственной связью»
    В. Сухомлинский

  • 4 слайд Актуальность   Предметы рукотворного мира являются первыми объектами познания
    Описание слайда:

    Актуальность
    Предметы рукотворного мира являются первыми объектами познания ребенка.
    Желание знакомства, формирование деятельного, познавательного к ним отношения обусловливает успешность социализации каждого подрастающего человека.
    Окружающая действительность предстаёт перед ребёнком во всём многообразии: природа,человек,рукотворный мир.

  • 5 слайд Цель Формирование у детей представления о взаимосвязи природы и человека. Раз
    Описание слайда:

    Цель
    Формирование у детей представления о взаимосвязи природы и человека. Развитие поисково-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста.
    развивать познавательные интерес к окружающему миру  у детей дошкольного возраста путем  включения элементов  познания  из области бионики в поисково-исследовательскую деятельность детей и взрослых.
    Развитие познавательной активности детей через ознакомление с предметами рукотворного мира, направленное на формирование представлений детей о свойствах и качествах материалов, из которых сделаны окружающие нас предметы.

  • 6 слайд Задачи Формирование у детей дошкольного возраста диалективного мышления, т.е.
    Описание слайда:

    Задачи
    Формирование у детей дошкольного возраста диалективного мышления, т.е. способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей.
    Развитие собственного познавательного опыта в обобщенном виде с помощью наглядных средств (эталонов, символов,взаимозаместителей, моделей).
    Расширение перспектив развития поисково-познавательной деятельности детей путем включения их в мыслительные моделирующие и переобразовующие действия.

  • 7 слайд Методы работыМы предполагаем, что с помощью игровых занятий, разъяснительных
    Описание слайда:

    Методы работы
    Мы предполагаем, что с помощью игровых занятий, разъяснительных бесед, детского эксперементирования и рекомендаций родителям, можно корректировать представление детей о взаимосвязи природы и человека, сделать их более отчетливыми и осознанными.

  • 8 слайд Познаем природу
    Описание слайда:

    Познаем природу

  • 9 слайд Чудо- деревоВторая жизнь дереваДерево лечитПолезная игрушка
    Описание слайда:

    Чудо- дерево
    Вторая жизнь дерева
    Дерево лечит
    Полезная игрушка

  • 10 слайд Знакомство с элементами бионики
    Описание слайда:

    Знакомство с элементами бионики

  • 11 слайд Красота рукотворного и нерукотворного мира
    Описание слайда:

    Красота рукотворного и нерукотворного мира

  • 12 слайд Свет мой зеркальце
    Описание слайда:

    Свет мой зеркальце

  • 13 слайд Дидактические пособия
    Описание слайда:

    Дидактические пособия

  • 14 слайд ВыводыОзнакомление с окружающим миром необходимо строить в соответствии с пс
    Описание слайда:

    Выводы

    Ознакомление с окружающим миром необходимо строить в соответствии с психологическими особенностями детей, выбирая адекватные формы, средства, методы и приёмы взаимодействия, чтобы сделать данный процесс более доступным и результативным.
    Именно поисковая деятельность способна мобилизовать силы дошкольников в познании реальности.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.