Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация семинара на тему "Современный модель урока"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Презентация семинара на тему "Современный модель урока"

библиотека
материалов
 Семинар Моделирование современного урока
Что такое современный урок, отличие современного урока от традиционного, стру...
ТРИЕДИНАЯ ЦЕЛЬ УРОКА : 1. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ аспект ТЦУ 2. РАЗВИВАЮЩИЙ аспект ТЦУ...
класс: 4 Тема: Решение задач с помощью уравнений. Обучающая цель: Дать поняти...
1 этап – Организационный этап А) приветствие, учет посещаемости учащихся, по...
2 этап- проверка домашнего задания Прежде чем отправиться в плавание ,нужно с...
3 этап – этап проверки знаний по пройденной теме -На корабле должны быть штур...
4 этап – установка на новую тему На доске запись х, 57, 3 ,= Проблемный вопро...
5 этап Объяснение новой темы -Перед отправкой в плавание необходимо команде д...
6 этап – этап проверки первичного усвоения темы – Ребята, люди каких професси...
7 этап – этап закрепления знаний Во время плавания в море встретился корабль...
8 этап- этап подведения итогов и подачи домашнего задания 8.1.-Корабль «Надеж...
- Спасибо за участие на уроке !
14 1
Amigo

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Семинар Моделирование современного урока
Описание слайда:

Семинар Моделирование современного урока

№ слайда 2 Что такое современный урок, отличие современного урока от традиционного, стру
Описание слайда:

Что такое современный урок, отличие современного урока от традиционного, структура современного урока, какие факторы влияют на необходимость внедрения современного урока, какие особенности имеет современный урок?

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 ТРИЕДИНАЯ ЦЕЛЬ УРОКА : 1. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ аспект ТЦУ 2. РАЗВИВАЮЩИЙ аспект ТЦУ
Описание слайда:

ТРИЕДИНАЯ ЦЕЛЬ УРОКА : 1. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ аспект ТЦУ 2. РАЗВИВАЮЩИЙ аспект ТЦУ 3.ВОСПИТЫВАЮЩИЙ аспект ТЦУ

№ слайда 5 класс: 4 Тема: Решение задач с помощью уравнений. Обучающая цель: Дать поняти
Описание слайда:

класс: 4 Тема: Решение задач с помощью уравнений. Обучающая цель: Дать понятие об уравнениях, познакомить с одним из способов решения задач  - решение с    помощью   уравнений, формирование навыков правильного выполнения вычислительных действий. Развивающая цель: развитие речи, внимания, логического мышления, умения определять и объяснять математические понятия , развитие двигательной сноровки Воспитательная цель: воспитание казахстанского патриотизма, чувства коллективизма, формирование умения совместного решения вопросов, формирование интереса к профессии моряка. Тип урока: комбинированный Вид урока : морская экскурсия Оборудование: макет корабля, карточки, ИКТ(информационно-коммуникативные технологии)

№ слайда 6 1 этап – Организационный этап А) приветствие, учет посещаемости учащихся, по
Описание слайда:

1 этап – Организационный этап А) приветствие, учет посещаемости учащихся, подготовка класса к уроку. Б)Психологический настрой: «Корабль» На руках у детей паруса разных цветов. Я попрошу вас взять один из них (любого цвета) и помочь нашему большому кораблю покрыться разноцветными парусами. Тех, кто выбрал зеленый парус, ожидает успех на занятии. Те, кто выбрал красный, — желают общаться. Желтый — проявят активность. Синий — будут настойчивы. Помните, что оформление корабля зависит от вас, ваших стремлений и ожиданий. -Наши паруса разноцветные . Мы тоже разные, но всех нас объединяет то, что учимся в одном классе, живем в одном селе. Корабль –наше большое государство Казахстан. -Желаю всем хорошего настроения на уроке.

№ слайда 7 2 этап- проверка домашнего задания Прежде чем отправиться в плавание ,нужно с
Описание слайда:

2 этап- проверка домашнего задания Прежде чем отправиться в плавание ,нужно создать команду из юнг (словарная работа ЮНГА), а для этого давайте проверим домашнее задание( проверить то, что было задано на дом)

№ слайда 8 3 этап – этап проверки знаний по пройденной теме -На корабле должны быть штур
Описание слайда:

3 этап – этап проверки знаний по пройденной теме -На корабле должны быть штурманы. Кому доверить штурвал? - Давайте проверим наши знания по пройденной теме. ( с помощью метода «Мозгового штурма» опросить тему) Вывод: Уравнение -… -Молодцы, вы включены в команду и вы –юнги корабля «Надежда», так как вы наша надежда в будущем. Вы все вместе - одна дружная команда. Мы должны на уроке выполнить задания. А нашим выигрышем станут знания, умения и хорошее настроение. Согласны?

№ слайда 9 4 этап – установка на новую тему На доске запись х, 57, 3 ,= Проблемный вопро
Описание слайда:

4 этап – установка на новую тему На доске запись х, 57, 3 ,= Проблемный вопрос: -Что за математические компоненты даны ? -Давайте поможем юнге расставить эти компоненты по своим местам! Х* 3 = 57 Что попытались решить?(уравнение) -Тема нашего урока «Решение задач с помощью уравнений» -Какие навыки, умения нам понадобятся? ( Умение считать, решать задачи и т.д.)

№ слайда 10 5 этап Объяснение новой темы -Перед отправкой в плавание необходимо команде д
Описание слайда:

5 этап Объяснение новой темы -Перед отправкой в плавание необходимо команде дать инструктаж . Наш инструктаж – новая тема нашего урока. -Команде предстоит отправиться в плавание до острова Уравнение. Вспомните прошлые уроки математики. Догадайтесь, какой вид задач мы будем решать? ( на движение). - Какие задачи на движение вы знаете?                               - встречное;  - в противоположных направлениях;                                    - вдогонку; - Вспомним формулы нахождения величин движения:        - скорость, время, расстояние  Задача: Путешественник переплыл море на яхте со средней скоростью 20 км/ч. Обратно он летел на спортивном самолете со скоростью 480 км/ч. Найдите среднюю скорость путешественника на протяжении всего пути. Ответ дайте в км/ч. -Как составить уравнение? -Мы не знаем, каким было расстояние, которое преодолел путешественник. Знаем только, что это расстояние было одинаковым на пути туда и обратно. Для простоты примем это расстояние за 1 (одно море). Тогда время, которое путешественник плыл на яхте, равно 1/20, а время, затраченное на полет, равно 1/480. Общее время равно 24/480 + 1/480 = 25/480 = 5/96. Средняя скорость равна 2 : 5/96 = 38,4 км/ч. Ответ: 38,4. Вывод:  

№ слайда 11 6 этап – этап проверки первичного усвоения темы – Ребята, люди каких професси
Описание слайда:

6 этап – этап проверки первичного усвоения темы – Ребята, люди каких профессий работают на корабле ? ( Капитан, матросы, кок, и др.) – Вы кем бы хотели стать?( капитаном) - Чтобы быть капитаном, нужно хорошо знать географию, математику, физику и др.предметы. - Посмотрим, как вы считаете.  РЕШЕНИЕ уравнений у доски. Работа с учебником. ЛЕВЫЙ БОРТ                                           ПРАВЫЙ БОРТ 1-й пример          2-й пример Х- 1оо = 1250 Х : 5о= 120

№ слайда 12 7 этап – этап закрепления знаний Во время плавания в море встретился корабль
Описание слайда:

7 этап – этап закрепления знаний Во время плавания в море встретился корабль с пиратами. Чтобы победить пиратов , надо решить задачи. 1.Переходим к работе с карточками. У каждого на парте уравнение с буквой. Решив его, мы сможем расшифровать ключевое слово на доске. Н / 340-х= 50 А/ 540: х=9 Д/ 480: 8=х Е/30* 90= х Ж /х+ 760 = 1360 Д/ х- 540 = 2013 А/ х: 2 =22 Дети, решившие первыми уравнение, выходят к доске и записывают буквы 2.Задание на логику. Замени слова в скобках так, чтобы равенства были верными: (что собой представляет кислород)+ (хвойное дерево)= антилопа 3.Корабль проплыл на запад по морю  х км за 3 часа, а на обратный путь он затратил 4 часа. На сколько меньше была его скорость на обратном пути?   3х – 4х км в час

№ слайда 13 8 этап- этап подведения итогов и подачи домашнего задания 8.1.-Корабль «Надеж
Описание слайда:

8 этап- этап подведения итогов и подачи домашнего задания 8.1.-Корабль «Надежда» достиг конечного пункта назначения –острова Уравнение. Какую тему изучали юнги? Какие математические действия выполняли? 8.2. Юнгам для того, чтобы благополучно вернуться домой, дается домашнее задание: Задача № Написать письмо домой о нашем уроке. 8.3. Рефлексия: -Что я узнал? -Что понравилось? Алматинская область Енбекшиказахский район с.Каратурык 4 классу СШ им.А.Саттарова 0 4 0 4 3 3 с острова Уравнения корабль «Надежда»

№ слайда 14 - Спасибо за участие на уроке !
Описание слайда:

- Спасибо за участие на уроке !





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-255678

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"