Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация "Символдық шамалармен жұмыс"

Презентация "Символдық шамалармен жұмыс"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Білімді болу деген – жаңалық ашуға қабілетті болу. Әбу Нәсір әл-Фараби
Алгоритм дегеніміз не? Операторлардың қандай түрлерін білеміз? Олардың қызмет...
Символдар бойынша жолдарды өңдеу. Символдық жолдармен жұмыс істеуге арналған...
Шаманың типі Символдық жолдармен жұмыс істеуге арналған функциялар Атауы Шама...
Program _esep1; Var soz1, soz2:string; N,i:integer; Begin Write ('eki sozdi e...
1-топ S:=’Сканер’;  D:=length(S);  Writeln (D);  Берілген программа үзіндісін...
program _3; var s: string; begin readln(s); S:='Конфигурация'; S:=Copy(S,4,6)...
1-топ 1-деңгей Программаның үзіндісін орындау нәтижесін компьютерсіз анықтаңд...
1-топ 1-деңгей Программаның үзіндісін орындау нәтижесін компьютерсіз анықтаңд...
program misal1; var a,b:string; c:integer; begin a:='informatika'; c:=length(...
Символдық шамалардың басқа операторлардан ерекшелігі неде?
Үйге тапсырма: № 15 практикалық жұмыс.
МЕН БІЛДІМ... МЕН ҮЙРЕНДІМ... МЕН БІЛМЕДІМ...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Білімді болу деген – жаңалық ашуға қабілетті болу. Әбу Нәсір әл-Фараби
Описание слайда:

Білімді болу деген – жаңалық ашуға қабілетті болу. Әбу Нәсір әл-Фараби

№ слайда 2 Алгоритм дегеніміз не? Операторлардың қандай түрлерін білеміз? Олардың қызмет
Описание слайда:

Алгоритм дегеніміз не? Операторлардың қандай түрлерін білеміз? Олардың қызметші сөздерін ата. Бұл операторларды қолдану барысында қандай тілді пайдаланамыз? Графикалық режим дегеніміз не? Бұл оператор қалай жұмыс жасайды. Қандай типтерді білесіңдер? Олар нешеге бөлінеді және қалай аталады?

№ слайда 3 Символдар бойынша жолдарды өңдеу. Символдық жолдармен жұмыс істеуге арналған
Описание слайда:

Символдар бойынша жолдарды өңдеу. Символдық жолдармен жұмыс істеуге арналған функция. 28.01.2016 ж.

№ слайда 4 Шаманың типі Символдық жолдармен жұмыс істеуге арналған функциялар Атауы Шама
Описание слайда:

Шаманың типі Символдық жолдармен жұмыс істеуге арналған функциялар Атауы Шаманың типі Әрекеті Chr(x) Х-integer 0...255 аралығында болу керек Х санын символға түрлендіреді, мысалы: Char(90 )=’z’; chr(57)=’9’; chr(162)=’b’,т.с.с. Ord(x) Х-Char Х-символының кодын береді.Ord(6)=161;Ord(!)=1;Ord(z)=90 Pred(x) Х- реттелген тип(char,boolean,integer) Х-тың алдыңғы коды сәйкес символды береді; Pred(‘M’)=’L’;Pred(‘10’)=’9’; Succ(x) Х-реттелген тип Х-тан кейінгі кодқа сәйкес символды береді; Х-Succ(‘M’)=’N’ Upcase(x) Х-Char Латын және орыс алфавитінің кіші әріптерін сәйкес бас әріптерге айналдырады. Атауы Типі Әрекеті Length (s) s-string s-жолдың ұзындығын анықтайды. Copy (s,p,n) s-string p,n-integer s-сөзінің р нөмірінен бастап қатар тұрған п-символды көшіріп алады. Delete(s,p,n)   s-сөзінің р нөмірінен бастап қатар тұрған п-символды өшіреді. Concat(S1,S2,…SN) S1,s2-string S1,S2,…SN айнымалалар мәндерін тұрған орындары бойынша біріктіреді. Insert (S1,S2, n S1,s2-string, n-integer S1,сөзінs2сөзінеn-нөмірінен бастап тіркеп жазады. Pos(s1,S2, n) S1,s2-string S1кіші сөзі s2ұзын сөздің ішінде барма жоқ па анықтайды. Str(I,s) s-string n-integer І-санын символ типіне өңдеп, нәтижесін s мәні ретінде жазады. Val (s,I,code) s-stringi-integer, real code- integer Қате жоқ болса,code-0 UpCase c-char Кіші әріпті бас әріпке ауыстыру Chr(i) i-integer Ш санына сәйкес символды береді. Ord (s) s-chr Бүтін сан ретінде код береді.

№ слайда 5 Program _esep1; Var soz1, soz2:string; N,i:integer; Begin Write ('eki sozdi e
Описание слайда:

Program _esep1; Var soz1, soz2:string; N,i:integer; Begin Write ('eki sozdi engiz'); Readln (soz1, soz2); N:=length (soz1); I:= length (soz2); If (n>I) then write (n) else write (I); End. Берілген екі сөз тіркесінен ең ұзынын анықтау.

№ слайда 6 1-топ S:=’Сканер’;  D:=length(S);  Writeln (D);  Берілген программа үзіндісін
Описание слайда:

1-топ S:=’Сканер’;  D:=length(S);  Writeln (D);  Берілген программа үзіндісінде қандай жауап шығады. Толықтырып құрыңыз. 2- топ S1:=’ти’;  S2:=’кар’;  S3:=’на’;  S:=Concat(S2,S1,S3);  Writeln (S);  3-топ S:=’Конфигурация’;  S:=Copy(S,4,6);  Writeln (S); 

№ слайда 7 program _3; var s: string; begin readln(s); S:='Конфигурация'; S:=Copy(S,4,6)
Описание слайда:

program _3; var s: string; begin readln(s); S:='Конфигурация'; S:=Copy(S,4,6); Writeln (S); end. program _1; var s:string; d:integer; begin readln(s); S:='Сканер'; D:=length(S); Writeln (D); end. program _2; var s, S1, s2, s3:string; begin readln (s); S1:='ти'; S2:='кар'; S3:='на'; S:=Concat(S2,S1,S3); Writeln (S); end. Есептің шешімі 1-топ 2-топ 3-топ

№ слайда 8 1-топ 1-деңгей Программаның үзіндісін орындау нәтижесін компьютерсіз анықтаңд
Описание слайда:

1-топ 1-деңгей Программаның үзіндісін орындау нәтижесін компьютерсіз анықтаңдар. S1:=’ма’;  S2:=’Форт’;  Insert(S1,S2,4);  Writeln (S2); 2-деңгей 2-топ 1-деңгей Программаның үзіндісін орындау нәтижесін компьютерсіз анықтаңдар. А:= ‘катамаран’; B:= copy (a, 1,4)+copy (a,7,2)+copy(a,1,2)+copy(a,3,2); Writeln (b);   2-деңгей 3-топ 1-деңгей Программаның үзіндісін орындау нәтижесін компьютерсіз анықтаңдар. M:= ‘компьютер’ X:= copy(M,1,4)+’oc’+copy (M,7,3); Writeln (x);   2-деңгей 3-деңгей Informatika сөзінің ұзындығын табу және   жаңа сөз шығару бағдарламасын құру.  Атқаратын қызметі   Оператор атауы Жол ұзындығын анықтайды Concat Басы writeln Тіркеп жазады Length Шығару операторы Upcase Тұрған орнында біріктіреді begin Атқаратын қызметі   Оператор атауы Алдыңғы кодқа сәйкес символ береді Delete Символды көшіріп алады var Тіркеп жазады Pred(x) Символды өшіреді Insert айнымалы Copy Атқаратын қызметі   Оператор атауы Жол ұзындығын анықтайды Concat Символ типін өңдеп мән ретінде береді Ord (x) Соңы Length Бүтін сан ретінде код береді Str Тұрған орнында біріктіреді End

№ слайда 9 1-топ 1-деңгей Программаның үзіндісін орындау нәтижесін компьютерсіз анықтаңд
Описание слайда:

1-топ 1-деңгей Программаның үзіндісін орындау нәтижесін компьютерсіз анықтаңдар. S1:=’ма’;  S2:=’Форт’;  Insert(S1,S2,4);  Writeln (S2); «Формат» сөзі 2-деңгей 2-топ 1-деңгей Программаның үзіндісін орындау нәтижесін компьютерсіз анықтаңдар. А:= ‘катамаран’; B:= copy (a, 1,4)+copy (a,7,2)+copy(a,1,2)+copy(a,3,2); Writeln (b); «катаракта» сөзі   2-деңгей 3-топ 1-деңгей Программаның үзіндісін орындау нәтижесін компьютерсіз анықтаңдар. M:= ‘компьютер’ X:= copy(M,1,4)+’oc’+copy (M,7,3); Writeln (x); «компостер» сөзі   2-деңгей Атқаратын қызметі   Оператор атауы Жол ұзындығын анықтайды Concat Басы writeln Кішіәріптерді бас әріпке айналдырады Length Шығару операторы Upcase Тұрған орнында біріктіреді begin Атқаратын қызметі   Оператор атауы Алдыңғы кодқа сәйкес символ береді Delete Символды көшіріп алады var Тіркеп жазады Pred(x) Символды өшіреді Insert айнымалы Copy Атқаратын қызметі   Оператор атауы Жол ұзындығын анықтайды Concat Символ типін өңдеп мән ретінде береді Ord (x) Соңы Length Бүтін сан ретінде код береді Str Тұрған орнында біріктіреді End

№ слайда 10 program misal1; var a,b:string; c:integer; begin a:='informatika'; c:=length(
Описание слайда:

program misal1; var a,b:string; c:integer; begin a:='informatika'; c:=length(a); b:=copy(a,3,5); write(c); writeln(b); end. 3-деңгей

№ слайда 11 Символдық шамалардың басқа операторлардан ерекшелігі неде?
Описание слайда:

Символдық шамалардың басқа операторлардан ерекшелігі неде?

№ слайда 12 Үйге тапсырма: № 15 практикалық жұмыс.
Описание слайда:

Үйге тапсырма: № 15 практикалық жұмыс.

№ слайда 13 МЕН БІЛДІМ... МЕН ҮЙРЕНДІМ... МЕН БІЛМЕДІМ...
Описание слайда:

МЕН БІЛДІМ... МЕН ҮЙРЕНДІМ... МЕН БІЛМЕДІМ...

Общая информация

Номер материала: ДВ-418637


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»