Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация "Системно-деятельностный подход при подготовке к ГИА и ЕГЭ"

Презентация "Системно-деятельностный подход при подготовке к ГИА и ЕГЭ"

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К ЕГЭ, ГИА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ НА ОСНОВЕ СИСТЕМНО – ДЕЯТЕЛЬ...
«Скажи мне – и я забуду; Покажи мне – и я запомню; Вовлеки меня – и я научусь».
Что такое системный подход? Системный подход — универсальный инструмент позна...
Принципы системно-деятельностного подхода 1. Принцип деятельности заключается...
Принципы системно-деятельностного подхода 4. Принцип минимакса заключается в...
Человек достигнет результата, только делая что-то сам... (Александр Пятигорск...
1 этап  -  работа   с понятиями на уроках и курсах по выбору, элективных курс...
Прием использования маркеров – эффективный механизм формирования метапредметн...
Понятие – «индивидуальность» – маркер – «своеобразие». Понятие - «индивид» -...
Например: при работе с термином «право» учащимся предлагается 1) подчеркнуть...
Системно –деятельностный подход. Рекомендации по выполнению задания С8
составление простого плана; выявление особенностей сложного плана (преобразов...
1. Две основные теории происхождения человека. 2. Божественная теория происхо...
1.Понятие «…». 2. Виды, черты, формы, признаки … А) Б) 3. Важнейшие задачи …...
Алгоритм для составления плана по многообъектной теме 1. Понятие А) ... Б) …...
Примеры тем для выполнения задания С 8
Пример 1
Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Правонарушение». Составь...
Пример 2 Понятие правонарушения. Признаки правонарушения: 1) противоправность...
Обучать деятельности - значит делать учение мотивированным, учить ученика оп...
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2013/03/14/sistemno-deyatel...
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К ЕГЭ, ГИА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ НА ОСНОВЕ СИСТЕМНО – ДЕЯТЕЛЬ
Описание слайда:

ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К ЕГЭ, ГИА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ НА ОСНОВЕ СИСТЕМНО – ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА Мосенкова Ольга Минасовна учитель истории и обществознания МБОУ «Александровская СОШ №23» ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО»

№ слайда 2 «Скажи мне – и я забуду; Покажи мне – и я запомню; Вовлеки меня – и я научусь».
Описание слайда:

«Скажи мне – и я забуду; Покажи мне – и я запомню; Вовлеки меня – и я научусь».

№ слайда 3 Что такое системный подход? Системный подход — универсальный инструмент позна
Описание слайда:

Что такое системный подход? Системный подход — универсальный инструмент познавательной деятель­ности: как система может быть рассмотрено любое явление, хотя, разумеется, не всякий объект научного анализа в этом нуждается. Системный подход выступает как средство формирова­ния целостного мировоззрения, в котором человек чувствует неразрывную связь со всем окружающим миром.

№ слайда 4 Принципы системно-деятельностного подхода 1. Принцип деятельности заключается
Описание слайда:

Принципы системно-деятельностного подхода 1. Принцип деятельности заключается в том, что ученик, получая знания не в готовом виде, а добывая их сам, осознает при этом содержание и формы своей учебной деятельности, понимает и принимает систему ее норм, активно участвует в их совершенствовании, что способствует активному успешному формированию его общекультурных и деятельностных способностей, общеучебных умений. 2. Принцип непрерывности означает такую организацию обучения, когда результат деятельности на каждом предыдущем этапе обеспечивает начало следующего этапа. Непрерывность процесса обеспечивается инвариативностью технологии, а также преемственностью между всеми ступенями обучения содержания и методики. 3. Принцип целостного представления о мире означает, что у ребенка должно быть сформировано обобщенное, целостное представление о мире (природе-обществе-самом себе), о роли и месте науки в системе наук.

№ слайда 5 Принципы системно-деятельностного подхода 4. Принцип минимакса заключается в
Описание слайда:

Принципы системно-деятельностного подхода 4. Принцип минимакса заключается в том, что школа предлагает каждому обучающемуся содержание образование на максимальном (творческом) уровне и обеспечивает его усвоение на уровне социально-безопасного минимума (государственного стандарта знаний). 5. Принцип психологической комфортности предполагает снятие стрессообразующих факторов учебного процесса, создание в школе и на уроке доброжелательной атмосферы, ориентированной на реализацию идей педагогики сотрудничества. 6. Принцип вариативности предполагает развитие у учащихся вариативного мышления, то есть понимания возможности различных вариантов решения проблемы, формирование способности к систематическому перебору вариантов и выбору оптимального варианта. 7. Принцип творчества предполагает максимальную ориентацию на творческое начало в учебной деятельности школьников, приобретение ими собственного опыта творческой деятельности. Формирование способности самостоятельно находить решение нестандартных задач.

№ слайда 6 Человек достигнет результата, только делая что-то сам... (Александр Пятигорск
Описание слайда:

Человек достигнет результата, только делая что-то сам... (Александр Пятигорский, русский философ) Применение деятельностных технологий и приёмов позволяет реализовать поставленные задачи: глубокое и полное усвоение обществоведческих понятий; систематизация, обобщение знаний; достижение высоких баллов   на ЕГЭ, ГИА  по обществознанию.

№ слайда 7 1 этап  -  работа   с понятиями на уроках и курсах по выбору, элективных курс
Описание слайда:

1 этап  -  работа   с понятиями на уроках и курсах по выбору, элективных курсах. 2 этап   - работа с интерактивными  презентациями. 3 этап  -  работа с  текстами. 4 этап - работа с рабочими тетрадями. 5 этап -   работа  с тренажёрами.    Системно-деятельностная  технология  подготовки учащихся к ЕГЭ, ГИА

№ слайда 8 Прием использования маркеров – эффективный механизм формирования метапредметн
Описание слайда:

Прием использования маркеров – эффективный механизм формирования метапредметной компетентности. Маркер – это сущностный, родовой смысл понятия, смысловой ключ к понятию. 1 этап    Работа   с понятиями

№ слайда 9 Понятие – «индивидуальность» – маркер – «своеобразие». Понятие - «индивид» -
Описание слайда:

Понятие – «индивидуальность» – маркер – «своеобразие». Понятие - «индивид» - маркер – «типичное, общее». Понятие – «суверенитет» - маркер – «независимость». Понятие – «реформа» - маркер – «преобразование». Понятие – «искусство» - маркер – «художественный образ».

№ слайда 10 Например: при работе с термином «право» учащимся предлагается 1) подчеркнуть
Описание слайда:

Например: при работе с термином «право» учащимся предлагается 1) подчеркнуть главные слова. Право – система общеобязательных правил поведения, принятых государством и обеспечиваемых силой государственного принуждения. 2) представить данное определение в виде четырёх предложений (это и есть признаки права). Прием использования подчёркивания

№ слайда 11 Системно –деятельностный подход. Рекомендации по выполнению задания С8
Описание слайда:

Системно –деятельностный подход. Рекомендации по выполнению задания С8

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 составление простого плана; выявление особенностей сложного плана (преобразов
Описание слайда:

составление простого плана; выявление особенностей сложного плана (преобразование простого плана на основе содержательно-логических связей, соподчинения его пунктов); составление плана с «дырками»; составление плана лекции; составление планов по алгоритму (однообъектная тема и многообъектная тема); Этапы работы над планом могут быть следующими:

№ слайда 14 1. Две основные теории происхождения человека. 2. Божественная теория происхо
Описание слайда:

1. Две основные теории происхождения человека. 2. Божественная теория происхождения человека. 3. Появление человека в результате естественного отбора. 4. Теория Ч.Дарвина. 5. Нет единственной теории происхождения человека. 1. Теории происхождения человека А) Божественная теория происхождения человека Б) Человек – результат естественного отбора. 2. Многообразие теорий о происхождении человека. Преобразование простого плана

№ слайда 15 1.Понятие «…». 2. Виды, черты, формы, признаки … А) Б) 3. Важнейшие задачи …
Описание слайда:

1.Понятие «…». 2. Виды, черты, формы, признаки … А) Б) 3. Важнейшие задачи … А) Б) 4. Основные функции … А) Б) В) 5. Структура, основные этапы развития … А) Б) 6. Роль, значение … в государстве (в развитии общества, в современном мире, для личности) Алгоритм для составления плана по однообъектной теме

№ слайда 16 Алгоритм для составления плана по многообъектной теме 1. Понятие А) ... Б) …
Описание слайда:

Алгоритм для составления плана по многообъектной теме 1. Понятие А) ... Б) … 2. Формы … А) Б) 3. Формы, основные признаки … А) Б) 4. Проблемы взаимосвязи … и … 5.Развитие … и … в современном мире. (Перспективы развития, введения … и … в России.)

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Примеры тем для выполнения задания С 8
Описание слайда:

Примеры тем для выполнения задания С 8

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Пример 1
Описание слайда:

Пример 1

№ слайда 21 Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Правонарушение». Составь
Описание слайда:

Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Правонарушение». Составьте план, в соответствии с которым будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы

№ слайда 22 Пример 2 Понятие правонарушения. Признаки правонарушения: 1) противоправность
Описание слайда:

Пример 2 Понятие правонарушения. Признаки правонарушения: 1) противоправность; 2) общественная опасность; 3) виновность; 4) юридическая ответственность. Виды правонарушений: 1) проступки; 2) преступления. Причины правонарушений. Виды юридической ответственности за правонарушение: 1) административная; 2) уголовная; 3) дисциплинарная; 4) гражданско-правовая. 5) материальная

№ слайда 23 Обучать деятельности - значит делать учение мотивированным, учить ученика оп
Описание слайда:

Обучать деятельности - значит делать учение мотивированным, учить ученика оптимально организовывать свою деятельность, помогать сформировать умение контроля и самоконтроля, оценки и самооценки.

№ слайда 24 http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2013/03/14/sistemno-deyatel
Описание слайда:

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2013/03/14/sistemno-deyatelnostnyy-podkhod-v-obuchenii http://festival.1september.ru/articles/607002/ http://down.ctege.info/ege/obshee/obshestvo/obshestvo-C8-plan.pdf

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.10.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров37
Номер материала ДБ-292978
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх