Презентация "Современные педагогические технологии"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  Современные педагогические технологии – основы повышения качества обучения студентов
  
  
  
  ОГБОУ СПО УАвиаК
  Преподаватель математики
  Брындина Ирина Степановна
  

• 2 слайд

  Актуальность:
  Важнейшей составляющей педагогического процесса в современное время является использование широкого спектра новых педагогических технологий, которые должны обеспечить комфортное психологическое состояние обучающих и обучающихся и создание благоприятных предпосылок для повышения качества обучения.
  
  
  

• 3 слайд

  Новизна:
  
  повышение требований к уровню подготовки преподавателя и его квалификации, умение модернизировать традиционные методики преподавания в соответствии со спецификой обучаемых, используя современные достижения науки и техники.
  

• 4 слайд

  Предполагаемые результаты:
  активизация процесса преподавания и повышение качества образования в целом;
  повышение эффективности учебного процесса и достижение большей глубины понимания учебного материала;
  
  

• 5 слайд

  Этапы реализации:
  Подготовительный
  Практический
  Аналитический
  

• 6 слайд

  «Не тот урок хорош, который прошел строго по плану, а тот в котором, возможно, были отклонения от плана, которые учитель смог адаптировать к возникшей ситуации процесса»
  
  В.А. Сухомлинский
  
  

• 7 слайд

  I ЭТАП -ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
  
  
  Цель: проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по внедрению современных педагогических технологий в процесс обучения.
  
  Методы и средства :анализ и обобщение
  
  Ожидаемый результат: повышение качества обучения
  
  

• 8 слайд

  
  
  Технология обучения- это наука о способах воздействия преподавателя на студентов в процессе обучения с использованием необходимых технических или информационных средств.
  
  Технология обучения – это совокупность методов и средств обработки, представления, изменения и предъявления учебной информации, при этом методы и средства обучения находятся во взаимосвязи и взаимообусловленности.
  
  В общепринятом понятии технология обучения рассматривается как системный метод сознания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний.
  

• 9 слайд

  Создавая свою педагогическую технологию, любой преподаватель руководствуется глубокой гуманистической целью: превратить жизнь молодежи «в непрестанное самоутверждение личности, в постоянное самотворчество», что очень важно для подготовки качественного специалиста. Анализ обозначенных задач определяет вектор развития педагогической технологии – организации учебно- познавательной деятельности студентов. Главный результат в этом – мотивация учения и чувство уверенности студентов в своих возможностях.
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  На сегодняшний день необходимость внедрения новых информационных технологий в учебный процесс не вызывает никаких сомнений. Бурное развитие компьютерных технологий в современном мире охватило практически все сферы жизнедеятельности общества, в том числе и образования. Умелое сотрудничество преподавателя и компьютера в образовании позволяет сделать процесс обучения более эффективным
  

• 11 слайд

  Наиболее ярко это сотрудничество проявляет себя в ходе проведения интерактивных лекций, которые по сравнению с традиционными имеют важные преимущества. Интерактивность дает возможность студентам не только слушать, запоминать, конспектировать учебный материал, но и активно вмешиваться в процесс обучения: задавать вопросы, получать более подробное и доступное пояснение по всем фрагментам учебного материала.
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  
  
  Интерактивная лекция сочетает в себе преимущества традиционного способа обучения под руководством педагога и индивидуального компьютерного обучения. Компьютер становится активным помощником преподавателя. Важным условием интерактивной лекции является наличие специализированной аудитории, оснащенной современными средствами публичной демонстрации учебного материала.
  
  
  
  

• 13 слайд

  Эффективность применения интерактивной лекции объясняется своеобразием оформления текстовой информации в виде графиков логических схем, таблиц, формул, что в конечном итоге улучшает качество образования, активизирует процесс преподавания и позволяет достичь большей глубины понимания учебного материала.
  
  
  

• 14 слайд

  I I ЭТАП –ПРАКТИЧЕСКИЙ
  
  Цель:
  -активизация мыслительной деятельности студентов на занятиях;
  - достижение максимальной оптимизации занятия с целью более глубокого усвоения изучаемого материала
  Методы и средства: сравнение, моделирование, аналогия, обобщение
  Ожидаемый результат: улучшение качества усвоения информации и восприятие всей дисциплины в целом более доступной для понимания различными категориями студентов
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  В современном мире компьютер стал мощным средством образования. Умелое сотрудничество преподавателя и компьютера в образовании позволяет сделать процесс обучения более эффективным
  
  
  
  

• 16 слайд

  Наиболее ярко это сотрудничество проявляет себя в ходе проведения интерактивных лекций с применением мультимедиа- технологий обучения.
  
  

• 17 слайд

  Интерактивность дает возможность студентам не только слушать, запоминать и конспектировать учебный материал, но и активно вмешиваться в процесс обучения: задавать вопросы, получать более подробное и доступное пояснение по неясным для них разделам и фрагментам учебного материала.
  

• 18 слайд

  Эффективность применения интерактивной доски объясняется своеобразием оформления текстовой информации в виде графиков, логических схем, таблиц, формул, что облегчает восприятие всего материала в целом.
  

• 19 слайд

  Таким образом, участие в процессе обучения одновременно педагога, компьютера с использованием интерактивной доски значительно улучшает качество образования, активизирует процесс преподавания и повышает эффективность учебного процесса
  

• 20 слайд

  Применение компьютерных технологий в любой учебной деятельности включая контроль и проверку знаний и умений позволяет учитывать рациональность и эффективность использования времени на данных этапах.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

  III ЭТАП – АНАЛИТИЧЕСКИЙ
  

• 31 слайд

• 32 слайд

  Сформированность общих компетенций ОК 4, ОК 5 по дисциплине ЕН. 00 «Математика» в гр. 12 ПК-1
  
  
  

• 33 слайд

• 34 слайд

  Выводы
  Таким образом, использование интерактивных технологий на занятиях по математике ставит процесс обучения на совершенно другой уровень, улучшает качество образования, повышает эффективность учебного процесса в целом, так как делает все вопросы более доступными для понимания, улучшает качество усвоения всех разделов. И наконец, введение в процесс обучения современных интерактивных технологий ведет к высокой стабильности успеха всех обучаемых, что является основной задачей любого образовательного процесса.
  
  

• 35 слайд

  СПАСИБО
  ЗА
  ВНИМАНИЕ!