Презентация "Современные здоровьесберегающие технологии в ДОУ"

• 1 слайд

  «Здоровьесбереающи технолоии в свете реализации ФГОС»
  Е
  Елхова Айгуль Назировна
  Воспитатель мбдоу №11 «Шатлык»
  Мензелинского муниципального района
  Республики Татарстан
  

• 2 слайд

  Цель здоровьесберегающих технологий в ДОУ
  Применительно к ребенку – обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитанников детского сада и воспитание валеологической культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и охранять его, валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи.
  Применительно к взрослым – содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей.
  
  

• 3 слайд

  Основные задачи
  Создание максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, физического, эстетического развития личности;
  Охрана и укрепление психофизического здоровья детей;
  Совершенствование функций организма, повышение его защитных свойств и устойчивости к заболеваниям средствами здоровьесберегающих технологий
  ;Воспитание потребности в ЗОЖ;
  Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями; и др.
  

• 4 слайд

  Система здоровьесбережения в ДОУ:
  
  различные оздоровительные режимы (адаптационный, на время каникул);
  комплекс закаливающих мероприятий (воздушное закаливание, хождение по “дорожкам здоровья”, профилактика плоскостопия; максимальное пребывание детей на свежем воздухе, бодрящая гимнастика);
  Непосредственная образовательная деятельность по физической культуре всех типов;
  оптимизация двигательного режима: традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, проведение подвижных игр, прогулки) и инновационные технологии оздоровления и профилактики (ритмопластика, логоритмика, тактильные дорожки);
  организация рационального питания;
  медико-профилактическая работа с детьми и родителями;
  соблюдение требований СанПиНа к организации педагогического процесса;
  комплекс мероприятий по сохранению физического и психологического здоровья педагогов.
  
  

• 5 слайд

  Формы организации
  здоровьесберегающей работы
  

• 6 слайд

  Физкультурно – оздоровительная
  работа
  ,
  
  

• 7 слайд

  Активизация двигательного режима воспитанников.
  Обеспечение двигательного режима детей атрибутами и пособиями;
  Создание необходимой развивающей среды;
  Проведение подвижных игр, пеших прогулок;
  Строгое соблюдение двигательного режима и режима дня;
  Проведение утренней гимнастики, физкультминуток, игр с движениями в свободной деятельности;
  
  

• 8 слайд

  Гимнастика бодрящая, закаливание
  
  форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное умывание, ходьба по дорожкам «здоровья», лёгкий бег из группы в спортзал с разницей температуры в помещениях и другие.
  

• 9 слайд

  Гимнастика дыхательная
  проводится в проветриваемом помещении, педагог даёт детям инструкции об обязательной гигиене полости носа
  

• 10 слайд

  Пальчиковая
  Гимнастика
  рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводиться в любой удобный отрезок времени.
  

• 11 слайд

  Создана картотека
  «Здоровьесберегающие технологии в детском саду»
  
  

• 12 слайд

  Релаксация
  

• 13 слайд

  Водные процедуры
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!