Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Презентации / Презентация: "Создание исследовательской образовательной среды как основной фактор реализации ФГОС"

Презентация: "Создание исследовательской образовательной среды как основной фактор реализации ФГОС"

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Марченко В.А. СОЗДАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ КАК ОСНОВНОЙ...
Методическая цель: Разработать модель способствующую организации и развитию...
Формы исследовательской деятельности учащихся Исследовательская деятельность...
Требования ФГОС http://standart.edu.ru/ Образовательная программа учреждения...
Требования ФГОС http://standart.edu.ru/ Метапредметные результаты освоения уч...
Формы организации научно-исследовательской деятельности * Марченко В.А.
Способы организации научно-исследовательской деятельности * Марченко В.А. В о...
Этапы организации научно-исследовательской деятельности Первый этап (6-7 клас...
Второй этап (8-9 класс) – ориентирован: на приобретение новых представлений...
Третий этап (10-11класс) На этом этапе применяются методы и способы деятельно...
Особенности акмеологической технологии * Квази-контроль (самоанализ, самопров...
Бинарно-билингвальные уроки физика + математика + астрономия + химия + биолог...
Направления реализации исследовательской деятельности на уроках физики Марчен...
Вот такие мы вырастили кристаллы! * Марченко В.А.
Экспериментальное исследование * Марченко В.А.
Интегрированный урок.Литература + психология А.И. Куприн «Гранатовый браслет»...
* Клуб «ИССЛЕДОВАТЕЛЬ» - научное объединение школьников Марченко В.А.
Открытое заседание клуба «Исследователь»
* Марченко В.А.
* Лучин Александр Патент Спивака Павла на международном на полезную модель фо...
Модель организации научно-исследовательской деятельности Я исследователь Роди...
* Показатели работы в научно-исследовательской деятельности гимназии в 2010-2...
Филиал МАН Крыма ГБОУ РК «Крымская гимназия-интернат 14 кандидатов в действит...
VII Крымский конкурс научно-исследовательских работ и проектов «Шаг в науку»...
Стипендиаты Совета министров Республики Крым *
Достижения ученика 11 класса Османа Эльвиса на международных научно-исследова...
* Марченко В.А.
Рост уровня учебных достижений * Марченко В.А.
*
* Оценка работы «Модель организации и активизации исследовательской деятельно...
Оценка работы «Модель организации и активизации исследовательской деятельност...
1 из 31

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Марченко В.А. СОЗДАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ КАК ОСНОВНОЙ
Описание слайда:

Марченко В.А. СОЗДАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ КАК ОСНОВНОЙ ФАКТОР РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС МОИ ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ Номинация : Творческое развитие обучающихся ГБОУ Республики Крым «Крымская гимназия-интернат для одаренных детей»

№ слайда 2 Методическая цель: Разработать модель способствующую организации и развитию
Описание слайда:

Методическая цель: Разработать модель способствующую организации и развитию исследовательской деятельности учащихся и активизации их творческого потенциала Марченко Вадим Анатольевич заместитель директора, учитель физики * Марченко В.А. Знания только тогда знания, когда они обретены усилиями собственной мысли и действия». Л.Н. Толстой

№ слайда 3 Формы исследовательской деятельности учащихся Исследовательская деятельность
Описание слайда:

Формы исследовательской деятельности учащихся Исследовательская деятельность Учебно-исследовательская деятельность Научно-исследовательская деятельность Проектная деятельность * Марченко В.А. ВИД ЦЕЛЬ СРЕДСТВО Учебная деятельность Передача заданного объема ЗУН Технологизация учебного процесса Научно-исследовательская деятельность Получение объективно нового знания Повышение научного потенциала учащихся Учебно-исследовательская деятельность Развитие и обучение учащихся Моделирование процесса получения новых знаний

№ слайда 4 Требования ФГОС http://standart.edu.ru/ Образовательная программа учреждения
Описание слайда:

Требования ФГОС http://standart.edu.ru/ Образовательная программа учреждения должна включать программу развития универсальных учебных действий, обеспечивающую «формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности и навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или межпредметного учебного проекта, направленного на решение научной, личностно и (или) социально значимой проблемы». * Организация исследовательской деятельности в школе. ФГОС http://standart.edu.ru/ Марченко В.А.

№ слайда 5 Требования ФГОС http://standart.edu.ru/ Метапредметные результаты освоения уч
Описание слайда:

Требования ФГОС http://standart.edu.ru/ Метапредметные результаты освоения учащимися образовательной программы должны, в частности, отражать «умение  определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать,   самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, проводить исследования, устанавливать причинно-следственные связи, строить  логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное  и по аналогии) и делать выводы». * Марченко В.А.

№ слайда 6 Формы организации научно-исследовательской деятельности * Марченко В.А.
Описание слайда:

Формы организации научно-исследовательской деятельности * Марченко В.А.

№ слайда 7 Способы организации научно-исследовательской деятельности * Марченко В.А. В о
Описание слайда:

Способы организации научно-исследовательской деятельности * Марченко В.А. В организации исследовательского обучения можно выделить три уровня:

№ слайда 8 Этапы организации научно-исследовательской деятельности Первый этап (6-7 клас
Описание слайда:

Этапы организации научно-исследовательской деятельности Первый этап (6-7 класс) – обогащения исследовательского опыта, поддержание исследовательской активности школьников на основе имеющихся представлений; развитие умений ставить вопросы, высказывать предположения, наблюдать, составлять предметные модели; формирование первоначальных представлений о деятельности исследователя. * Марченко В.А.

№ слайда 9 Второй этап (8-9 класс) – ориентирован: на приобретение новых представлений
Описание слайда:

Второй этап (8-9 класс) – ориентирован: на приобретение новых представлений об особенностях деятельности исследователя; на развитие умений определять тему исследования, анализировать, сравнивать, формулировать выводы, оформлять результаты исследования; на поддержание инициативы, активности и самостоятельности школьников. * Этапы организации научно-исследовательской деятельности Марченко В.А.

№ слайда 10 Третий этап (10-11класс) На этом этапе применяются методы и способы деятельно
Описание слайда:

Третий этап (10-11класс) На этом этапе применяются методы и способы деятельности школьников: мини-исследования, уроки-исследования; коллективное (либо индивидуальное) выполнение и защита проектно-исследовательских работ; наблюдение, анкетирование; проведение собственного эксперимента; защита собственных проектов в МАН Крыма; участие со своими проектами в региональных, федеральных и международных конкурсах. * Этапы организации научно-исследовательской деятельности

№ слайда 11 Особенности акмеологической технологии * Квази-контроль (самоанализ, самопров
Описание слайда:

Особенности акмеологической технологии * Квази-контроль (самоанализ, самопроверка, самоконтроль) Выделение в роли учителя группы сильного ученика Тренинг разных видов Диалоговое обучение в парах Творческая деятельность Исследовательско- методологический способ обобщения учебного материала Марченко В.А. Марченко В.А.

№ слайда 12 Бинарно-билингвальные уроки физика + математика + астрономия + химия + биолог
Описание слайда:

Бинарно-билингвальные уроки физика + математика + астрономия + химия + биология + литература * Марченко В.А.

№ слайда 13 Направления реализации исследовательской деятельности на уроках физики Марчен
Описание слайда:

Направления реализации исследовательской деятельности на уроках физики Марченко В.А. Астрономические наблюдения *

№ слайда 14 Вот такие мы вырастили кристаллы! * Марченко В.А.
Описание слайда:

Вот такие мы вырастили кристаллы! * Марченко В.А.

№ слайда 15 Экспериментальное исследование * Марченко В.А.
Описание слайда:

Экспериментальное исследование * Марченко В.А.

№ слайда 16 Интегрированный урок.Литература + психология А.И. Куприн «Гранатовый браслет»
Описание слайда:

Интегрированный урок.Литература + психология А.И. Куприн «Гранатовый браслет» * Марченко В.А.

№ слайда 17 * Клуб «ИССЛЕДОВАТЕЛЬ» - научное объединение школьников Марченко В.А.
Описание слайда:

* Клуб «ИССЛЕДОВАТЕЛЬ» - научное объединение школьников Марченко В.А.

№ слайда 18 Открытое заседание клуба «Исследователь»
Описание слайда:

Открытое заседание клуба «Исследователь»

№ слайда 19 * Марченко В.А.
Описание слайда:

* Марченко В.А.

№ слайда 20 * Лучин Александр Патент Спивака Павла на международном на полезную модель фо
Описание слайда:

* Лучин Александр Патент Спивака Павла на международном на полезную модель форуме «Hi-Tech-2014» Марченко В.А.

№ слайда 21 Модель организации научно-исследовательской деятельности Я исследователь Роди
Описание слайда:

Модель организации научно-исследовательской деятельности Я исследователь Родители Школа Научное общество Научный руководитель Филиал МАН ВУЗ, научное общество, общественные организации Предприятия, организации Марченко В.А.

№ слайда 22 * Показатели работы в научно-исследовательской деятельности гимназии в 2010-2
Описание слайда:

* Показатели работы в научно-исследовательской деятельности гимназии в 2010-2015 учебном году Год обучения Количество МАНовских работ Количество отделений МАН Количество задействован-ных секций Кол-ство побед в МАНе Число ДЧ МАН 2010-2011 6 3 3 3 4 2011-2012 8 4 3 5 5 2012-2013 23 8 14 7 17 2013-2014 28 10 19 16 33 2014-2015 29 8 16 18 39 2015-2016 23 10 19 11 37

№ слайда 23 Филиал МАН Крыма ГБОУ РК «Крымская гимназия-интернат 14 кандидатов в действит
Описание слайда:

Филиал МАН Крыма ГБОУ РК «Крымская гимназия-интернат 14 кандидатов в действительные члены (КДЧ); 37 действительных членов (ДЧ) МАН школьников Крыма «Искатель». 14 призовых работ 4 работы завоевавшие 1 места 7 работы завоевавшие 2 места 3 работ завоевавших 3 места 2 место в рейтинге среди 27 филиалов МАН Крыма Марченко В.А.

№ слайда 24 VII Крымский конкурс научно-исследовательских работ и проектов «Шаг в науку»
Описание слайда:

VII Крымский конкурс научно-исследовательских работ и проектов «Шаг в науку» МАН «Искатель» III место * Марченко В.А.

№ слайда 25 Стипендиаты Совета министров Республики Крым *
Описание слайда:

Стипендиаты Совета министров Республики Крым *

№ слайда 26 Достижения ученика 11 класса Османа Эльвиса на международных научно-исследова
Описание слайда:

Достижения ученика 11 класса Османа Эльвиса на международных научно-исследовательских конкурсах * Марченко В.А.

№ слайда 27 * Марченко В.А.
Описание слайда:

* Марченко В.А.

№ слайда 28 Рост уровня учебных достижений * Марченко В.А.
Описание слайда:

Рост уровня учебных достижений * Марченко В.А.

№ слайда 29 *
Описание слайда:

*

№ слайда 30 * Оценка работы «Модель организации и активизации исследовательской деятельно
Описание слайда:

* Оценка работы «Модель организации и активизации исследовательской деятельности учащихся» на международном уровне

№ слайда 31 Оценка работы «Модель организации и активизации исследовательской деятельност
Описание слайда:

Оценка работы «Модель организации и активизации исследовательской деятельности учащихся» на международном уровне *

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Презентации
Просмотров17
Номер материала ДБ-319354
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх