Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "Технология проектирования современного урока при реализации требований ФГОС ООО"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация "Технология проектирования современного урока при реализации требований ФГОС ООО"

библиотека
материалов
Технология проектирования современного урока при реализации требований ФГОС О...
Стратегия современного урока Удивление Интерес Познавательная Открытие деятел...
Современный урок 1.Создание проблемной ситуации учителем и формулирование про...
Структура урока при реализации деятельностного подхода Этап 1: Мотивирование...
Структура урока при реализации деятельностного подхода Этап 2: Построение нов...
Структура урока при реализации деятельностного подхода Этап 3: Применение пол...
Структура урока при реализации деятельностного подхода Этап 4: Рефлексия учеб...
Оценивание результатов деятельности Правило 1. Что оцениваем? Оценивается уст...
Как готовиться к уроку по ФГОС ООО? Шаг 1. Целеполагание: - поставить цели ур...
Как поставить цели урока с учетом УУД? Определить тип урока 2. Определить пре...
УУД Познавательные: умения результативно мыслить и работать с информацией Ком...
РЕФЛЕКСИЯ ПОПС формула (PRES-formula: Position-Reason-Explanation or Example-...
Алгоритм самооценивания 1 шаг Что нужно было сделать в этом задании ? 2 шаг У...
Что такое продуктивное задание? Продуктивное задание – это переход от изученн...
Как составить продуктивные задания, соответствующие поставленным целям урока?...
Алгоритм создания продуктивных заданий Регулятивные Осмысли задание (что надо...
Что такое технологическая карта урока? Технологическая карта предназначена дл...
Технологическая карта урока – инструмент современного учителя ФГОС Технологич...
Технологическая карта урока – инструмент современного учителя Учитель-координ...
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технология проектирования современного урока при реализации требований ФГОС О
Описание слайда:

Технология проектирования современного урока при реализации требований ФГОС ООО Камозина Л.А. МБОУ СОШ №12 г. Мирный Декабрь 2015г.

№ слайда 2 Стратегия современного урока Удивление Интерес Познавательная Открытие деятел
Описание слайда:

Стратегия современного урока Удивление Интерес Познавательная Открытие деятельность Рефлексивная деятельность

№ слайда 3 Современный урок 1.Создание проблемной ситуации учителем и формулирование про
Описание слайда:

Современный урок 1.Создание проблемной ситуации учителем и формулирование проблемы учениками 2.Актуализация учениками своих знаний 3.Поиск решения проблемы учениками 4.Выражение решения 5.Применение знаний учениками

№ слайда 4 Структура урока при реализации деятельностного подхода Этап 1: Мотивирование
Описание слайда:

Структура урока при реализации деятельностного подхода Этап 1: Мотивирование к учебной деятельности Компоненты урока Урок современного типа Тема урока Формулируют сами учащиеся Цели и задачи урока Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания

№ слайда 5 Структура урока при реализации деятельностного подхода Этап 2: Построение нов
Описание слайда:

Структура урока при реализации деятельностного подхода Этап 2: Построение нового знания Компоненты урока Урок современного типа Планирование деятельности по изучению новой темы Планирование учащимися способов достижения намеченной цели по построению нового знания Практическая деятельность учащихся Учащиеся осуществляют поиск решения и формулируют решение по намеченному плану (групповой, индивидуальный методы) Осуществление контроля Учащиеся осуществляют контроль (самоконтроль, взаимоконтроль)

№ слайда 6 Структура урока при реализации деятельностного подхода Этап 3: Применение пол
Описание слайда:

Структура урока при реализации деятельностного подхода Этап 3: Применение полученных знаний Компоненты урока Урок современного типа Закрепление, актуализация полученных знаний Учащиеся для выполнения ситуативного задания осуществляют выбор уровня и способа деятельности Практическая деятельность учащихся Учащиеся осуществляют учебные действия по созданию и презентации продукта (групповой метод) Осуществление контроля Учащиеся осуществляют контроль (самоконтроль, взаимоконтроль)

№ слайда 7 Структура урока при реализации деятельностного подхода Этап 4: Рефлексия учеб
Описание слайда:

Структура урока при реализации деятельностного подхода Этап 4: Рефлексия учебной деятельности Компоненты урока Урок современного типа Анализ результатов деятельности Учащиеся сами формулируют возникшие затруднения Соотнесение результатов деятельности с поставленной целью урока Учащиеся дают оценку своей деятельности (самооценивание, взаимооценивание) Домашнее задание Учащиеся могут выбирать задание из предложенных учителем, с учётом индивидуальных возможностей, или сформулировать задание самостоятельно

№ слайда 8 Оценивание результатов деятельности Правило 1. Что оцениваем? Оценивается уст
Описание слайда:

Оценивание результатов деятельности Правило 1. Что оцениваем? Оценивается устно любое успешное действие. Фиксируется отметкой демонстрация умения по применению знания - решение задачи Правило 2. Кто оценивает? На уроке ученик сам по алгоритму самооценивания. Учитель имеет право поправить оценки и отметку, если докажет, что ученик завысил или занизил её. После уроков за письменные задания оценку и отметку определяет учитель, а ученик имеет право поправить эту оценку и отметку, если докажет , что она завышена или занижена Правило 3. Сколько ставить отметок? За каждую учебную задачу Правило 4. Где накапливать оценки? В таблицах результатов образования и Портфолио ученика

№ слайда 9 Как готовиться к уроку по ФГОС ООО? Шаг 1. Целеполагание: - поставить цели ур
Описание слайда:

Как готовиться к уроку по ФГОС ООО? Шаг 1. Целеполагание: - поставить цели урока с учетом формирования УУД - выделить в содержании учебника обязательный программный минимум, который должны усвоить все ученики Шаг 2. Проектирование урока по технологической карте: - выявить понятия минимума и максимума в учебном материале - продумать проблемную ситуацию, главный вопрос урока , набор важнейших вопросов для диалога с учениками, задания продуктивного типа - включить резервный материал для дополнительного изучения на уроке - продумать форму рефлексии для учащихся на уроке Шаг 3. Рефлексия учителя: - соотнести планируемые результаты урока с поставленными целями - оценить возможные риски деятельности учащихся и учителя на уроке

№ слайда 10 Как поставить цели урока с учетом УУД? Определить тип урока 2. Определить пре
Описание слайда:

Как поставить цели урока с учетом УУД? Определить тип урока 2. Определить предметные цели 3. Соотнести тип урока , предметные цели и УУД

№ слайда 11 УУД Познавательные: умения результативно мыслить и работать с информацией Ком
Описание слайда:

УУД Познавательные: умения результативно мыслить и работать с информацией Коммуникативные: умения общаться, взаимодействовать с людьми Регулятивные: организация собственной деятельности

№ слайда 12 РЕФЛЕКСИЯ ПОПС формула (PRES-formula: Position-Reason-Explanation or Example-
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ ПОПС формула (PRES-formula: Position-Reason-Explanation or Example-Summary) Предлагаем Вам ответить на вопрос с использованием ПОПС-формулы*. Для этого продолжите предложения: Я считаю, что … Потому что… Я могу доказать это на примере… *Предлагается написать четыре предложения, отражающие следующие четыре момента ПОПС –формулы: П – позиция О – объяснение, обоснование своей позиции П – пример, доказательство правоты своей позиции на практике С –следствие, суждение, выводы Таким образом, появляется уникальная возможность в считанные минуты получить лаконичную информацию о степени «погружения» в материал, о степени понимания происходящих процессов, о нравственной оценке того или иного события, явления, факта. А самое главное, мы предлагаем выразить собственное мнение, собственную позицию.

№ слайда 13 Алгоритм самооценивания 1 шаг Что нужно было сделать в этом задании ? 2 шаг У
Описание слайда:

Алгоритм самооценивания 1 шаг Что нужно было сделать в этом задании ? 2 шаг Удалось получить результат? Найдено решение, ответ? 3 шаг Справился полностью правильно или с незначительной ошибкой ? 4 шаг Справился полностью самостоятельно или с небольшой помощью?

№ слайда 14 Что такое продуктивное задание? Продуктивное задание – это переход от изученн
Описание слайда:

Что такое продуктивное задание? Продуктивное задание – это переход от изученной закономерности к конкретному случаю в жизни, преобразование информации для решения конкретной задачи

№ слайда 15 Как составить продуктивные задания, соответствующие поставленным целям урока?
Описание слайда:

Как составить продуктивные задания, соответствующие поставленным целям урока? 1. Выбрать, какие результаты (предметные, метапредметные, личностные) мы хотим формировать/развивать в соответствии с требованиями ФГОС ООО на определенном этапе урока. 2. Сформулировать продуктивные задания, используя алгоритм. 3. Задать чёткую форму представления результата.

№ слайда 16 Алгоритм создания продуктивных заданий Регулятивные Осмысли задание (что надо
Описание слайда:

Алгоритм создания продуктивных заданий Регулятивные Осмысли задание (что надо сделать?) Познавательные Найди нужную информацию (текст/иллюстрацию) Преобразуй информацию в соответствии с заданием (найти причину, выделить главное, расположить в последовательности) Коммуникативные Сформулируй (устно/письменно) ответ, используя слова: «я считаю, что…, потому что, во-первых…, во-вторых….» Составь (рассказ, рассуждение), опираясь на план, ключевые слова, схемы

№ слайда 17 Что такое технологическая карта урока? Технологическая карта предназначена дл
Описание слайда:

Что такое технологическая карта урока? Технологическая карта предназначена для проектирования учебного процесса и помогает учителю реализовать планируемые результаты ФГОС, системно формировать у учащихся универсальные учебные действия; на практике реализовать межпредметные связи; выполнять диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе урока.

№ слайда 18 Технологическая карта урока – инструмент современного учителя ФГОС Технологич
Описание слайда:

Технологическая карта урока – инструмент современного учителя ФГОС Технологическая карта Современный урок Системно Деятельностный Подход Инструмент учителя

№ слайда 19 Технологическая карта урока – инструмент современного учителя Учитель-координ
Описание слайда:

Технологическая карта урока – инструмент современного учителя Учитель-координатор (дирижер) Технологическая карта урока Деятельность учащихся Этапы урока Продуктивные знания Базовый уровень Повышенный уровень Планируемые результаты Предметные Межпредметные Личностные Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативные УУД


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров240
Номер материала ДВ-374461
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх