Инфоурок Другое Другие методич. материалыПрезентация; Тема: "Развитие творческих способностей детей дошкольников средствами нетрадиционной техники рисования в младшей группе в соответствии с ФГОС"»

Презентация; Тема: "Развитие творческих способностей детей дошкольников средствами нетрадиционной техники рисования в младшей группе в соответствии с ФГОС"»

Скачать материал
Скачать материал "Презентация; Тема: "Развитие творческих способностей детей дошкольников средствами нетрадиционной техники рисования в младшей группе в соответствии с ФГОС"»"

Настоящий материал опубликован пользователем Сухова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 10.01.2015 1333
    • PPTX 6.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сухова Татьяна Николаевна
    Сухова Татьяна Николаевна

    воспитатель

    • На сайте: 10 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 141383
    • Всего материалов: 69

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МКДОУ "Детский сад № 6 "Родничок"
    Родилась 26.07.1969 года в поселке Заря Левокумского района. Свою трудовую деятельность начала с 28 апреля 1988 года. Воспитатель муниципального образовательного учреждения детский сад №6 х. Зайцев Курского муниципального района Ставропольского края. Трудовой стаж 26 лет, педагогический стаж 26 лет. Специальность: воспитатель в дошкольных учреждениях. Учебно – методический комплекс «Педучилище – школа», поселок Иноземцево 1994год. В 2008 году повысила свою квалификацию в СКИПКРО в объеме 102 часов. В 2010 году подтвердила высшую квалификационную категорию. (Приказ МО СК №146-лс от 22. 04. 2010 г). В 2014 году обучалась дистанционно в ГБОУ ДПО СКИРО и ПРО, удостоверение №6058 от 05. 06. 2014 года, по Теме: «Федеральные Государственные Образовательные Стандарты дошкольного образования, как условие совершенствования качества образования в современном ДОУ». Участница районного этапа конкурса «Воспитатель года-2012». Победитель зонального этапа конкурса « Воспитатель года России -2015 ». Победитель районного этапа конкурса «Воспитатель России -2015». Лауреат краевого этапа всероссийского конкурса "Воспитатель года России-2015". За годы своей работы, я ни разу не усомнилась в выборе своей профессии, а с каждым годом всё больше убеждаюсь, как это нелегко – воспитывать детей. Тебе верят, на тебя надеются, от тебя ждут понимания и преданности. А ты должен всему этому соответствовать, быть всегда на высоте. Ведь именно от тебя во многом зависит то, какими выйдут в школьную жизнь твои ребята. Я могу назвать себя счастливым человеком, все свои знания, энергию, любовь, все доброе и светлое, что есть во мне дарю и просто отдаю им, своим дошколятам. А взамен получаю больше; их доверие, откровения, радость, маленькие тайны и хитрости, а самое главное любовь. Дети – самая большая ценность на земле, это то, во имя кого мы живём. Я постоянно совершенствую свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики, иду вперед, осваиваю инновационные технологии, нетрадиционные методы, но и никогда не забываю то доброе старое, например; устное народное творчество, фольклор. Мне необходимы эти разнообразные знания, чтобы удовлетворить любознательность современного ребенка, помочь познать окружающий мир, для преемственности с родителями. К педагогической компетентности современного воспитателя идущего в ногу со временем, хочу добавить терпеливость, доброжелательность, ведь я педагог не только для детей, а так же и для их родителей, учусь уважать, считаться с их мнением, даже если оно расходится с моими представлениями о педагогике. Меня как-то спросили: -Что ты делаешь на работе? Я ответила: - Делаю своих детей чуть счастливее, чуть умнее, чуть добрее! Зажигаю в их глазах весёлые пытливые огоньки. Вот чем я занимаюсь на работе. Страна доверила мне самое дорогое — свое будущее. И это для меня самое главное.

Пособие по рисованию растений гуашью в нетрадиционной технике

Файл будет скачан в формате:

  • mov
2296
13
15.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Бутузова Любовь Алексеевна

педагог

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ ДО ГДТ «Академия талантов»
Приветствую вас, уважаемые коллеги! Я- Любовь❤️На работе Любовь Алексеевна. Педагог высшей категории, зав.отделом ИЗО и ДПИ. Работать педагогом начала в 2009 г. Люблю рисовать, творить и делать что-то необычное своими руками. Цвет, фактуры, природа, принты и работа с детьми - это и есть то, что меня всегда вдохновляет. Здесь я рада делиться своими идеями, знаниями и приятными творческими находками. Предпочитаю видео-формат. Буду рада быть полезной.
Подробнее об авторе
Методическая разработка «Пособие по рисованию растений гуашью в нетрадиционной технике » рассчитана на широкую аудиторию. Удобный видео-формат познакомит вас с необычной техникой рисования. Иногда от детей можно услышать: «Я не люблю гуашевые краски». И тогда хочется спросить: «Ты точно хорошо изучил эти краски?» И тогда мне хочется протянуть новые краски и обязательно гуашевые для более глубокого знакомства. Рассмотрите эти краски. Порадуйтесь им. Полюбите их. Современная гуашь - она восхитительная ! Яркая! Такая большая палитра цветов! И что немаловажно, гуашь по цене вполне доступная. Я предлагаю использовать в качестве инструмента нить (возьмите нить размером примерно 2,5- 3 длины вашего листа). Сам процесс хорошо видно на видео. Единственное, хочу уточнить, что гуашь нужно брать правильной консистенции (как сметана) и работать нужно достаточно быстро, пока гуашь не высохла. Вот и все секреты. Экспериментируйте. Выплесните свои эмоции на бумагу. И у вас обязательно получится что-нибудь очень интересное.

Краткое описание методической разработки

Методическая разработка «Пособие по рисованию растений гуашью в нетрадиционной технике » рассчитана на широкую аудиторию. Удобный видео-формат познакомит вас с необычной техникой рисования.


 

Иногда от детей можно услышать: «Я не люблю гуашевые краски».  И тогда хочется спросить: «Ты точно хорошо изучил эти краски?» И тогда мне хочется протянуть новые краски и обязательно гуашевые для более глубокого знакомства. Рассмотрите эти краски. Порадуйтесь им.

Полюбите их. Современная гуашь - она восхитительная ! Яркая! Такая большая палитра цветов! И что немаловажно, гуашь по цене вполне доступная.


 

Я предлагаю использовать в качестве инструмента нить (возьмите нить размером примерно 2,5- 3 длины вашего листа). Сам процесс хорошо видно на видео. Единственное, хочу уточнить, что гуашь нужно брать правильной консистенции (как сметана) и работать нужно достаточно быстро, пока гуашь не высохла. Вот и все секреты.


 

Экспериментируйте. Выплесните свои эмоции на бумагу. И у вас обязательно получится что-нибудь очень интересное.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 584 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6 Курского...

    1 слайд

    Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6
    Курского муниципального района Ставропольского края.

    «Развитие творческих способностей детей дошкольников средствами нетрадиционной техники рисования в младшей группе»

    Из опыта работы
    Суховой Татьяны Николаевны
    воспитателя МДОУ № 6
    х. Зайцев

  • "Истоки способностей и дарования детей — на кончиках их пальцев. От пальцев,...

    2 слайд

    "Истоки способностей и дарования детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити — ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок", — утверждал
    В.А.Сухомлинский.

  • Нетрадиционные способы изображения в рисованииТампонированиеРисунок своими
р...

    3 слайд

    Нетрадиционные способы изображения в рисовании
    Тампонирование
    Рисунок своими
    руками (рисование пальцами
    и ладошками)
    Рисование по мокрому
    Изонить
    Рисование штампом,
    тычковое рисование,
    оттиск
    Монотипия
    И другое
    Граттаж
    Кляксография
    Рисование расческой,
    зубной щеткой
    Рисование солью, крупами,
    песком
    Нетрадиционные техники изобразительной деятельности

  • Влияние рисования на развитие психических функцийХудожественное творчествоПси...

    4 слайд

    Влияние рисования на развитие психических функций
    Художественное творчество
    Психические функции
    Память
    Внимание
    Речь
    Воображение
    Образное мышление
    Логическое мышление

  • Нетрадиционные техники рисования в младшей группе МДОУ № 6 х.Зайцев 

Младша...

    5 слайд


    Нетрадиционные техники рисования в младшей группе МДОУ № 6 х.Зайцев


    Младшая группа (2-4 года)
    рисование жесткой полусухой кистью
    пальчиком
    рисование ладошкой
    рисование ватной палочкой
    оттиск пробкой
    тычками из поролона
    рисование по мокрому

  • Нетрадиционные техники рисования 
в разных возрастных группах детского сада...

    6 слайд


    Нетрадиционные техники рисования
    в разных возрастных группах детского сада

    Средняя группа (4-5 лет)
    оттиск поролоном
    Печать листьями
    восковые мелки + акварель
    свеча +акварель
    рисование мятой бумагой
    монотипия предметная

    Старшая и подготовительная группа (5-7 лет)
    монотипия пейзажная
    рисование зубной щеткой
    набрызг
    кляксография с трубочкой
    граттаж черно- белый, цветной
    рисование нитками
    рисование солью, рисование манной крупой

  •  Рисование пальчиком

    7 слайд

    Рисование пальчиком

  •  Рисование ватной палочкой

    8 слайд

    Рисование ватной палочкой

  • Рисование  ладошкой.

    9 слайд

    Рисование ладошкой.

  • 10 слайд

  • Оттиск печатками

    11 слайд

    Оттиск печатками

  • Рисование мятой бумагой

    12 слайд

    Рисование мятой бумагой

  • Рисование тычками из поролона

    13 слайд

    Рисование тычками из поролона

  • Рисование по мокрому

    14 слайд

    Рисование по мокрому

  • 15 слайд

  • 16 слайд

  •  Отпечатки листьев

    17 слайд


    Отпечатки листьев

  • Рекомендации родителям: материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры, воск...

    18 слайд

    Рекомендации родителям:
    материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры, восковые карандаши и т.д.) необходимо располагать в поле зрения малыша, чтобы у него возникло желание творить;

    знакомьте его с окружающим миром вещей, живой и неживой природой, предметами изобразительного искусства, предлагайте рисовать все, о чем ребенок любит говорить, и беседовать с ним обо всем, что он любит рисовать;

    не критикуйте ребенка и не торопите, наоборот, время от времени стимулируйте занятия ребенка рисованием;
    хвалите своего ребёнка, помогайте ему, доверяйте ему, ведь ваш ребёнок индивидуален!


    18

  • СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!19

    19 слайд

    СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
    19

Краткое описание документа:

Изобразительная деятельность является едва ли не самым интересным видом деятельности дошкольников, она позволяет ребенку выразить в своих рисунках свое впечатление об окружающем его мире. Вместе с тем, изобразительная деятельность имеет неоценимое значение для всестороннего развития детей, раскрытия и обогащения его творческих способностей. Ребенок, не умея еще читать и писать, с помощью рисунка может выразить свое настроение, мечты; рисование – один из методов общения ребенка. Неоднократно замечала, что в процессе рисования совершенствуются наблюдательность, эстетическое восприятие, художественный вкус, творческие особенности ребенка.Используя новые и довольно интересные педагогические технологии, я стараюсь не навязывать детям свою точку зрения на окружающий мир, а стараюсь  дать им возможность само выразиться, реализовать  свой творческий потенциал. Эти требованиям соответствуют нетрадиционным способам рисования. Они демонстрируют необычайные сочетания материалов и инструментов. Несомненно, достоинством нетрадиционных способов рисования является универсальность их использования. Нетрадиционное рисование дает возможность выразить то, что в силу возрастных ограничений ребенок не может выразить словами. На сегодня  нетрадиционных способов рисования насчитывается множество

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 232 601 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 212 777 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Реструктуризация и маркетинг в антикризисном управлении

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективность бизнеса и разработка продукта: ключевые аспекты и методы

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Язык эмоций: развитие эмоционального интеллекта у маленьких детей и подростков

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек
Смотреть ещё 5 584 курса