Презентация. Творческий проект по русскому языку на тему "Словарные слова. Огурец"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  Как мы изучаем словарные слова
  
  Творческий проект учеников
  3 в класса
  МКОУ СОШ № 1 г. Карабаша
  Руководитель: Забугорнова Н.Г.
  
  
  

• 2 слайд

  «Грамотное письмо – не просто движение пишущей руки, а особая речевая деятельность; каждое написание так или иначе отражает строй русского языка… Чем развитее человек, чем богаче его словарь и синтаксис, чем правильнее его произношение, тем легче даётся ему правописание»
  М.С. Рождественский
  

• 3 слайд

  Проблема
  К чему приводит бедность словарного запаса, не умение выразить свою мысль в виде распространённого предложения, отсутствие орфографической зоркости?
  
  
  
  ???
  

• 4 слайд

  Цель:
  Знакомство с этимологией слов, развитие внимания к языку и орфографической зоркости
  

• 5 слайд

  Задачи:
  подобрать литературу по теме;
  научиться пользоваться словарями и справочниками;
  уметь раскрывать значение слов;
  уметь использовать слова в устной и письменной речи
  
  

• 6 слайд

  Гипотеза:
  Данная проблема должна заинтересовать многих школьников. Речь станет грамотной, богатой и выразительной, если к слову относиться внимательнее.
  

• 7 слайд

  Трудные слова
  
  Лексический запас помогает полно и точно выразить свою мысль, поэтому надо расширять и совершенствовать словарь.
  Развивать фонематическое восприятие, мышление, слуховое и зрительное внимание, память.
  Развивающийся речевой слух, постоянное внимание к звуко- буквенному составу слов способствуют возникновению и развитию зоркости к орфограммам.
  
  

• 8 слайд

  Развитию навыка самопроверки способствуют памятки и указания
  Не пропустил ли
  ты буквы?
  Не уверен -
  спроси у учителя.
  Правильно ли ты написал
  безударные гласные? …
  

• 9 слайд

  
  Орфографическая грамотность – это составная часть общей языковой культуры, залог точности выражения мысли и взаимопонимания.
  Культура речи – это «одежда мысли», по которой сразу определяют уровень образованности человека.
  

• 10 слайд

  Л
  С
  О
  Р
  Н
  А
  В
  Е
  Ы
  А
  В
  О
  Л
  С
  

• 11 слайд

  ОГУРЕЦ
  

• 12 слайд

  огурец
  ’
  ’
  ’
  ’
  ’
  + рец
  

• 13 слайд

  Огурец, -рца, м.
  Стелющееся травянистое огородное растение с продолговатым зеленым плодом.
  Что растет на нашей грядке? Огурцы, горошек сладкий. Помидоры и укроп для приправы и для проб. (В. Коркин)
  2) Продолговатый зеленый плод этого растения. Обед. Хрустят на зубах редиска, огурцы и пучки сочного лука... (В. Песков) прил. огуречный, -ая, -ое.
  Огуречная рассада. Огуречные семена.
  
  

• 14 слайд

  Однокоренные слова.
  Огурец, огурчик, огуречник, огуречный.
  
  

• 15 слайд

  Сочетаемость слов.
  (Не) большой, маленький, длинный, зеленый, желтый, молодой, старый, вкусный ... огурец; ранние, поздние, парниковые, крупные, мелкие, крепкие, мягкие, свежие, соленые, дорогие, дешевые ... огурцы.
  Урожай огурцов. Салат из огурцов. Банка с огурцами.
  Огурцы растут, перезрели, недозрели, желтеют, продаются
  Когда так говорят?
  Как огурчик — о здоровом человеке.
  
  
  

• 16 слайд

  Поговорки.
  Огурец и тот порядок любит.
  
  

• 17 слайд

  Загадки.
  1) Лежит меж грядок, зелен и сладок.
  2) Без окон без дверей, полна горница людей.
  
  

• 18 слайд

  Предложения, тексты.
  1) Пусто было в огороде: ни морковки, ни огурчика. (Л. Воронкова) 2) Огурец лежит на грядке, прикрывается листом. (А. Шлыгин)
  3) До обеда Таня решила полить огуречные гряды. 4) Огуречник — это травянистое растение с голубыми цветами и запахом свежих огурцов. 5) Огуречик молодой любовался сам собой. Он росою умывался, он под зонтик забирался, чтоб на солнце не сгореть, чтоб подольше не стареть.
  ( М. Попова)
  
  

• 19 слайд

  Выводы:
  - Узнали много нового и интересного.
  Научились отбирать и систематизировать материал
  по определенной теме,
  выделять главное.
  - Познакомились и научились пользоваться словарями – находить значение определенных слов.
  

Краткое описание документа:

Цель: Знакомство с этимологией слов, развивая внимание к языку и орфографическую зоркость.

«Грамотное письмо – не просто движение пишущей руки, а особая речевая деятельность; каждое написание так или иначе отражает строй русского языка… Чем развитее человек, чем богаче его словарь и синтаксис, чем правильнее его произношение, тем легче даётся ему правописание» М.С. Рождественский