Презентация урок -диспут в 11 классе по обществознанию на тему Демократия в России миф или реальность
Предпросмотр материала:
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА УРОК- ДИСПУТ
-
2 слайд
письмо русского философа П. А. Флоренского, арестованного в 1933 году органами НКВД.
“Друг мой! Как упоительна мысль о ней. Здесь же она и
вовсе обретает особую, гораздо большую ценность!
Впрочем, нужно отметить, что сравнима она лишь с ценою самой жизни…
Как долго мы грезили о ней. И не о такой жизни мечтали для своих детей.
Иной раз представляю, как может все измениться вдруг, как все стороны нашего бытия обретут состояние гармонии и душевного спокойствия…Тогда мы будем пить ее, вожделенную, большими глотками и будем творить и ценить каждую мысль в новых условиях рожденную.
Велико счастье тех, кто ею обладает”.
-
3 слайд
Древнегреческие ученые философы, основоположники теории демократии
Аристотель
Перикл
-
4 слайд
Древнегреческие ученые философы, основоположники теории демократии
Платон
-
5 слайд
Ученые философы эпохи просвещения
Джон Локк
Шарль Монтескье
-
6 слайд
Ученые философы эпохи просвещения
Ж.Ж. Руссо
-
7 слайд
Определение « Демократии»
Демократия-это способ функционирования политической системы, организации общественной жизни, основанный на признании народа в качестве источника власти, на его праве участвовать в решении государственных и общественных дел и наделении граждан достаточно широким кругом прав и свобод.
-
8 слайд
Признаки демократии
Признаки демократии:
Признание народа как источника государственной власти, носителя суверенитета.
Наличие гарантии и соблюдение прав и свобод граждан, их равноправие, реальная возможность принимать участие в политической жизни.
Выборность основных органов государственной власти на основе всеобщего, равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.
Разделение властей, гласность в работе государственных органов, должностных лиц, контроль со стороны государства.
Политический плюрализм.
Развитая система органов местного самоуправлении.
Подчинение меньшинства большинству при приятии решений.
Конкурентная политическая система
-
9 слайд
Тема урока
« Демократия в России - миф или реальность?»
-
10 слайд
Цели урока
Обобщить и систематизировать знания учащихся,
полученные при изучении темы «Демократия» на уроках
права, истории и обществознания;
Выяснить существует ли демократический режим
в современной России
-
11 слайд
Задачи урока
развить умения обобщать полученные знания, проводить анализ, синтез, сравнения и делать необходимые выводы по теме «Демократия»;
сформировать четкое представление о демократических принципах, ценностях и свободах;
продолжить формировать умения и навыки работы в группе;
получить навыки участия в диспуте;
аргументировано доказывать и отстаивать свою точку зрения и
формулировать выводы;
выработать свою позицию о демократии в России.
-
12 слайд
Правила ведения диспута
Представитель группы, начинающей диспут, кратко формулирует исходные данные проблемы, высказывает свою позицию по предложенному вопросу, объясняет свое видение проблемы;
Выступающий должен четко аргументировать свою позицию фактами, документами, в конце выступления обобщить сказанное и сделать вывод;
Следующая группа начинает выступление со слов: «Мы не согласны с предыдущими ораторами…» (выступающий четко формулирует тезисы в чем конкретно не согласна его группа);
Группа предлагает собственную точку зрения по данному вопросу;
Приводит факты, документы доказывающие правильность данной позиции;
Участники дискуссии внимательно выслушивают доводы сторон, анализируют сильные и слабые стороны выступлений, формулирует общий вывод по теме диспута;
-
13 слайд
Цель диспута
Доказать существование или отсутствие демократии в России
-
14 слайд
Метод Попс
П – ПОЗИЦИЯ (в чем заключается ваша точка зрения).
О – ОБОСНОВАНИЕ(на чём вы обосновываетесь, довод в поддержку вашей позиции).
П – ПРИМЕР (факты, иллюстрирующие ваш довод).
С – СЛЕДСТВИЕ(вывод ).
-
15 слайд
Позиция №1
Свобода мнений, слова, митингов и собраний.
-
16 слайд
Позиция №2
Функционирует система многопартийности( плюрализма), легальная оппозиция пользуется всеми правами и свободами, как и находящееся у власти большинство.
-
17 слайд
Позиция №3
Наличие избирательной системы и конкурентных выборов.
-
18 слайд
Позиция №4
Власть разделена на независимые друг от друга законодательную, исполнительную и судебную власти.
-
19 слайд
Итог Диспута
Россия идет по пути обретения демократии, а значит расширения прав человека. Успех этого процесса будет зависеть и от вас.
-
20 слайд
Рефлексия
понравилось ли мне участвовать в диспуте?
смог ли я правильно, логично изложить свою и понять чужую мысль?
интересен ли мне живой обмен мнениями?
какие я приобрел новые знания?
-
21 слайд
Домашнее задание
Написать эссе по понравившимся высказываниям ученых о демократии.
-
22 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Презентация урок -диспут в 11 классе по обществознанию на тему Демократия в России миф или реальность
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 5353 человека
- Сейчас обучается 454 человека из 70 регионов
- Курс уже прошли 367 человек
- Сейчас обучается 51 человек из 26 регионов
- Курс уже прошли 1313 человек
- Сейчас обучается 242 человека из 50 регионов
- Курс уже прошел 471 человек
- Сейчас обучается 71 человек из 27 регионов
- Курс уже прошли 1176 человек
- Сейчас обучается 216 человек из 51 региона
Курс повышения квалификации «Основы и применение клиентоцентричного подхода в управлении персоналом»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Обществознание» в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС СОО»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 12 человек
- Курс уже прошел 131 человек
- Сейчас обучается 91 человек из 33 регионов
Основы английской грамматики и коммуникативных формул
Социализация детей и подростков через КВН в контексте работы "Движения первых"
Основы клинической психологии: нейропсихология, патопсихология, психосоматика и психология аномального развития
Творчество Марины Абрамович и Дэмиена Херста: перформанс и провокации в искусстве
Под единым небом: сказки «Морской конь», «Сивка-Бурка» и «Проданный мальчик»
Механизмы финансовой и денежно-кредитной политики: от инструментов к экономическим последствиям
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 708 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Урок -диспут в 11 классе по обществознанию на тему Демократия в России миф или реальность
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 23. Демократические выборы
-
Тест: "Фирма в экономике"
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 5. Фирма в экономике
-
Рыночные отношения в экономике
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 4. Рыночные отношения в экономике
-
Экономический рост и развитие
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 3. Экономический рост и развитие
-
Зкономика - наука и хозяйство.
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 2. Экономика: наука и хозяйство
-
Роль экономике в жизни общества
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 1. Роль экономики в жизни общества
-
Практикум по обществознанию "Нравственные основы жизни", 6 класс
Учебник: «Обществознание», Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. и др.
Тема: Практикум
-
Методическая разработка уроков по дисциплине Обществознание
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: Глава 1. Человек в обществе
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
- Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»