Презентация урок -диспут в 11 классе по обществознанию на тему Демократия в России миф или реальность

• 1 слайд

  ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА УРОК- ДИСПУТ
  

• 2 слайд

  письмо русского философа П. А. Флоренского, арестованного в 1933 году органами НКВД.
  
  “Друг мой! Как упоительна мысль о ней. Здесь же она и
  вовсе обретает особую, гораздо большую ценность!
  Впрочем, нужно отметить, что сравнима она лишь с ценою самой жизни…
  Как долго мы грезили о ней. И не о такой жизни мечтали для своих детей.
  Иной раз представляю, как может все измениться вдруг, как все стороны нашего бытия обретут состояние гармонии и душевного спокойствия…Тогда мы будем пить ее, вожделенную, большими глотками и будем творить и ценить каждую мысль в новых условиях рожденную.
  Велико счастье тех, кто ею обладает”.
  
  

• 3 слайд

  Древнегреческие ученые философы, основоположники теории демократии
  Аристотель
  Перикл
  
  

• 4 слайд

  Древнегреческие ученые философы, основоположники теории демократии
  Платон
  

• 5 слайд

  Ученые философы эпохи просвещения
  Джон Локк
  Шарль Монтескье
  

• 6 слайд

  Ученые философы эпохи просвещения
  Ж.Ж. Руссо
  

• 7 слайд

  Определение « Демократии»
  Демократия-это способ функционирования политической системы, организации общественной жизни, основанный на признании народа в качестве источника власти, на его праве участвовать в решении государственных и общественных дел и наделении граждан достаточно широким кругом прав и свобод.
  

• 8 слайд

  Признаки демократии
  Признаки демократии:
  Признание народа как источника государственной власти, носителя суверенитета.
  Наличие гарантии и соблюдение прав и свобод граждан, их равноправие, реальная возможность принимать участие в политической жизни.
  Выборность основных органов государственной власти на основе всеобщего, равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.
  Разделение властей, гласность в работе государственных органов, должностных лиц, контроль со стороны государства.
  Политический плюрализм.
  Развитая система органов местного самоуправлении.
  Подчинение меньшинства большинству при приятии решений.
  Конкурентная политическая система
  

• 9 слайд

  Тема урока
  « Демократия в России - миф или реальность?»
  

• 10 слайд

  Цели урока
  Обобщить и систематизировать знания учащихся,
  полученные при изучении темы «Демократия» на уроках
  права, истории и обществознания;
  Выяснить существует ли демократический режим
  в современной России
  
  
  

• 11 слайд

  Задачи урока
  
  
  
  
  
  
  
  развить умения обобщать полученные знания, проводить анализ, синтез, сравнения и делать необходимые выводы по теме «Демократия»;
  сформировать четкое представление о демократических принципах, ценностях и свободах;
  продолжить формировать умения и навыки работы в группе;
  получить навыки участия в диспуте;
  аргументировано доказывать и отстаивать свою точку зрения и
  формулировать выводы;
  выработать свою позицию о демократии в России.
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  
  Правила ведения диспута
  Представитель группы, начинающей диспут, кратко формулирует исходные данные проблемы, высказывает свою позицию по предложенному вопросу, объясняет свое видение проблемы;
  Выступающий должен четко аргументировать свою позицию фактами, документами, в конце выступления обобщить сказанное и сделать вывод;
  Следующая группа начинает выступление со слов: «Мы не согласны с предыдущими ораторами…» (выступающий четко формулирует тезисы в чем конкретно не согласна его группа);
  Группа предлагает собственную точку зрения по данному вопросу;
  Приводит факты, документы доказывающие правильность данной позиции;
  Участники дискуссии внимательно выслушивают доводы сторон, анализируют сильные и слабые стороны выступлений, формулирует общий вывод по теме диспута;
  

• 13 слайд

  Цель диспута
  
  Доказать существование или отсутствие демократии в России
  

• 14 слайд

  Метод Попс
  
  П – ПОЗИЦИЯ (в чем заключается ваша точка зрения).
  О – ОБОСНОВАНИЕ(на чём вы обосновываетесь, довод в поддержку вашей позиции).
  П – ПРИМЕР (факты, иллюстрирующие ваш довод).
  С – СЛЕДСТВИЕ(вывод ).
  

• 15 слайд

  Позиция №1
  Свобода мнений, слова, митингов и собраний.
  

• 16 слайд

  Позиция №2
  Функционирует система многопартийности( плюрализма), легальная оппозиция пользуется всеми правами и свободами, как и находящееся у власти большинство.
  

• 17 слайд

  Позиция №3
  Наличие избирательной системы и конкурентных выборов.
  

• 18 слайд

  Позиция №4
  Власть разделена на независимые друг от друга законодательную, исполнительную и судебную власти.
  

• 19 слайд

  Итог Диспута
  Россия идет по пути обретения демократии, а значит расширения прав человека. Успех этого процесса будет зависеть и от вас.
  

• 20 слайд

  Рефлексия
  понравилось ли мне участвовать в диспуте?
  смог ли я правильно, логично изложить свою и понять чужую мысль?
  интересен ли мне живой обмен мнениями?
  какие я приобрел новые знания?
  

• 21 слайд

  Домашнее задание
  Написать эссе по понравившимся высказываниям ученых о демократии.
  

• 22 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!