Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Умножение вектора на число.
9 класс.
2 слайд
ПОВТОРЕНИЕ:
3 слайд
1) Постройте сумму а + b,
используя правило треугольника.
а
b
c
Построение:
d
Дано:
а
b
1)
a + b
4 слайд
2) Постройте сумму с + d,
используя правило параллелограмма .
а
b
c
Построение:
d
Дано:
с
d
2)
c + d
5 слайд
3) Постройте разность с - b, используя
теорему о разности векторов.
а
b
c
Построение:
d
Дано:
с
-b
3)
с - b
6 слайд
4) Постройте разность d - а,
используя правило вычитания векторов .
а
b
c
Построение:
d
Дано:
а
d
4)
х = d – a, значит d = а + х
d - a
7 слайд
5) Упростите выражение:
1 вариант.
CA – OB – CD + AB =
2 вариант.
BA + CD – OD – CA =
= CA + BO + DC + AB =
= DC + CA + AB + BO =
= DO.
= BA + CD + DO + AC =
= BA + AC + CD + DO =
= BO.
8 слайд
Умножение вектора на число.
9 слайд
Умножение вектора на число
Произведением вектора на число t называется вектор, длина которого равна , а направление остается прежним, если t>0, и меняется на противоположное, если t < 0. Произведением вектора на нуль считается нулевой вектор.
Произведение вектора на число -1 называется вектором, противоположным и обозначается По определению, вектор имеет направление, противоположное вектору и
Произведение вектора на число t обозначается . По определению,
10 слайд
Свойства
Для умножения вектора на число справедливы свойства, аналогичные свойствам умножения чисел, а именно:
Свойство 1. (сочетательный закон).
Свойство 2. (первый распределительный закон).
Свойство 3. (второй распределительный закон).
11 слайд
Что получается при умножении
вектора на число?
а
b
c
d
2а
3b
0,5с
- 0,5d
12 слайд
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ:
№ 775, 776(в,г), 778, 782.
13 слайд
Упражнение 1
В треугольнике АВС укажите векторы:
а)
б)
в)
г)
Ответ: а)
б)
в)
г)
14 слайд
Упражнение 2
Ответ: а)
В параллелограмме АВСD укажите векторы:
а)
б)
в)
г)
д)
б)
в)
д)
г) ;
15 слайд
Упражнение 3
Точки M и N - середины сторон соответственно АВ и АС треугольника АВС. Выразите векторы: а) ; б) ; в) ; г) ; д) через векторы ,
Ответ: а) ;
д)
б) ;
в) ;
г) ;
16 слайд
Упражнение 4
Отрезки АА1, ВВ1, СС1 - медианы треугольника АВС. Выразите векторы: а) ; б) ; в) через векторы и
Ответ: а) ;
б) ;
в) .
17 слайд
Упражнение 5
Упростите выражение:
а)
б)
Ответ: а) ;
б) .
18 слайд
Упражнение 6
Сторона равностороннего треугольника АВС равна а. Найдите: а) ; б) .
Ответ: а) a;
б) a.
19 слайд
Упражнение 7
Ответ: а) -2;
В треугольнике АВС АВ = 6, ВС = 8, B = 90°. Найдите: а) ; б) ; в) ; г) .
б) 10;
в) -2;
г) 10.
20 слайд
Домашняя работа.
Повторить материал пунктов 82- 86,
выполнить №№ 776(а,б), 777, 779.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Вектор — участок прямой, ограниченный двумя точками и имеющий заданное направление. ... В данной статье приведены основы умножения вектора на число. Исходя из её материала, можно утверждать, что действие это простое и доступное любому школьнику с удовлетворительной успеваемостью. В презентации приведены методы построения при умножении вектора на число и разнообразные задачи.
6 465 353 материала в базе
«Геометрия», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
§ 3. Умножение вектора на число. Применение векторов к решению задач
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Крымова Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Реализация различных локальных актов, которые регулируют деятельность общеобразовательных учреждений в контексте реализации современных образовательных стандартов
Сущность финансовых рисков и их классификация
Возможности коммуникации со слабослышащими и глухими обучающимися без знания РЖЯ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.