Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Логопедия, Дефектология Другие методич. материалыПрезентация выступления на заседании Ресурсного центра "Развитие графомоторных навыков у младших школьников с аутизмом"

Презентация выступления на заседании Ресурсного центра "Развитие графомоторных навыков у младших школьников с аутизмом"

Скачать материал
библиотека
материалов
Развитие графомоторных навыков у младших школьников с аутизмом Подготовила п...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Развитие графомоторных навыков у младших школьников с аутизмом Подготовила п
Описание слайда:

Развитие графомоторных навыков у младших школьников с аутизмом Подготовила презентацию учитель-логопед Марущенко И.И. КУ «НИЖНЕВАРТОВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ САНАТОРНАЯ ШКОЛА»

2 слайд Причины, приводящие к стойкому нарушению ручной умелости, изобразительной де
Описание слайда:

Причины, приводящие к стойкому нарушению ручной умелости, изобразительной деятельности, графических навыков: Недоразвитие тонких движений пальцев рук, их некоординированность; плохое развитие мышц кисти, их атрофия в связи с малой активностью; плохая зрительно-моторная координация; низкий психический тонус; отсутствие самоконтроля; слабость побуждений.

3 слайд Трудности аутичного ребенка во многом обусловлены дефицитом или неправильным
Описание слайда:

Трудности аутичного ребенка во многом обусловлены дефицитом или неправильным распределением мышечного тонуса и несбалансированностью механизмов движения. Мышцы у детей, с одной стороны, чрезмерно напряжены (сокращены), а с другой – гипотоничны. Это связано с небаласнсированностью между собой процессов  возбуждения и торможения.

4 слайд Основная помощь ребенку с аутизмом в овладении графомоторными навыками заклю
Описание слайда:

Основная помощь ребенку с аутизмом в овладении графомоторными навыками заключается в передаче ему моторного стереотипа действия, движения- манипулирования руками ребенка: вкладываем кисточку или карандаш в его руку и рисуем или пишем. Цель такого манипулирования – развитие кинестетической памяти и сознания.

5 слайд Условия результативности занятий: всегда сначала следует ориентироваться на
Описание слайда:

Условия результативности занятий: всегда сначала следует ориентироваться на интересы и пристрастия ребенка, пытаясь обыграть, придать эмоциональный смысл тому, что мы делаем; использовать сюжетный комментарий, что помогает более длительное время удерживать внимание ребенка на задании; обязательно нужно эмоционально поощрять ребенка, говорить, что с каждым разом у него получается все лучше, ставить его работу «на выставку, чтобы все полюбовались» или дарить ее маме.

6 слайд Формирование графомоторных навыков строится в определенной последовательност
Описание слайда:

Формирование графомоторных навыков строится в определенной последовательности: I этап - Освоение произвольных графических движений: рисование пальцами (красками для рук, глиной); закрашивание руками простых контуров; заполнение контуров кусочками пластилина; выкладывание рисунков из фасоли на пластилине. II этап - Развитие навыков владения пишущими инструментами: рисование красками: заполнение контуров точками; рисование геометрических фигур и раскрашивание их; рисование карандашами различных линий. III этап - Развитие добуквенных графических навыков: рисование простых геометрических форм, включенных в простые предметные картинки; штрихование различных предметов. IV этап – Формирование начальных навыков письма.

7 слайд  КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА ДЕТЕЙ РЕСУРСНОГО КЛАССА
Описание слайда:

КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА ДЕТЕЙ РЕСУРСНОГО КЛАССА

8 слайд  КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА ДЕТЕЙ РЕСУРСНОГО КЛАССА
Описание слайда:

КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА ДЕТЕЙ РЕСУРСНОГО КЛАССА

9 слайд КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА ДЕТЕЙ РЕСУРСНОГО КЛАССА
Описание слайда:

КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА ДЕТЕЙ РЕСУРСНОГО КЛАССА

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.