Презентация Я знаю как остановить плач ребенка

• 1 слайд

  
  
  
  «Я знаю как остановить плач ребенка»
  
  
  
  Подготовила:
  воспитатель
  Евтушенко Т.Н.
  

• 2 слайд

  
  Плач - это особый язык ребенка, и от того, как взрослый, воспитатель понимает его, во многом зависит взаимоотношение с ребенком. Для неговорящего, малоговорящего малыша плач, остаётся наряду с первыми словами, преимущественным средством выражения чувств, а также важной формой связи с окружающими. Плач, слёзы в раннем возрасте дают возможность узнать, что ребенок болен, голоден, испытывает какие-то неудобства. Поэтому так важно прислушиваться к этим призывам о помощи и уметь их правильно истолковывать.
  
  

• 3 слайд

  Самая распространенная причина плача ребенка в детском саду перезагрузка нервной системы в период адаптации, привыкание к новым условиям жизни без мамы. Потому что накопившееся нервное напряжение требует своего выхода, разрядки.
  
  
  
  

• 4 слайд

  Задача воспитателя в том, чтобы помочь ребенку переключиться со своего «несчастья» (расставание с мамой) на тот факт, что есть много весёлых занятий, которые можно сделать здесь и сейчас без мамы и папы. Воспитатель должен знать заранее, как и чем он будет отвлекать малышей, чтобы они успокоились.
  
  
  
  Главное правило: ни в коем случае не отрывать силой ребенка от мамы. Существует много методик и средств, чтобы процесс расставания стал менее болезненным. Воспитатель создаёт и поддерживает в группе доброжелательную, жизнерадостную, эмоциональную атмосферу для выработки у детей уверенности в своих силах, защищенности.
  

• 5 слайд

  Как же успокоить плачущего малыша?
  Существует достаточно средств и способов, которые используются в работе воспитателя:
  
  Предупреждение плача. Начинается работа с приёма детей. Радостно встречаем каждого ребенка (особенно испытывающих страх перед детским садом, чужими взрослыми): «Дети, посмотрите кто к нам пришёл? Мы давно тебя ждём, будем вместе играть.» Воспитатель использует голосовую и эмоциональную модуляции: изменяет интонацию, тембр, высоту и громкость голоса, темп речи, избегает монотонность.
  

• 6 слайд

  Сказочный персонаж В группе живёт Зайка (или другая игрушка), который каждый день встречает детей. Воспитатель от лица персонажа здоровается с ребенком: «Ой, к нам Дима пришёл. Мы тебя все ждём. Пойдём с нами играть, давай поиграем вместе и тд.
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Цвет Это отличное средство управлять детьми. Цвет- одна из самых ярких сторон детства. Используются яркие игрушки в общении с детьми. Они помогают сбалансировать эмоциональное состояние тревожного ребенка. Яркие игрушки отвлекают от грустных переживаний, плача.
  

• 8 слайд

  Вовлечение ребенка в подвижные игры Такие, где воспитатель заботливая мама-коза, мама-кошка, мама-курочка. Это создает дополнительную опору малышу для того, чтобы дождаться маминого прихода, отвлечься от плача.
  

• 9 слайд

  Тактильный контакт Детям требуется, чтобы воспитатель взял его за руку, погладил по голове, приобнял, посадил на колени, покачал, прижал к себе как родного. Необходимо «присоединиться» к его плачу и выходить из него увлекая за собой малыша всеми возможными способами. Главное уделять внимание эмоциям, а не самой истерики (плачу). Сочувствовать, а не потакать.
  

• 10 слайд

  Музыка Это самый эмоциональный вид искусства, способный успокоить малыша. Она должна быть постоянным спутником жизни детей. Музыка помогает настроиться на позитивный лад.
  Эффективным способом отвлечения детей от плача служат такие помощники как бубен, колокольчик, свисток. Они веселят детей, не дают им плакать. С помощью колокольчика, например, воспитатель зовёт малыша в группу:
  Колокольчик зазвенит
  Машу враз развеселит.
  Ты иди скорее к нам
  Будем прыгать тут и там!
  

• 11 слайд

  Мыльные пузыри Малыши очень любят наблюдать как летают мыльные пузыри, ловить их. Появление разноцветных мыльных пузырей это «волшебство» для ребенка и он обязательно заинтересуется, отвлечется от плача.
  

• 12 слайд

  Мешок с сюрпризами (чудесный мешочек) Вручается плачущему малышу и предлагается посмотреть, а что туда Зайка положил? Малышам интересно вынимать игрушки (предметы, один за другим, рассматривать их, повторять за воспитателем слова).
  
  

• 13 слайд

  Воздушные шарики Дети обожают играть с воздушными шариками. Ребенок удивляется и заинтересовывается (предупредить, что шарик может лопнуть, это не страшно. Шарик радуется, что вы с ним играете. Лопается - салют!)
  
  

• 14 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
  

Краткое описание документа:

Плач - это особый язык ребенка, и от того, как взрослый, воспитатель понимает его, во многом зависит взаимоотношение с ребенком. Для неговорящего, малоговорящего малыша плач, остаётся наряду с первыми словами, преимущественным средством выражения чувств, а также важной формой связи с окружающими. Плач, слёзы в раннем возрасте дают возможность узнать, что ребенок болен, голоден, испытывает какие-то неудобства. Поэтому так важно прислушиваться к этим призывам о помощи и уметь их правильно истолковывать.