Презентация " Задачи с практическим содержанием"

• 1 слайд

  
  
  Задачи с практическим
  содержанием для актуализации математических знаний
  учащихся.
  МКОУ Нижнекарачанская СОШ
  Учитель математики: Мячина Е.К.
  2014 г.
  

• 2 слайд

  « Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их».
  Д. Пойа.
  

• 3 слайд

  И.М. Шапиро в книге «Использование задач с практическим содержанием в преподавании математики» дает такое определение:
  «Под математической задачей с практическим содержанием (задачей прикладного характера)мы понимаем задачу, фабула которой раскрывает приложения математики в смежных учебных дисциплинах, знакомит с ее использованием в организации, технологии и экономике современного производства в сфере обслуживания, в быту, при выполнении бытовых операций».
  

• 4 слайд

  Классификации задач
  с практическим содержанием
  По величине проблемности
  обучающие
  поисковые
  проблемные
  По числу объектов в условии задачи
  По характеру требования
  По формам решения
  простые
  сложные
  На построение
  На вычисление
  На доказательство
  устные
  письменные
  полуустные
  

• 5 слайд

  Задачи практического характера целесообразно использовать для достижения дидактических целей:
  
  
  
  мотивация введения новых математических понятий и методов;
  иллюстрация учебного материала;
  закрепление и углубление знаний по предмету;
  формирование практических умений и навыков.
  

• 6 слайд

  Практические задачи из
  «Открытого банка задач ГИА по математике в 2014 году».
  1.Кисть, которая стоила 240 рублей, продаётся с 25%-й скидкой. При покупке двух таких кистей покупатель отдал кассиру 500 рублей. Сколько рублей сдачи он должен получить?
  
  2.В фирме «Чистая вода» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле C=6500+4000·n, где n —число колец, установленных при рытье колодца. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 11 колец.
  
  3.Площадь земель крестьянского хозяйства, отведённая под посадку сельскохозяйственных культур, составляет 24 га и распределена между зерновыми и овощными культурами в отношении 5:3. Сколько гектаров занимают овощные культуры?
  

• 7 слайд

  5.На рисунке изображён график изменения атмосферного давления в городе Энске за три дня. По горизонтали указаны дни недели и время, по вертикали — значения атмосферного давления в миллиметрах ртутного столба. Укажите значение атмосферного давления во вторник в 18 часов.
  
  

• 8 слайд

  Задачи с практическим содержанием усиливают познавательный интерес у школьников, а познавательный интерес – это один из важнейших мотивов учения школьников.