Презентация "Загадка для учителей"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  « Основная общеобразовательная школа»
  пгт. Троицко - Печорск
  Загадка для учителей.
  Исследовательская работа
  Автор работы:
  ученик 3 «а» класса
  Майструк Максим
  Руководитель:
  Зыкина Ольга Николаевна,
  учитель начальных классов
  

• 2 слайд

  Актуальность
  Для учителей действительно является загадкой:
  * Почему мы на один урок бежим с радостью, а на другой и вовсе не торопимся?
  * За что мы любим один предмет и ненавидим другой?
  * Почему на одном уроке мы активны, а на другом словно спим?
  Почему? Почему? Почему? ….
  

• 3 слайд

  Цель исследования:
  определить, какой учебный предмет является самым любимым в классе и почему.
  Задачи:
  Изучить литературу по данной теме.
  Провести анкетирование среди учащихся начальных классов.
  Проанализировать полученные данные.
  Систематизировать и классифицировать результаты.
  Сделать выводы, почему этот предмет является любимым.
  написать мини-сочинение «Мой любимый школьный предмет».
  

• 4 слайд

  Объект исследования:
  школьный предмет.
  Предмет исследования:
  выбор школьного предмета
  и его причины.
  

• 5 слайд

  Методы исследования:
  поиск информации,
  обобщение,
  систематизация,
  сравнительный анализ.
  Гипотеза:
  у каждого ученика в школе есть любимый предмет.
  

• 6 слайд

  Математика
  Во всех школах мира детей учат математике, потому что математика самое главное знание, которое даже раньше уважали и обожествляли.
  Математика — наука очень важная и в школе она нужна.
  

• 7 слайд

  Русский язык.
  Изучая русский язык, мы во многом становимся богаче. Мы начинаем понимать чрезвычайно тонкие оттенки и нюансы, получаем возможность знакомиться с произведениями величайших мастеров слова.
  

• 8 слайд

  Литературное чтение.
  На уроках литературы, знакомясь с произведениями зарубежных и отечественных поэтов и писателей, учащиеся раскрывают для себя новые художественные приемы, замечают, как обычные слова и выражения сверкают новыми красками.
  

• 9 слайд

  Физическая культура.
  Младшими школьниками, прежде всего, управляет интерес к двигательной активности вообще. Они и без уроков физической культуры любят бегать, прыгать и играть.
  

• 10 слайд

  Окружающий мир.
  Это мир, полный загадок, тайн, вопросов и правил, которые ребенок дол жен сам открыть, чтобы их осознать и принять.
  Мы узнаём многое о нашей природе.
  

• 11 слайд

  Уроки изо и технологии.
  
  Уроки изобразительного искусства в начальной школе - важное средство творческого развития детей.
  Уроки технологии учат нас внимательному отношению к миру, помогают увидеть неброскую красоту родного края, стараясь разбудить в нас художника, развить собственное видение мира.
  
  
  

• 12 слайд

  Этапы исследования.
  
  1.Опрос учащихся 3 - х классов.
  2. Анкетирование учащихся 2 – 4-х классов.
  3. Сочинение на тему: «Мой любимый школьный предмет».
  

• 13 слайд

  Выбор школьных предметов учащимися 3 «а» класса.
  

• 14 слайд

  Выбор школьных предметов учащимися 3 «б» класса.
  

• 15 слайд

  Анкета для учащихся.
  Вопросы:
  1. Какой твой любимый предмет?
  2. Почему?
  а) Знания предмета пригодятся в жизни.
  б) Будущая профессия будет связана с этим предметом.
  в) Нравится учитель.
  г) Увлекательные и
  интересные уроки.
  д) Свой ответ.
  

• 16 слайд

  Диаграмма «Какой твой любимый предмет?»
  

• 17 слайд

  Диаграмма «Почему мне нравится школьный предмет?»
  

• 18 слайд

  Сочинения на тему: «Мой любимый школьный предмет».
  «Мой любимый школьный предмет – русский язык. Русский язык богат и разнообразен. Урок русского языка учит нас правильно говорить и грамотно писать. Русские писатели и поэты создавали и создают свои произведения на русском языке, используя разные стили речи. Благодаря уроку русого языка мы можем с помощью слов передавать свои чувства и мысли. Русский язык – наш родной язык и изучение его необходимо». (Дидушко София)
  

• 19 слайд

  Выбор школьного предмета может зависеть от нескольких факторов:
  от настроения учащихся;
  от получаемых отметок, оценок;
  от отношения к учителю;
  от значения школьного предмета в жизни;
  от связи с будущей профессией.
  

• 20 слайд

  Спасибо
  за внимание!