Презентация "Загидуллина Надежда Павловна" часть 1

• 1 слайд

  Портфолио
  Загидуллина
  Надежда Павловна
  Воспитатель
  МАДОУ
  детский сад№ 283
  «Капельки» Вахитовского района г. Казани
  

• 2 слайд

  Содержание
  Моё профессиональное кредо
  Общие сведения
  Образование
  Повышение квалификации
  Мои достижения
  Тема самообразования
  Мои выступления
  Тема самообразования
  Проектная деятельность
  Фотогалерея
  
  
  

• 3 слайд

  Мое профессиональное кредо
  

• 4 слайд

  Общие сведения
  Дата рождения: 25 ноября 1984г.
  Образование: высшее, 2008г., Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, «факультет русской филологии», присуждена квалификация «учитель русского языка и литературы».
  Профессиональная переподготовка: Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, по программе дополнительного профессионального образования «Дошкольная педагогика. Воспитание и развитие детей в ДОО».
  Трудовой стаж: 9 лет
  Педагогический стаж: 3 года
  Тема самообразования: «Развитие социально-коммуникативной адаптации ребёнка в современной жизни посредством основ безопасности жизнедеятельности»
  

• 5 слайд

  Образование
  Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, «факультет русской филологии», присуждена квалификация «учитель русского языка и литературы». Диплом ВСГ 1344548 от 26 февраля 2008г.
  

• 6 слайд

  Профессиональная переподготовка
  Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, по программе дополнительного профессионального образования «Дошкольная педагогика. Воспитание и развитие детей в ДОО». Диплом № 342403289083 от 31.01.2016г., объём 288 часов.
  

• 7 слайд

  Повышение квалификации
  ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» по проблеме «Современные модели муниципальной системы дошкольного образования. Создание условий для распространения моделей государственно-общественного управления образованием и поддержка программы развития регионально-муниципальных систем дошкольного образования» в объёме 72 ч. Р/н 02916 от 21.12.2013г.
  

• 8 слайд

  Методико-образовательный центр «ВИТС» НОУ «Школа Кенгуру» по программе
  «Предшкольное образование»
  в объёме 108 ч., б/н от 22.03.2013г.
  

• 9 слайд

  ГАУ ДПО «Агинский институт повышения квалификации работников социальной сферы Забайкальского края» по теме «Современные региональные модели государственно-общественного управления: практика в системе дошкольного образования в условиях введения ФГОС дошкольного образования» в объёме 72 ч. У/н 064461 30.10.20015г
  

• 10 слайд

  Знакомство с мультисенсорной программой «Нумикон»
  

• 11 слайд

  Активное участие в работе международной практической конференции «Этнос и культура в межнациональных коммуникациях 21 века»
  (теория и практика дошкольного образования)
  

• 12 слайд

  Семинар на тему «система обучения грамоте детей с различными нарушениями речи. Сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями»
  

• 13 слайд

  Мои достижения
  

• 14 слайд

  
  Тема самообразования:
  Развитие социально-коммуникативной адаптации ребёнка в современной жизни посредством основ безопасности жизнедеятельности
  
  Цель: воспитание у дошкольников ответственного отношения к личной и общественной безопасности и формирование у них опыта безопасной жизнедеятельности.
  В своей работе я опираюсь на программу «Основы безопасности детей дошкольного возраста», Р.Стеркиной, Н. Авдеевой, О.Князевой, рекомендованную Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации к использованию в работе с дошкольниками.
  Программа составлена по возрастным группам: младшая группа, средняя, старшая и подготовительная группа.
  В каждой возрастной группе предусмотрено формирование представлений, умений и навыков на занятиях, их закрепление и совершенствование вне занятий.
  Построение педагогического процесса предполагает преимущественно использование наглядно-практических методов и способов организации деятельности: экскурсии, наблюдения, элементарные опыты, игровые проблемные ситуации и др.
  Новизна: Новизна в том, что показан путь адаптации федеральной программы «Безопасность» к условиям конкретного дошкольного учреждения, четко обозначены направления работы, система обучения детей правилам безопасного поведения насыщена методами и приемами, влияющими на эмоциональную сферу, что положительно сказывается на результатах.
  
  
  

• 15 слайд

  Мои выступления
  05.10.2015г - открытый семинар-практикум для слушателей программы профессиональной переподготовки по направлению «Логопедия» по теме: «Взаимосвязь специалистов детского сада по преодолению речевых нарушений у детей», фрагмент игровой образовательной деятельности «В гости к бабушке» с детьми 2ой младшей группы;
  27.10.2015г - Российский открытый семинар-практикум для слушателей курсов повышения квалификации воспитателей по теме «Проектирование и развитие системы управления на уровне дошкольной образовательной организации», доклад «Я и мой ребёнок»;
  18.01.2016г – республиканский семинар-практикум для слушателей курсов повышения квалификации воспитателей детских садов РТ по теме: «Проектирование деятельности педагогов дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО», фрагмент образовательной деятельности «Путешествие на паровозике» с детьми 2ой младшей группы;
  28.01.2016г - республиканский семинар-практикум для слушателей курсов повышения квалификации заведующих детских садов «Проектирование деятельности педагогов дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО», фрагмент образовательной деятельности «Лесная школа» с применением мультисенсорной методики «Нумикон» с детьми 2ой младшей группы;
  

• 16 слайд

  27.11.2015г - городской семинар-практикум для старших воспитателей ДОУ г. Казани «Современные технологии обучения детей безопасному поведению на дорогах», интегрированная образовательная деятельность с детьми 2ой младшей группы «Цыплята и светофор»;
  12.10.2016г - республиканский семинар-практикум для слушателей курсов повышения квалификации воспитателей «Интегрированный подход в использовании методов и приемов в работе с детьми с нарушениями речевого развития», фрагмент интегрированной образовательной деятельности с детьми средней группы «Безопасное поведение в быту».
  

• 17 слайд

  Проектная деятельность
  1сентября – День знаний
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Проект «Как я провел лето»
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Проект «Моё семейное древо»
  

• 23 слайд

  Проект «Хлеб всему голова»
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

  Проект «Осенняя фантазия»
  

• 28 слайд

• 29 слайд