Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
Страна МАТЕМАТИКА
10 слайд
11 слайд
12 слайд
9
8
1
1
1
1
6
6
3
3
5
3
5
7
4
4
7
8
8
9
9
4
9
5
2
1
1
1
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
группа «Колосок»
23 слайд
группа «Колосок»
24 слайд
группа «Колосок»
25 слайд
Группа «Колосок»
26 слайд
Группа «Колосок»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе на тему:
«Волшебное путешествие».
Цель: Продолжать формировать элементарные математические представления.
Задачи:
Обучающие: Закреплять знания о последовательности дней недели и частях суток. Совершенствовать навыки счета в пределах 10. Совершенствовать знания о геометрических фигурах. Формировать умения ориентироваться на листе бумаги. Закрепить состав числа. Формировать навыки сотрудничества на занятиях, формировать навыки самооценки.
Развивающие: Развивать у детей внимание, логическое мышление, воображение, любознательность, взаимопомощь.
Воспитательные: Воспитывать познавательный интерес к математике.
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Предварительная работа с детьми: Отгадывание задач, индивидуальные занятия дидактическая игра «Неделька».
Демонстрационный материал: Лепестки семи цветов, ковер-самолет, мячик.
Раздаточный материал: Наборы геометрических фигур, бумажные домики с окошками, тетради, простые карандаши, кисточки, клей, салфетки, альбомные листы, карточки с пропущенными цифрами.
Ход занятия:
Дети вместе с воспитателем становятся в круг (под музыку).
Воспитатель:
Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно.
Собрало друзей всех в круг.
Я твой друг и ты мой друг.
Мы сейчас пойдем направо,
А теперь пойдем налево,
В центре круга соберемся,
И на место все вернемся.
Улыбнемся, подмигнем,
Путешествовать пойдем.
Дети выполняют упражнение в соответствии с текстом.
Воспитатель: Сегодня я приглашаю вас отправиться в путешествие. А путешествие будет не простое, а волшебное. Далеко-далеко есть волшебная страна, там растёт необыкновенный цветок, он может исполнить любое желание. Как вы думаете, что это за цветок?
Дети: Это Цветик - Семицветик.
Воспитатель: Правильно, Цветик - Семицветик. Однажды в ту страну ворвался озорной ветер и разбросал лепестки волшебного цветка. А вы, хотели бы иметь такой цветок? (Ответы детей).
Давайте тогда мы с вами отправимся в путь и соберём все-все лепестки волшебного цветка. Но путь будет не лёгким. Вы готовы (ответы детей)
Я вижу, что вы готовы к путешествию.
Нужно в путь нам отправляться.
Ума, разума набраться,
Лепестки все отыскать,
Чтоб желанье загадать.
А на чём мы отправимся - отгадайте загадку.
Из облаков он вылетает
И над деревьями летает!
Летит по небу без забот,
Не вертолет, не самолет:
Не управляет им пилот,
А он всегда летит вперед! ( Ковер - Самолет)
Дети: Это Ковер-Самолет.
Воспитатель: Молодцы! Присаживаемся на ковер самолет, полетели! Наша первая остановка в царстве «Графство Недельное», здесь жители графства для вас приготовили сюрприз – это лепесток, какого он цвета? – (Желтый).
Воспитатель: Правильно. Но прежде чем получить лепесток, вы должны ответить на вопросы. Встаньте в круг. Слушайте внимательно:
10.Почему этот день называется вторником? Какой он по порядку? – (второй).
Молодцы! Вы справились с этим заданием. Жители «Графство Недельное» дарят вам лепесток.
Наше путешествие продолжается, усаживаемся на ковер – самолет и полетели!
Наша следующая остановка «Графство - Считалкино». В этом графстве все жители любят считать.
Посмотрите на экран и скажите, что вы там видите? (Ответы детей).
Правильно на экране Ёжики. Пожалуйста, посчитайте и скажите сколько ёжиков? (10). Правильно 10.
А теперь угостим ёжиков яблоками.
- Сколько яблок? – (9)
- Какое число больше 10 или 9? – (10)
- На сколько? - (на 1)
- Что нужно сделать, чтобы ёжиков и яблок стало поровну? – (Добавить еще одно яблоко).
Правильно, добавить еще одно яблоко.
Воспитатель: Молодцы! И с этим заданием вы успешно справились, вы получаете лепесток. Какого он цвета? – (голубой), а наше путешествие продолжается. Садимся на ковер-самолет и полетели дальше.
Следующая остановка в «Графство Фигурное». Здесь вам жители предлагают выполнить интересное задание (перед детьми лежат листочки, геометрические фигуры и клей). Если вы выполните задание правильно, то получите лепесток. Присаживайтесь все на свои места, слушайте внимательно.
Воспитатель: В правый верхний угол положите и приклейте круг, в левый верхний угол – овал, внизу в середине приклейте прямоугольник, сверху на прямоугольнике приклейте треугольник, в середине прямоугольника – квадрат.
Что у вас получилось? - (Дом, картина). А из каких геометрических фигур вы собрали картину? – (Дети называют геометрические фигуры). Молодцы! Вы правильно выполнили задание и жители дарят вам лепесток. Какого цвета лепесток? – (Красный).
А наше путешествие продолжается, садимся на ковер-самолет (играет музыка) и мы с вами добрались до следующей остановки. И мы отправляемся в «Графство -Отдыхай-ка», мы немножко отдохнем и отправимся дальше.
Физминутка:
В понедельник я купался, (изображаем плавание)
А во вторник – рисовал, (изображаем рисование)
В среду долго умывался, (умываемся»)
А в четверг в футбол играл. (бег на месте)
В пятницу я прыгал, бегал, (прыгаем)
Очень долго танцевал. (кружимся на месте)
А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)
Целый день я отдыхал
(дети садятся на корточки, руки под щеку - засыпают).
Воспитатель: Ребята посмотрите пока мы с вами отдыхали, ветер принес нам еще один лепесток. Какого он цвета? - (фиолетовый).
А наше путешествие продолжается, садимся на ковер - самолет и полетели дальше. Летели-летели и прилетели в «Графство –Задачкино». Ребята жители «Графство –Задачкино» очень любят задачи и жители приготовили для вас задачи. Слушайте внимательно! Свои ответы запишите тихо в тетради, не подсказывая друг, другу.
1.Высоко задравши нос
Заяц шесть морковок нёс,
Споткнулся и упал –
Две морковки потерял.
Сколько морковок у зайца осталось? - (4)
2. Три зайчонка, пять ежат
Ходят вместе в детский сад.
Посчитать мы вас попросим,
Сколько малышей в саду? - (8)
3. Под кустами у реки,
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать. Кто их может сосчитать? - (4)
4. Пять пушистых кошек улеглись в лукошке.
Тут одна к ним прибежала,
Сколько кошек вместе стало? - (6)
5. На забор взлетел петух,
Повстречал ещё там двух, Сколько стало петухов? - (3)
6. Сколько хвостов у двух котов? - (2)
Молодцы, с этим заданием вы тоже справились. Жители «Графсвтво-Задачкино» дарят вам лепесток. Какого он цвета? – (оранжевый). Правильно.
Ребята, посмотрите, сколько лепестков мы собрали, давайте сосчитаем. – (5 лепестков). Правильно. А давайте, сосчитаем на татарском языке. (Дети считают на татарском языке).
Отправляемся дальше в путь за следующим лепестком? – (Да). Садимся на ковер–самолет и полетели дальше.
(Играет музыка, дети летят на ковре-самолете. Музыка закончилась, дети прилетели в другое графство).
Наша следующая остановка в царстве «Состав числа», здесь жители царства для вас приготовили сюрприз – это лепесток, какого он цвета? – (розовый). Правильно.
Но прежде чем получить этот лепесток, мы должны выполнить задание, которое нам приготовили жители царства «Состав числа». У вас на столах лежат домики на состав чисел 4,5,6, 7, 8, 9,10. Вы должны поселить числа в домики.
Молодцы. С этим заданием вы справились. Жители царства «Состав числа» дарят вам лепесток.
А нам нужно дальше лететь, присаживайтесь на ковер-самолет. (Играет музыка). Полетели дальше. Летели, летели и прилетели в царство «Пропущенных цифр». Ребята жители царство «Пропущенных цифр» приготовили для вас лепесток. Какого он цвета? – (зелёный). Правильно. Но прежде чем получить этот лепесток нам нужно выполнить задание.
Ребята, присаживайтесь за свои столы. У вас на столах лежат листочки, а на них задание, там есть цифры, но некоторые потерялись. Нужно в пустых клетках написать пропущенные цифры. Помогите их найти, запишите в место пустой клетки потерявшуюся цифру.
(дети пишут в квадратиках пропущенные цифры).
(воспитатель прикрепляет по порядку цифры 1, …, 3, …,5, …, 7, 8, ,…, 10).
Молодцы. Ребята вы и с этим заданием справились. Жители царства «Пропущенных цифр» дарят вам лепесток.
Воспитатель: Ребята посмотрите, мы с вами собрали из всех лепестков Цветик – Семицветик. Давайте сосчитаем, сколько лепестков мы собрали. – (7) Молодцы. Вот какой красивый цветок Цветик - Семицветик. Давайте мы цветок поставим вазу.
- Дети, вам понравилось наше путешествие? – (Ответы детей).
- Что больше всего вам понравилось во время путешествия? – (Ответы детей).
- Какое задание понравилось выполнять? – (Ответы детей).
- Какие задания были для вас трудными? – (Ответы детей).
Спасибо вам. Вы так много знаете, были внимательными, сообразительными, помогали друг другу, поэтому вы так хорошо справились со всеми заданиями, которые встречались нам во время путешествия. Я думаю, что вы всегда так будете стараться.
6 670 645 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Салдаева Галина Ильинична. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.