Презентация.Исследовательская работа:"Комнатные растения в нашем классе"

• 1 слайд

  Исследовательская работа:
  «Комнатные растения в нашем классе»
  Работу выполнили ученики 2 класса
  МАОУ СОШ п. Юбилейный
  Александрова Вероника
  и Смирнов Никита
  
  Руководитель:
  учитель начальных классов
  Сенченко Ольга Михайловна
  
  2014 год
  

• 2 слайд

  Цели исследования:
  - выявить разнообразие комнатных растений в классе;
  - изучить правила ухода за комнатными растениями.
  

• 3 слайд

  Задачи:
  
  1. Узнать, зачем нужны комнатные растения;
  2. Составить фотокаталог комнатных растений нашего класса;
  3. Проанализировать результаты анкетирования и социологического опроса.
  

• 4 слайд

  
  Планируемый результат:
  
  Выявление названий растений нашего класса;
  Составление фотокаталога
  
  Гипотеза: повысится интерес к комнатным растениям у других учащихся.
  
  Методы исследования:
  
  - изучение научной литературы;
  - визуальное наблюдение;
  - статистический;
  - практический;
  - аналитический
  

• 5 слайд

  Актуальность
  Учащиеся, проводят в помещениях много времени, что влияет на их здоровье. Для улучшения самочувствия необходимо создать в помещениях условия, которые делают их максимально комфортными для человека. Это возможно, выращивая в них комнатные растения.
  
  Многие люди недооценивают значение комнатных цветов, думая о них лишь как об украшении дома и даже не предполагают, что цветы способны открыть перед человеком целый мир гармонии, очистить дом и защитить его от неприятностей.
  
  Комнатные цветы очищают пространство вокруг себя, создают атмосферу комфорта, защищают помещение от вредных влияний техники.
  
  Поэтому, о комнатных цветах нужно заботиться и дарить им свою любовь, только тогда они будут служить надёжной защитой....
  

• 6 слайд

  
  ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ:
  
  Какие комнатные растения растут у нас в классе?
  Пользу или вред приносят комнатные растения?
  Какова роль комнатных растений в жизни человека?
  Как правильно ухаживать за комнатными растениями?
  
  Когда мы пришли в школу в 1 класс, то. были приятно удивлены невиданной красотой комнатных растений.
  Вот тогда нам и захотелось узнать, как можно больше о них.
  Помог в этом урок ознакомления с окружающим миром. Ольга Михайловна познакомила нас с комнатными растениями.
  Много возникло вопросов по данной теме.
  И вот во втором классе мы решили узнать, зачем нужны комнатные растения, как они называются.
  
  

• 7 слайд

  Из истории комнатных растений
  
  История комнатных растений начинается в Древнем Египте. Стремление окружить себя растениями в собственном доме всегда предполагало наличие высокой культуры обустройства жилища. На берегах Нила властители и богачи жили уже в прочных домах и дворцах. На египетских изображениях, которым более 3000 лет, хорошо видны маленькие деревья и кустики в каменных вазах.
  В Европе этим славились древние греки и римляне, которые уже добрых 2000 лет назад умели ценить красивый образ жизни. Свои дома они украшали кадочными растениями.
  И только в XV веке, стали собирать растения
  англичане, французы и немцы.
  Ботаники тех времен поняли сразу,
  что растения из тропических областей нуждаются
  у нас в специальной защите.
   
  
  

• 8 слайд

  Комнатные растения в нашем классе.
  
  В нашем классе всего 28 комнатных растений,
  17 разновидностей.
  Много видов кактусов, которые ещё предстоит описать.
  Кактусы бывают разных форм, размеров и цветов,
  существует более двух тысяч различных видов.
  Мы составили фотоопределитель растений . нашего класса.
  

• 9 слайд

  
  
  
  кактусы хлорофитум декабрист
  
  
  
  
  
  китайская роза бальзамин
  Фотокаталог
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  сенполии (фиалки)
  
  
  
  
  
  хамедорея
  
  фикус лавр
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  эухарис нефролепис роза
  
  
  
  
  
  
  
  спатифиллум валлота
  

• 12 слайд

  кислица
  толстянка
  молочай беложильчатый
  

• 13 слайд

  Хлорофитум
  

• 14 слайд

  Комнатные розы
  

• 15 слайд

  Условия роста комнатных растений:
  Вода и растворённые в ней вещества являются пищей для растений.
  
  Свет и тепло необходимы для их роста.
  
  Почва - для жизни.
  

• 16 слайд

  Как нужно ухаживать за своими
  «зелёными друзьями»
  
  1. Полив (в зависимости от вида растения и требования влаги)
  
  2. Рыхление почвы (бережное, чтобы не повредить корневую систему)
  
  3. Подкормка (специальными удобрениями)
  
  4. Удаление пыли. (под душем, механическое только с широких, гладких листьев)
  .
  

• 17 слайд

  Анализ анкетирования
  1. Что такое комнатные растения?
  - растут дома - 10 человек
  - растут на окнах - 5 человек
  - цветут дома - 6 человек
  - растут в помещениях - 7 человек
  - не знаю - 1 человек
  2.Для чего нужны комнатные растения в школе?
  - для красоты - 15 человек
  - для красоты и здоровья - 4 человек
  - выделяют кислород - 10 человек
  3. Самые популярные растения?
  - у девочек - роза, фиалка.
  - мальчиков - фикус, кактус.
  

• 18 слайд

  Социологический опрос
  учащихся:
   
  
  Вопросы:
  - Какие комнатные растения знаете?
  - Есть ли среди комнатных растений ядовитые?
  На первый вопрос учащиеся называли растения, но многие использовали ненаучные названия:
  - пять названий - 4 ч.
  - три названия (верно) - 5 ч.
  - одно название (верно) - 10 ч.
  - не знают - 10 ч.
  
  На второй вопрос ответили утвердительно - 15 человек,
  сомневались – 10 человек,
  ответили отрицательно – 4 человека,
  Назвали, чем вредны растения (сок) - 6 человек.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Заключение
  
  
  
  В ходе выполнения работы мы много узнали про комнатные растения и стали относиться к ним с ещё большим интересом. После изучения разных растений мы можем дать советы одноклассникам и родным о комнатных растениях.
  Мы узнали, что комнатные растения не только создают уют и красоту, но и приносят пользу своими качествами. Они очищают воздух, уничтожают вредные микробы, поглощают опасные для здоровья вещества, снижают электромагнитное излучение.
  В результате исследования был создан фотокаталог – определитель комнатных растений в нашем классе.
  В дальнейшем нам нужно продолжить работу, так как мы мало узнали о разновидностях кактусов.
  

• 21 слайд

  Вывод:
  Наша гипотеза подтвердилась. Нам удалось заинтересовать одноклассников.
  Все растения - живые существа, способные воздействовать на человека и его жилище. И от того, сумеем ли мы правильно подобрать комнатные растения и обеспечить им достойный уход и содержание, зависит и общая атмосфера в классе, и самочувствие его обитателей.
  Комнатные растения — наши самые верные и близкие друзья и защитники.
    
  Решили:
  Не будем забывать о своих домашних друзьях,
  ведь они заботятся о нас бескорыстно. 
  

• 22 слайд

  Спасибо за
  
  внимание!