Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация(классный час). Тема: "Как остаться личностью в коллективе"

Презентация(классный час). Тема: "Как остаться личностью в коллективе"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час на тему: «Как остаться личностью в коллективе» Алексеева Татьян...
Личность – это совокупность критериев, позволяющих каждому из нас осознанно б...
Представьте себе ночное небо.Когда на небе нет туч, на нем становятся видны з...
Личность – это индивидуум каждого человека, «личностью не рождаются, личность...
«Личность» - это понятие, включающее темперамент человека, его характер и отн...
Согласны ли вы с тем, что в классном коллективе личность ученика оценивается...
Как остаться личностью в коллективе? Тест-опрос Продолжите следующие фразы, и...
– А теперь подумайте над своей реакцией. Соизмерили ли Вы ее с состоянием дру...
Представьте, что вы идете по узенькой тропинке через лес. Вообразите окружающ...
Тест «Мой портрет» 	-На листке бумаги справа напишите все ценные черты своего...
Личность – это звезда, которая призвана светить.
Быть и оставаться личностью в коллективе – это значит………
Дорогой друг! Всегда и везде помни об основных нормах нравственности! Обязанн...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Классный час на тему: «Как остаться личностью в коллективе» Алексеева Татьян
Описание слайда:

Классный час на тему: «Как остаться личностью в коллективе» Алексеева Татьяна Дмитриевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №45, город Калининград

№ слайда 2 Личность – это совокупность критериев, позволяющих каждому из нас осознанно б
Описание слайда:

Личность – это совокупность критериев, позволяющих каждому из нас осознанно быть уникальным, единственным, неповторимым.

№ слайда 3 Представьте себе ночное небо.Когда на небе нет туч, на нем становятся видны з
Описание слайда:

Представьте себе ночное небо.Когда на небе нет туч, на нем становятся видны звезды. Много звезд. Миллиарды звезд. Они светят, призывно манят к себе. Но звезды есть не только на небе. На земле тоже много звезд, и каждая излучает свет. Каждый человек – неповторимая звезда, личность. Звезды находятся и здесь, в этой комнате. Это мы с вами. Давайте поговорим о нас как о звездах, о личностях. Я хочу рассказать Вам притчу: …На одной планете жили люди, целью жизни которых являлось дело: они переносили груз. Он был упакован в мешки разной величины, удобные и неудобные для переноски. Каждый человек подходил и брал мешок поудобнее, относил его на место и возвращался обратно, чтобы выбрать для себя такой же удобный для переноски груз. Лишь один человек каждый раз со вздохом взваливал на себя самую тяжелую ношу и с трудом доставлял ее на место. Однажды его спросили, зачем он добровольно выбирает себе ношу тяжелее. Ведь есть люди, которые сильнее его. Он лишь ответил: «Кому-то ведь надо ее нести. Пусть это буду я!»… Я думаю, каждый из вас правильно ответит на вопрос, кто же в этой притче личность.

№ слайда 4 Личность – это индивидуум каждого человека, «личностью не рождаются, личность
Описание слайда:

Личность – это индивидуум каждого человека, «личностью не рождаются, личностью становятся».

№ слайда 5 «Личность» - это понятие, включающее темперамент человека, его характер и отн
Описание слайда:

«Личность» - это понятие, включающее темперамент человека, его характер и отношение к миру, к людям, к самому себе. Однажды человек ошибку совершил, Напуганный, не знал, куда деваться, И, дорожа спокойствием души, Поклялся вообще не ошибаться. Чтобы не споткнуться, он замедлил шаг, Чтобы не забыться, спорить не решался, А собственное мнение прятал так, Что, собственно, без мнения оставался. Он никому на свете не мешал, Его встречали вежливой улыбкой. Ошибок он уже не совершал. Вся жизнь его теперь была ошибкой. Лишь та ошибка является настоящей ошибкой жизни, которая не исправляется.

№ слайда 6 Согласны ли вы с тем, что в классном коллективе личность ученика оценивается
Описание слайда:

Согласны ли вы с тем, что в классном коллективе личность ученика оценивается порой не по результатам его нравственных, человеческих качеств, а по учебным достижениям? В любом классе есть учащиеся, не отличающиеся выдающимися способностями в учении, спорте, искусстве, но забери их из коллектива – и коллектива нет. Почему так происходит? Потому что именно эти люди – личности. Им присущи добрый нрав, чувство справедливости, правдивости, бескорыстия, сострадания, ответственности за каждое слово, порученное дело. К большому сожалению, их достоинства не приносят ни медалей, ни первых мест, ни аплодисментов, единственное поощрение – запись в дневник в виде благодарности да возможная благодарность родителям за воспитание ребенка. Но именно эти ученики должны цениться особенно высоко в школе, так как они – люди без корысти, без желания кого-то опередить, обойти. Никогда не забывайте: моральными качествами определяется все сущее на земле.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Как остаться личностью в коллективе? Тест-опрос Продолжите следующие фразы, и
Описание слайда:

Как остаться личностью в коллективе? Тест-опрос Продолжите следующие фразы, исходя из привычного вам поведения. Когда ко мне обращаются не тем тоном, я … Когда от меня требуют послушания, я … Когда меня просят не грубить, я … Если мне приходиться выступать перед большой публикой, я … Обращаясь с просьбой, слышишь в ответ: «Отстань, у меня плохое настроение!», то ты … В комнату вошла женщина с заплаканными глазами, Вы … При неудачах чаще обвиняешь других или себя?… Ты опаздываешь в школу. Видишь, что кому-то стало плохо. Что ты будешь делать? Ты дежурная по кабинету. Подметая пол, ты нашла деньги. Что ты сделаешь? Несколько человек в классе агитируют, чтобы уйти с последнего урока. Как ты поступишь в этом случае? Учитель поставил вам оценку несправедливо (по вашему мнению). Как ты поступишь в этом случае?

№ слайда 9 – А теперь подумайте над своей реакцией. Соизмерили ли Вы ее с состоянием дру
Описание слайда:

– А теперь подумайте над своей реакцией. Соизмерили ли Вы ее с состоянием другого человека, содержанием ситуации? Какие выводы можно сделать для себя? Наши поступки во многом зависят от того, насколько правильно мы оцениваем окружающих, друзей, хорошо знаем их, их чувства. Я хочу предложить вам посмотреть на самих себя. Устройтесь поудобнее. Несколько раз глубоко вздохните и выдохните, полностью расслабьтесь.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Представьте, что вы идете по узенькой тропинке через лес. Вообразите окружающ
Описание слайда:

Представьте, что вы идете по узенькой тропинке через лес. Вообразите окружающую вас природу. Осмотритесь вокруг. Светло или сумрачно в окружающем вас лесу? Что вы слышите? Какие запахи чувствуете? Внезапно тропинка вновь возникает перед вами и выводит вас к какому-то старому дому. Вам становится интересно, и вы заходите внутрь. Вы видите банки, сосуды, коробки. Это старая лавка, причем волшебная. Теперь представьте, что я продавец из этой лавки. Добро пожаловать! Здесь вы можете для себя и своих близких приобрести что-нибудь, но не вещи, а черты характера, способности – все, что пожелаете. А взамен……

№ слайда 12 Тест «Мой портрет» 	-На листке бумаги справа напишите все ценные черты своего
Описание слайда:

Тест «Мой портрет» -На листке бумаги справа напишите все ценные черты своего характера, слева – черты, от которых вы хотели бы избавиться.

№ слайда 13 Личность – это звезда, которая призвана светить.
Описание слайда:

Личность – это звезда, которая призвана светить.

№ слайда 14 Быть и оставаться личностью в коллективе – это значит………
Описание слайда:

Быть и оставаться личностью в коллективе – это значит………

№ слайда 15 Дорогой друг! Всегда и везде помни об основных нормах нравственности! Обязанн
Описание слайда:

Дорогой друг! Всегда и везде помни об основных нормах нравственности! Обязанности человека делятся на 4 рода: обязанности перед самим собой, перед семьёй, перед государством, перед другими людьми вообще. (Гегель) 1.Ты живёшь среди людей. Не забывай, что каждый твой поступок, каждое твоё желание отражается на окружающих тебя людей. Знай, что существует граница между тем, что тебе хочется, и тем, что тебе можно. Проверяй свои поступки вопросом к самому себе: не делаешь ли ты зла, неудобства людям? Делай всё так, чтобы людям, окружающим тебя, было хорошо. 2.Ты пользуешься благами, созданными другими людьми. Люди дают тебе счастье детства. Плати им за это добром. 3.Все блага и радости жизни создаются трудом. Без труда нельзя честно жить. Народ учит: кто не работает, тот не ест. Навсегда запомни эту заповедь. Лодырь - это трутень, пожирающий мёд трудолюбивых пчёл. Учение - твой первый труд. Идя в школу, ты идёшь на работу. 4.Будь добрым и чутким к людям. Помогай слабым и беззащитным. Помогай товарищам в беде. Не причиняй людям зла, уважай и почитай мать и отца – они дали тебе жизнь, они воспитывают тебя, они хотят, чтобы ты стал честным гражданином, человеком с добрым сердцем и чистой душой. 5.Не будь равнодушен к злу. Борись против зла, обмана, несправедливости. Будь непримирим к тому, кто стремится жить за счёт других людей, причиняя зло другим людям, обкрадывая общество. Люби людей, если хочешь, чтобы люди тебя любили.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров287
Номер материала ДВ-138958
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх