Презентация.Развитие познавательной деятельности младших школьников на уроках математики через использование активных форм, методов и приёмов обучения

• 1 слайд

  Доклад на тему:
  «Развитие познавательной деятельности младших школьников на уроках математики через использование активных форм, методов и приёмов обучения»
  Подготовила
  учитель начальных классов
  МБОУ СОШ №1 г.Чадана
  Монгуш Светлана Экер-ооловна.
  

• 2 слайд

  «Предмет математики настолько серьезен,
  
  что полезно не упускать случая
  
  сделать его немного занимательным»
  
  Б.Паскаль
  

• 3 слайд

  Понятие «познавательный интерес»
  Познавательный интерес – это
  избирательная направленность личности на предметы и явления окружающей действительности.
  

• 4 слайд

  Цель:
  быть внимательным к каждому ребенку;
  
  уметь увидеть, подметить у ученика малейшую искру интереса к какой-либо стороне учебной работы;
  
  создавать все условия для того, чтобы разжечь ее и превратить в подлинный интерес к науке, к знаниям.
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  Развитие познавательных процессов младших школьников
  
  
  

• 6 слайд

  
  
  Внимание
  
  Игра «Паровозик из Ромашкова»
  
  6 4 9
  5 + ?
  6 - ?
  8 + ?
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  Восприятие
  Игра «Раскрась цветок»
  4+1
  4+0
  10-1
  6+2
  3-2
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  Воображение
  Измени фигуру, форму
  ?
  1)
  2)
  3)
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  Память
  Реши математическую цепочку
  
  Где впервые появились апельсины?
  А. Америка - 5
  Б. Китай - 6
  В. Африка - 7
  8
  ?
  ?
  ?
  ?
  
  -1
  +3
  -4
  +0
  

• 10 слайд

  Что изменилось?
  Что не изменилось?
  

• 11 слайд

  Соотнеси рисунок и равенство
  
  4 + 2 = 6
  2 + 4 = 6
  3 + 3 = 6
  1 + 5 = 6
  5 + 1 = 6
  5 – 1 = 4
  

• 12 слайд

  Второе условие предполагает обеспечение формирования познавательных интересов и личности в целом.
  

• 13 слайд

  Эмоциональная атмосфера обучения, положительный эмоциональный тонус учебного процесса - третье важное условие.
  

• 14 слайд

  Четвертым условием является благоприятное общение в учебном процессе. Эта группа условий отношения «ученик - учитель», «ученик - родители и близкие», «ученик - коллектив».
  

• 15 слайд

  Дифференцированное
  обучение
  
  Обеспечивается различными видами учебных заданий, которые учитывают индивидуальные особенности учащихся и уровень их математической подготовки
  

• 16 слайд

  1 класс
  
  1группа.
  Соедини текст задачи с нужным выражением: « У Вити 2 кассеты с мультфильмами, а у Кати на 3 кассеты больше, чем у Вити. Сколько кассет у Кати?»
  2 + 3 3 – 2 3 + 2
  

• 17 слайд

  2 группа
  Составь выражение к задаче
  
  3 группа
  Составь выражение и придумай свою задачу к выражению.
  

• 18 слайд

  2 класс
  
  16 + 2 28 – 8
  14 + 4 37 – 7
  12 + 6 46 - 6
  1 группа.
  Вычисли значения выражений.
  2 группа.
  Разгадай, по какому правилу
  записаны выражения в столбиках,
  вычисли из значения.
  
  

• 19 слайд

  3 группа.
  
  Разгадай правило, по которому
  составлены выражения и
  составь свои выражения по
  данному правилу.
  

• 20 слайд

  Вывод
  
  Использование данных заданий в познавательном процессе позволяет развивать основные мыслительные операции учащихся, а также стимулирует работу над математическим содержанием. Учащиеся с большим удовольствием выполняют задания , предложенные в нетрадиционном варианте.
  

• 21 слайд

  Литература
  Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. 1966. №6. С. 12 – 14.
  Давайте поиграем. Под ред. А.А. Столяра. М.: “Просвещение”, 1991.
  Жикалкина Т.К. Игровые и занимательные задания по математике. М.: “Просвещение”, 1989.
  Истомина Н.Б. Активизация учащихся на уроках математики в начальных классах. М., 1985.
  Карпова Е.В. Дидактические игры в начальный период обучения. Ярославль: “Академия развития”, 1997.
  Коваленко В.Г. Дидактические игры на уроках математики. М.: “Просвещение”, 1990.
  Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников. М, 1988.
  А.В Кочергина, Л.И Гайдина. Учим математику с увлечением. ООО «5 за знания». Москва 2007
  М.И Моро Математика ч.1,2 (рабочие тетради ч.1,2) Издательство «Просвещение», 2011