Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Применение ИКТ при обучении истории

Применение ИКТ при обучении истории



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История
ГБПОУ с.Тээли Республики Тыва Применение ИКТ при обучении истории Салчак Ази...
Основная идея: повышение положительной мотивации к предмету история и качеств...
Актуальность и перспективность. Использование ИКТ в образовании является одни...
Теоретическая база
Систематическое использование персонального компьютера и информационных техно...
Роль компьютера в историческом образовании разнообразна: Помощь обучающимся в...
Практическая значимость: инновационный подход в изучении истории создает усло...
Трудоёмкость опыта. Трудоёмкость данного опыта для меня, как для пользователя...
Заимствовать презентации в полном объеме у своих коллег или в Интернете не в...
продемонстрировать то, что трудно описать словами, сделает процесс обучения и...
Главным в работе педагога является результат - хорошие знания ученика, котор...
Использование ИКТ в процессе обучения позволило: 1. Значительно повысить поло...
Результативность опыта Мною составлены презентации по следующим темам: 1. Осн...
Заключение. История - одна из самых загадочных наук. Разгадать ее загадки пом...
Район Бай - Тайгинский с.Тээли Образовательное учреждение ГБПОУ с.Тээли РТ До...
Благодарю за внимание !
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГБПОУ с.Тээли Республики Тыва Применение ИКТ при обучении истории Салчак Ази
Описание слайда:

ГБПОУ с.Тээли Республики Тыва Применение ИКТ при обучении истории Салчак Азияна Акимовны (преподаватель истории и обществознания)

№ слайда 2 Основная идея: повышение положительной мотивации к предмету история и качеств
Описание слайда:

Основная идея: повышение положительной мотивации к предмету история и качества знаний обучающихся через использование ИКТ. Цель: создание условий и системы работы с использованием ИКТ для оптимального развития способностей обучающихся.

№ слайда 3 Актуальность и перспективность. Использование ИКТ в образовании является одни
Описание слайда:

Актуальность и перспективность. Использование ИКТ в образовании является одним из значимых направлений развития информационного общества. обучающиеся должны уметь самостоятельно находить информацию, анализировать, обобщать и передавать её другим, осваивать новые технологии. Большую роль в этом может и должно сыграть активное применение ИКТ в учебном процессе, поскольку, как показывает практика: - использование ИКТ способствует повышению качества знаний обучающихся, уровню воспитанности, общему и специальному развитию детей; - использование ИКТ позволяет более оптимально расходовать силы и средства педагогов и детей для достижения устойчивых положительных результатов обучения, воспитания и развития; - использование ИКТ позволяет добиваться стабильности результатов учебно-воспитательного процесса; - ИКТ позволяет организовать новые формы, методы обучения и воспитания. Перспективы использования информационных технологий на уроках очень разнообразны и безграничны. Существует масса технологий, которые, выполнив свою миссию, ушли в прошлое. ИК технологии к таким технологиям не относятся, т.к. за ними - будущее. Они будут видоизменяться: расширяться, углубляться, модернизироваться, но останутся в образовательных учреждениях навсегда. В настоящее время расширение информационного пространства – основная тенденция общественного развития, которая соответствует социальному заказу. Поэтому нужна постоянная модернизация и поиск более эффективных методов работы в образовании. Использование ИКТ отвечает данным требованиям.

№ слайда 4 Теоретическая база
Описание слайда:

Теоретическая база

№ слайда 5 Систематическое использование персонального компьютера и информационных техно
Описание слайда:

Систематическое использование персонального компьютера и информационных технологий на уроках приводит к целому ряду практических положительных результатов: Повышение уровня использования наглядности на уроке. Повышение производительности труда. Установление межпредметных связей с информатикой. Появляется возможность организации проектной деятельности обучающихся по созданию учебных программ под руководством учителей информатики и истории. Учитель, создающий, или использующий информационные технологии, вынужден обращать огромное внимание подачи учебного материала. Что положительным образом сказывается на уровне знаний обучающихся. Изменяется к лучшему взаимоотношения с учениками далекими от истории, особенно с увлеченными компьютерами. Они начинают видеть в учителе «родственную душу». Изменяется, особенно у 5-7-классников, отношение к компьютеру, как к дорогой, увлекательной игрушке. Ребята начинают воспринимать его в качестве универсального инструмента для работы в любой области человеческой деятельности.

№ слайда 6 Роль компьютера в историческом образовании разнообразна: Помощь обучающимся в
Описание слайда:

Роль компьютера в историческом образовании разнообразна: Помощь обучающимся в эффективном усвоением исторической информации и ее систематизации; Представление обучающим максимальных возможностей свободы в определении способов и темпов усвоения программного материала; Содействие становлению объемных и ярких представлений о прошлом; Моделирование социальных процессов, особенно в связи с возрастанием интереса к проблеме альтернативного исторического процесса.

№ слайда 7 Практическая значимость: инновационный подход в изучении истории создает усло
Описание слайда:

Практическая значимость: инновационный подход в изучении истории создает условия для формирования теоретического мышления обучающихся; повышает мотивацию изучения предмета истории; позволяет изучать историю в выпускных классах как проблемный, а не как репродуктивный курс; повышает качество освоения истории.

№ слайда 8 Трудоёмкость опыта. Трудоёмкость данного опыта для меня, как для пользователя
Описание слайда:

Трудоёмкость опыта. Трудоёмкость данного опыта для меня, как для пользователя, заключается в следующем: 1. В классе нет компьютера. 2. Не у всех обучающихся есть дома компьютер, что может отрицательно влиять на самостоятельную работу детей. Ответственные ученики в этом случае вынуждены работать на компьютере в образовательном учреждении или обращаются за помощью к своим друзьям, что требует больше времени. 3. В отдельных моментах трудность составляет недостаточная компьютерная грамотность учителя. 4. На составление презентаций уходит много времени.

№ слайда 9 Заимствовать презентации в полном объеме у своих коллег или в Интернете не в
Описание слайда:

Заимствовать презентации в полном объеме у своих коллег или в Интернете не всегда возможно, т.к. они не всегда полностью соответствуют целям и задачам моего урока, учебным возможностям моего класса. Презентацию предварительно необходимо просмотреть, убрать ненужное, что-то добавить, проверить, чтоб она работала на компьютере. Все это требует дополнительных временных затрат. Когда учителя активнее начинают использовать информационные технологии в процессе обучения, они нередко забывают, что эффективным в этом случае является только деятельностный подход.  При подготовке к уроку с использованием ИКТ учитель должен обязательно ответить на вопрос: чем эффективнее будет использование этой технологии (демонстрация, видеоряд, программа и т. д.) в сравнении с традиционным, опробованным подходом, без ИКТ. Если использование ИКТ позволит сократить время на усвоение материала, научит ребенка самого делать выводы, даст возможность

№ слайда 10 продемонстрировать то, что трудно описать словами, сделает процесс обучения и
Описание слайда:

продемонстрировать то, что трудно описать словами, сделает процесс обучения интересным – это более эффективный подход, его следует использовать. Многие учителя, научившись создавать электронные презентации, начинают их применять достаточно часто. Наблюдается следующий факт: презентации, перегруженные наглядно-иллюстративным материалом, снижают эффективность его усвоения. Таким образом, мы видим, что наряду с многочисленными преимуществами использование информационных технологий в процессе обучения может иметь противоречия и своего рода недостатки, если не учитывать их особенности и требования к использованию. Однако не следует забывать и о значении для обучающегося общения с учителем Учитель всегда должен помнить о том, что центром внимания на уроке является не сама презентация, как бы красиво она не была выполнена и показана, а формы и методы обучения предмету с использованием той самой презентации.

№ слайда 11 Главным в работе педагога является результат - хорошие знания ученика, котор
Описание слайда:

Главным в работе педагога является результат - хорошие знания ученика, которые могут быть получены в том числе и путем правильного подбора форм и методов обучения. Не стоит проводить уроки с применением ИКТ постоянно, но в то же время ученики должны чувствовать, что такие уроки проводятся в системе. Также стоит помнить о том, что техника есть техника и, к сожалению, бывает так, что в самый ответственный момент компьютер «зависает», электричество отключают, мышка не работает и т.д. Поэтому в голове у учителя на такой случай всегда должен быть «план Б», «путь к отступлению» к обычным и привычным средствам обучения: доска, мел, и до боли знакомая и родная старенькая карта, которая, как лучший друг, никогда не подведёт.

№ слайда 12 Использование ИКТ в процессе обучения позволило: 1. Значительно повысить поло
Описание слайда:

Использование ИКТ в процессе обучения позволило: 1. Значительно повысить положительную мотивацию обучающихся к изучению моих предметов и, как следствие, их уровень обученности и качество знаний. 2. Более качественно подготовить обучающихся к итоговой аттестации., что ребятам стало намного легче справляться с заданиями ОГЭ и ЕГЭ. 3.Достичь результатов в олимпиадах, муниципального и регионального уровня. Использование презентаций особенно эффективно на тех уроках, когда нужно объяснить большой по объему и разнообразный по содержанию материал, например, на уроках по истории культуры. Вот как можно использовать возможности презентации на уроке, тема которого “Культура России в 10-15 веках”.  

№ слайда 13 Результативность опыта Мною составлены презентации по следующим темам: 1. Осн
Описание слайда:

Результативность опыта Мною составлены презентации по следующим темам: 1. Основные направления внутренней и внешней политики Ивана IV. 2. Реформы Петра I. 3. Реформы Александра II. 4. Экономические реформы 1985-1991 годов. 5. Средневековые замки. 6.Столетняя война. 7.Северная война. 8.Эпоха Возрождения. 9.Тайные организации. 10. Эпоха Просвещения. 11.Религиозные войны. 12.Политическая раздробленность Руси. 13. Культура Руси X- XV Данные презентации используются при изучении и закреплении материала.      

№ слайда 14 Заключение. История - одна из самых загадочных наук. Разгадать ее загадки пом
Описание слайда:

Заключение. История - одна из самых загадочных наук. Разгадать ее загадки помогают первоисточники. Раньше для этой цели учителя использовали письменные источники, которые изучали сами, а потом излагали кратко учащимся. Сейчас, с использованием ИКТ, эта задача решается намного проще и интереснее. На данный момент я использую ИКТ в таком объеме и на таком уровне, который обеспечивают мне полученные знания, умения и навыки и имеющаяся в технике. Но я не собираюсь останавливаться на достигнутом, буду совершенствовать свою работу в этом направлении.        

№ слайда 15 Район Бай - Тайгинский с.Тээли Образовательное учреждение ГБПОУ с.Тээли РТ До
Описание слайда:

Район Бай - Тайгинский с.Тээли Образовательное учреждение ГБПОУ с.Тээли РТ Должность Преподаватель истории и обществознания, инспектор по ПП Категория категория нет Образование Высшее Тывинский Государственный Университет. Исторический факультет 2010 г. Специальность (по диплому) Учитель истории и право , с дополнительной специальностью – юриспруденция Педагогический стаж 3,5 лет Общий стаж 5 лет

№ слайда 16 Благодарю за внимание !
Описание слайда:

Благодарю за внимание !



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 08.05.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров71
Номер материала ДБ-072225
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх