Вторник – 01.12
|
Утро:
|
Речевое развитие
Рассматривание картины И.Шишкина «Зима». Цель:
познакомить с картиной и художником; содействовать возникновению
эмоционального настроя в процессе восприятия картины; подвести к пониманию
художественного образа; учить подбирать определения; учить по-разному
отвечать на один и тот же вопрос. «Развитие речи и творчества дошкольников.
Игры. Упражнения. Конспекты занятий». Под. Ред. О.С.Ушаковой. Стр.92.
Художественно-эстетическое развитие (ИЗО)
«Рисование по памяти на тему картины И.Шишкина «Зима». Рассказы
детей по своим рисункам. Цель: учить последовательно описывать
содержание своего рисунка, используя навыки рассказывания по пейзажной
картине, применять в рассказе знакомые выразительные средства. «Развитие речи
и творчества дошкольников. Игры. Упражнения. Конспекты занятий». Под. Ред.
О.С.Ушаковой. Стр.95.
Физическое развитие
|
Беседа: «Почему этих птиц называют зимующими».
Речевая игра «Закончи предложение».
Массаж лица (картотека массажа).
П/и «Ручеёк».
Труд: учить готовить
материалы к занятию по заданию воспитателя.
|
Упражнение «Исправь
ошибки» (называние признаков зимы).
|
Рассматривание
картин с зимними пейзажами Совместно с детьми внести в уголок природы картины с
изображениями птиц.
|
Прогулка:
|
Наблюдение за воробьем (продолжать закрепление знаний о зимующей птице —
воробье; формировать представление об особенностях поведения птицы в зимнее
время; учить поддерживать чистоту в кормушке для птиц.
Воспитатель проводит
с детьми беседу.
♦Посмотрите, сколько птиц прилетело к нам в столовую. Как
называют птиц, которые остаются у нас на зиму? (Зимующие птицы.)
♦Чем отличаются перелетные птицы от зимующих? (У зимующих птиц есть подпушек и очень твердый клюв.)
♦Какие птицы не улетают от нас на зиму? (Воробьи, воронье галки, сороки, дятлы, клесты.)
♦Чем питаются воробьи в зимнее время? (Крошками, зернышками.)
♦Почему зимующих птиц надо подкармливать? (Корма им не хватает, а сытость дает птахам тепло.)
♦Почему воробьи селятся рядом с человеком? (Чтобы прокормиться и согреться возле него.)
Да, зиму воробьи проводят рядом с нами. Трудно приходится
птицам в снежную и морозную пору.
Они прилетают поближе к человеку, надеясь прокормиться и
согреться возле него. В народе воробьев нередко называют воришками. Эти
проворные птицы, не боясь, прыгают возле ног человека, клюют из собачьей
миски, подбирают крохи.
Если какому-нибудь воробью посчастливится найти обильный корм,
он начинает громко чирикать, созывает на пир своих собратьев. И вот сейчас,
посмотрите у кормушки, сколько собралось птиц. Какой же корм они охотнее
поедают? Давайте проверим. В первую кормушку мы положим сало, во вторую —
хлебных крошек, а в третью насыплем зернышек.
♦Прежде чем накладывать корм, что нужно сделать? (Отчистить от снега место для корма.)
♦Ребята, посмотрите, возле какой кормушки больше собралось
воробьев? (Возле
третьей, где зернышки.)
♦ Какой корм они
охотнее поедают? (Зерно.)
Давайте договоримся, что мы с вами будем каждый день
поддерживать чистоту в кормушке и подкармливать птиц.
П/игры
«Попади в цель» ( учить следить за направлением летящего предмета, правильно
рассчитывать и выполнять движения), «Встречные перебежки» (учить бегать и прыгать,
не наталкиваясь друг на друга)
|
Метание снежков вдаль и в цель.
Цель: развивать координацию движений
|
Трудовая деятельность
Расчистка от снега дорожек
детского сада. Кормление птиц. Цель: воспитывать положительное отношение к труду.
|
Вечер:
|
|
Гимнастика после сна. Комплекс
Закаливающие процедуры.
Чтение
русской народной «Морозко».
Рисование на
тему «Зимняя сказка». Создание
альбома из рисунков и рассказов детей на тему «Зимняя
сказка».
Разучивание песни на Новогодний
утренник.
|
Учить правильно рисовать дерево.
|
Предложить детям конструктор Лего (игры с конструктором по желанию детей).
Вынос материалов для рисования (карандаши, краски,
восковые мелки, альбомы).
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.