Как быстро выучить таблицу умножения
Когда ваш ребёнок собирается во 2-ой класс — таблицу
умножения лучше знать уже к первой половине предстоящего учебного года.
Если вы пока
не представляете, как быстро выучить таблицу умножения — рассмотрите простые и
уже проверенные на других школьниках способы!
Чтобы ребёнок быстрее выучил таблицу
умножения — покажите, как таблица может пригодиться в повседневных ситуациях.
Например: предложите ребёнку откладывать
по 5 рублей ежедневно в течение недели и заранее подсчитайте сумму, которая
накопится за обозначенный срок. Пусть ребёнок сначала самостоятельно сложит
семь раз число 5. А потом покажите ему «волшебство»: расскажите, что не нужно
много раз складывать одну и ту же цифру, а можно просто умножить её на
необходимое количество раз. В нашем примере получается: 5 х 7 = 35 рублей
накопит ребёнок за неделю.
Разные варианты:
-сколько конфет понадобится, чтобы
угостить друзей (например, 2 х 5 = 10);
-сколько всего человек отправятся на
отдых, если собираетесь вы сами и ещё несколько семей (например, 3 х 4 = 12);
-нужное количество ходов в настольных
играх, построенных на правилах таблицы умножения.
Когда ребёнок увидит, что благодаря
таблице умножения можно быстрее узнавать интересные для детей цифры — он и сам захочет
освоить новый способ вычисления!
Объясните ребёнку, что зубрить всю таблицу
совершенно нет необходимости!
Итак, с чего начать, чтобы выучить таблицу
умножения:
-найдите в детской комнате место для
красочного плаката с изображением таблицы умножения — детям легче запомнить
материал, который постоянно находится перед глазами;
-помогите ребёнку усвоить азы умножения:
например, 2 х 2 — это то же самое, что и 2 + 2, 3 х 4 = 3 + 3 + 3 + 3 и т.д.;
-показывайте принципы умножения на
жизненных примерах: можно считать конфеты в коробках, колёса у машинок, ручки и
ножки у кукол.
Как быстро и легко выучить таблицу
умножения?
Вот несколько простых для понимания и
отлично работающих способов для изучения таблицы умножения вместе с ребёнком:
Таблица Пифагора
как легко выучить таблицу умножения
Классическая для российского образования
схема таблицы умножения может испугать объёмом — выходит, что школьнику
придётся учить целых сто примеров.
Замените привычную таблицу таблицей
Пифагора, и вместо 100 арифметических действий останется запомнить всего 36.
Как освоить умножение с помощью таблицы
Пифагора:
1. Сделайте таблицу Пифагора, в которой
будут указаны только множители.
Таблица Пифагора
2. Вместе с ребёнком заполните пустые
клетки. Со многими примерами младший школьник справится самостоятельно.
Расскажите, что достаточно сложить 2 и 2, и дальше к каждой полученной сумме
прибавлять 2: 2 + 2 = 4, 4 + 2 = 6, 6 + 2 = 8 и т.д.
Таким же способом заполните клетки с
остальными множителями: 3 + 3 = 6, 6 + 3 = 9; 4 + 4 = 8, 8 + 4 = 12, и т.д.
таблица умножения тренажер чтобы быстрее
выучить
3. Обратите
внимание ребёнка на то, что, аналогично принципу сложения, в умножении от
перемены множителей результат не меняется: например, если умножать числа 4 на 6
или 6 на 4 — получается 24 в обоих случаях.
Можно использовать
готовые карточки или сделать их самостоятельно — так ребёнок начнёт запоминать
таблицу сразу в процессе подготовки карточек.
Как выучить
таблицу с помощью карточек?
На небольшом листе
бумаги ребёнок пишет действие, на обратной стороне этого же листа — правильный
ответ (например, на лицевой стороне — 6 х 7, на обратной — 42);
можно прописать на
карточках все примеры из таблицы, позже оставить только те, которые вызывают у
ребёнка затруднения;
добавьте в
обучение элементы игры: можно поставить цель дать сто верных ответов из ста или
называть результаты умножения на скорость.
Настольные игры
Особенно хорошо
способ подходит для неусидчивых детей: достаточно сложная информация постепенно
запоминается в форме занимательной игры. Можно использовать уже готовые игры,
которые построены на принципах умножения или умножения и деления (деление также
предстоит изучить во втором классе). Например, настольная игра «Много-Много»
или «Цветариум».
Ещё один вариант —
играть в обычные «ходилки» с изменёнными правилами: договориться, что выпавшее
количество ходов будет умножаться на 2, 3 или на любую другую цифру меньше или
равную 10.
Дети легче
запоминают таблицу, когда учат примеры не подряд, а переходят от простых к
более трудным. Попробуйте выучить умножение в таком порядке:
единицы и десятки:
самые простые примеры, с которыми обычно проблем не возникает (число,
помноженное на 1, остаётся прежним; к умноженному на 10 добавляется 0);
на 5: при
умножении чётного числа на 5 обязательно получится чётное число, оканчивающееся
на ноль (2 х 5 = 10, 4 х 5 = 20), при умножении нечётного числа на 5 получится
нечётное число, оканчивающееся на 5 (7 х 5 = 35, 9 х 5 = 45);
на 2 и на 4:
умножение на 2 — это всегда одно и то же число, сложенное с собой (2 х 2 = 4, 3
х 2 = 6); на 4 — то же, что и умножение на 2, но увеличенное в два раза, то
есть можно умножить число на 2 и прибавить к нему то же самое число (2 х 4 = 2
х 2 + 4 = 8);
на 9. Проще всего
запомнить с помощью пальцев:
пусть ребёнок
повернёт ладони вверх и мысленно даст пальцам номера от 1 до 10, считая слева
направо (начиная с большого пальца левой руки),
попросите ребёнка
загнуть тот палец по счёту, который соответствует цифре, умножаемой на 9,
например, при
умножении 3 на 9 нужно загнуть третий слева палец, оставшиеся разогнутыми два
пальца слева — это десятки, семь пальцев справа — единицы, в итоге получается 3
х 9 = 27;
на 3, 6, 7, 8:
можно выучить наизусть или подключить другие способы – карточки, плакаты,
рифмы, настольные игры, попробовать учить на пальцах.
Умножать с помощью
пальцев можно не только на 9, но и на любой множитель больше 5. Этот способ
называют «древнеславянским» – он немного сложнее умножения на пальцах на 9, но
всё же младший школьник вполне сможет его понять.
Суть метода:
пальцы обеих рук
нужно мысленно пронумеровать в определённой последовательности: 6 — мизинцы, 7
— безымянные, 8 — средние, 9 — указательные, 10 — большие;
попробуйте
умножить 6 на 8: соедините соответствующий 6-и мизинец левой руки и
соответствующий 8-и средний палец правой руки;
два соединённых
пальца и количество пальцев, оказавшихся под ними — это десятки, в нашем случае
— 4;
количество
пальцев, оказавшихся над мизинцем (4) и над средним пальцем (2) нужно умножить
друг на друга, получатся единицы: 4 х 2 = 8;
соедините десятки
и единицы, и получится верный ответ: 6 х 8 = 48.
Попробуйте вместе
с ребёнком решить остальные примеры из таблицы с множителями от 6 до 10, и он
наверняка поймет суть метода довольно быстро.
Наглядные
тренажеры поспособствуют быстрому запоминанию таблицы: можно купить уже готовые
тренажеры или приготовить материал самостоятельно.
Простые советы,
которые иногда забываются, но обязательно помогут ребёнку выучить новую
информацию быстро и без стресса:
пусть ребёнок учит
таблицу постепенно, начиная с самых простых примеров и постепенно переходя к
сложным;
уделяйте
достаточно времени повторению: сначала примеры можно задавать по порядку, когда
ребёнок станет уверенно давать правильные ответы — решайте примеры вразброс;
следите за
скоростью ответов: когда ребёнок только начал обучение, ответы могут быть
медленными, со временем просите отвечать немного быстрее;
старайтесь
сохранить эмоциональное состояние ребёнка комфортным: не ругайте за ошибки, не
сравнивайте с другими детьми, хвалите даже за небольшие достижения;
пробуйте
использовать умножение на практике: считать сладости в упаковках, количество
лампочек в комнатах, лапы у собак на улицах, и всё, что можно умножить.
И ещё одна
небольшая хитрость, которая поможет выучить таблицу быстрее: подключая к
учебному процессу элементы игры, учитывайте особенности именно вашего ребёнка.
В начальной школе уже четко видно, в какой форме школьник лучше усваивает новую
информацию: на слух, визуально или через ощущения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.