Проект «Исследователь природы» (дистанционное экологическое образование) «Деревья зимой».

• 1 слайд

  МОУ «Сельцовская средняя общеобразовательная школа»
  Волосовский район
  Ленинградская область
  
  Проект
  «Исследователь природы»
  (дистанционное экологическое образование)
  «Деревья зимой»
  Тьютор: учитель биологии Калмыкова Е.С.
  п.Сельцо
  2013г.
  

• 2 слайд

  Тема занятия № 1.
  «Экскурсия в зимний лес с элементами исследования».
  
  Цель занятия:
  Провести геоботаническое описание растительности в зимнее время года.
  
  Задачи:
  Выбрать пробную площадку в парковой зоне для проведения исследования.
  
  Познакомиться с типичными хвойными растениями Ленинградской области.
  
  Заполнить полевые дневники в ходе выполнения исследований.
  Собрать природный материал для
  практической работы и фотовыставки.
  
  Обсудить вопрос о приспособленности хвойных растений к зиме.
  
  6. Поделиться опытом своей работы с учащимися нашей школы и привлечь их к проектной деятельности.
  
  
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  Для проведения простейшего геоботанического описания нам понадобились:
  
  
  
  бланк геоботанического описания;
  - простой карандаш, т.к. текст, написанный карандашом, не размывается водой, что немаловажно в полевых условиях;
  - сантиметровая лента (рулетка);
  - полиэтиленовый пакет для сбора неизвестных растений;
  - фотоаппарат и видеокамера;
  компас, для определения сторон горизонта;
  - учебная и справочная литература.
  
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  
  Закладка пробной площадки в парке
  
  Закладка участка
  20 x 20 м
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Древесный и кустарниковый ярусы
  

• 8 слайд

  Сомкнутость крон древостоя
  

• 9 слайд

  Формула древостоя для данной ассоциации следующая: 8,8Т 1,2Е
  (древостой на 85% состоит из тополя, на 15% из ели) – на участке 14 стволов тополя и 2 ствола ели:
  
  16 стволов -10 единиц
  14стволов - х
  х=8,75
  
  10-8,8=1,2
  
  

• 10 слайд

  Измерение
  высоты древостоя путём подсчёта «человечков»
  диаметра ствола
  D=L/П
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Обилие определяется по 6-бальной шкале:
  6– обильно (очень много)
  5 – рассеянно (много)
  4 – разбросаны (довольно много)
  3 – изредка
  2 – редко (мало)
  1 – единично (очень мало)
  
  Если вид найден в одном экземпляре – пишут «уникум». Дополнительно указывают, если растения растут группами.
  
  
  Характер распределения:
  особи растут обособленно
  особи растут пучками
  особи растут дерновинами
  особи растут рыхлыми островками
  особи растут куртинами
  
  
  Происхождение:
  семенное
  вегетативное
  

• 13 слайд

  Посадка семян хвойных растений в грунт
  

• 14 слайд

  Микроскопическое
  строение хвоинки сосны.
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание!