ГКОУ ЛО «Всеволожская специальная
(коррекционная)
школа – интернат»
ПРОЕКТ
«Все профессии важны,
все профессии нужны»
Автор:
Журавлева Анна Владимировна,
классный руководитель 9а
2016 год
Тема: «Все профессии важны, все профессии нужны».
Цель: Познакомить учащихся с разнообразием профессий.
Задачи:
Образовательные:
- расширить
представления учащихся о профессиях;
- учить учащихся
ориентироваться в мире профессий.
Развивающие:
-содействовать
формированию и развитию учебно-информационных умений и навыков, а также
работать в группах;
- содействовать
развитию коммуникативной культуры учащихся;
- развитие
кругозора, мышления, внимания, наблюдательности.
Воспитательные:
- способствовать
сплочению классного коллектива, помочь осознать учащимся ценность совместной
деятельности.
- формировать
познавательный интерес к людям труда и их профессиям.
Участники:
Учащиеся 9А,
Возраст учащихся: 15
– 16 лет
Место проведения
ГКОУ «Всеволожская специальная (коррекционная) школа-интернат»
Форма проведения :
«Проектная деятельность»
Оформление: На
доске плакаты со словами М. Горького «О труде и профессиях».
Оборудование:
Материально- техническая оснащенность (компьютер, мультимедийное устройство,
экран)
Актуальность. При обучении учащихся в школе необходимо
формировать у них представление о труде, о различных профессиях. Проблема
формирования представлений учащихся о мире труда и профессий недостаточно
разработана в педагогике, хотя, казалось бы, всем ясна огромная роль
представлений о профессиях и труде. В школе формирование представлений о мире
труда и профессий подчас осуществляется недостаточно целенаправленно и
систематически, в то время как именно школа должна стать решающим звеном
процесса профессионального самоопределения учащихся, оказать действенное
влияние на целенаправленное формирование представлений о мире труда и
профессий.
В
жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. С
первых шагов ребенка родители задумываются о его будущем, внимательно следят за
интересами и склонностями своего ребенка, стараясь предопределить его
профессиональную судьбу. О будущей специальности учащихся думает и администрация
детских домов, школ –интернатов. Но профессиональное самоопределение
взаимосвязано с развитием личности ученика, его индивидуальными особенностями и
потенциальными возможностями, для того, чтобы проводить с ними
профориентационную работу. Поскольку представления у учащихся о профессиях
ограничены, кроме тех, с которыми они встречаются здесь в школе- интернате,
поэтому необходимо вести систематическую работу по знакомству учащихся с
другими профессиями, о которых они, что-то слышали и имеют лишь небольшую
информацию. В современном мире существует огромное количества профессий.
Ориентация в этом океане человеческих занятий является важнейшим звеном
социальной адаптации учащихся. Таким образом, формирование представлений
учащихся о множестве профессий –это необходимый процесс, который актуален в
современном мире, тем более что учащиеся являются учениками 9 класса,
выпускного.
Анализируя
результаты анкет «Кем бы ты хотел быть? Были получены следующие ответы:
3 человека
ответили – автослесарем;
2 человека
–водителями;
3 человека
малярами,
1 учащийся
–машинистом
2 ученика
–поварами
Исходя из ответов
учащихся, напрашивается вывод, что учащиеся недостаточно знают о множестве
профессий, которые существуют в современном мире.
Проектная идея.
Так появилась
проектная идея-провести цикл мероприятий, направленных на знакомство с
актуальными профессиями сегодняшнего дня.
Сроки
реализации
С 15.01 2016 по15
апреля 2017года
Ожидаемые
результаты
В результате
проведенных мероприятий будут достигнуты следующие результаты:
1.У участников
проекта появится представление о востребованных в обществе профессиях.
2.Дети будут
мотивированы на самостоятельное знакомство с рядом профессий.
3.Кдассный
руководитель, родители и администрации будут активными помощниками в
воспитании и профориентационном сопровождении детей.
МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
|
Этап
|
Действия
|
Результат
|
Участники
|
|
Подготовительный
|
1 Анкетирование
учащихся.
2.Кл. час по
теме: «Все работы хороши, выбирай на вкус»
3. Беседы о
профессиях (с приглашением лектора)
Проведение
анкетирования лектором.
|
Потребность в
знакомстве с различными профессиями
|
Учащиеся 9 а,
классный
руководитель.
|
|
Основной
|
1.Знакомство со
сведениями о профессиях, их значении и преимуществах.
(7
профессий-доклады учащихся)
2. Классный час
на тему: «Кем быть»
3.Просмотр
фильма «Все работы хороши, выбирай на вкус»
4.Кл. час на
тему:
«Нужные
профессии в современном мире».
5. Классный час
«Своя игра»
6. Выпуск газеты
«Кем я хочу стать»
|
Вовлечение
учащихся в процесс добывания информации.
Вовлечение
учащихся в процесс самоопределения.
Вовлечение
учащихся в процесс самовыражения.
|
Учащиеся 9а
кл. руководитель
Учащиеся 9а и ,
кл. руководитель
Учащиеся 9а и
кл.
руководитель,
Учащиеся 9а (работа
в группах),
кл. руководитель
Работа в группах
Все учащиеся и
кл. руководитель
|
|
заключительный
|
Защита проекта
на тему «Все профессии важны, все профессии нужны»
|
|
Учащиеся 9а,
Кл.
руководитель,воспитатель
Администрация,
желающие учителя
|
-
ПЛАН- КАРТА ДЕЙСТВИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.
|
Дата проведения
|
Что сделано
|
Ответственные
|
|
Январь 2016 г.
|
Анкетирование
учащихся
|
Кл. руководитель
|
|
февраль
|
Кл. час. «Нужные
профессии» (знакомство со сведениями о профессиях )
|
Кл руководитель
|
|
март
|
Сведения о
профессиях..
|
Уч-ся и кл.
руководитель
|
|
апрель
|
Кл час «Кем
быть»
|
Уч-ся икл
руководитель
|
|
май
|
Просмотр фильма
о профессиях.
|
Уч-ся, кл рук.
|
|
сентябрь
|
Экскурсия в ПТУ
|
Уч-ся 9а,
кл. руководитель
|
|
октябрь
|
Кл. час «Все
профессии важны, все профессии нужны» с использованием ИКТ.
|
Уч-ся 9а ,
кл руководитель
|
|
ноябрь
|
Кл час « Своя
игра».
|
Уч-ся 9а
и кл.
руководитель
|
|
декабрь
|
КВН «Я бы…..
пошел, пусть меня научат».
|
Уч-ся 9а ,
кл. руководитель
|
|
Январь 2017
|
Выпуск стенной
газеты «Кем я хочу стать»
|
Учащиеся 9а, кл
руководитель,
|
|
февраль
|
Кл час с
приглашением родителей на тему: «Все работы хороши, выбирай на вкус».
|
Учащиеся 9а
и кл.
руководитель
|
|
март
|
Конкурс «Делаю
все, что умею»
|
Уч-ся 9а
и кл.
руководитель
|
|
Апрель
|
Экскурсия в ПТУ
|
Кл. руководитель
|
|
май
|
Защита проекта
на тему «Все профессии важны, все профессии нужны» открытое мероприятие
|
Учащиеся 9а и
классный руководитель
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.