ПРОЕКТ
«МОЯ МАМА ЛУЧШЕ ВСЕХ!»
Вид
проекта:
По
продолжительности: кратковременный.
По
количеству участников: фронтальный.
По
характеру контактов: в рамках ДОУ.
Участники:
дети
старшей группы № 1
родители
детей;
воспитатель:
Ольхова М.А.
Тип
проекта: познавательно – творческий.
Сроки
реализации проекта: 11.11.2019г. – 23.11.2019г.
Проблема:
Современные дети практически ничего не знают о своих родителях,
об их работе, увлечениях, мечтах и так далее. Они не имеют представлений о
профессиональной деятельности своих родителей, не могут понять, что родители
устают на работе. Дети капризничают, не слушаются родителей. Часто можно
увидеть, как ребенок начинает капризничать, закатывать истерики при виде своих
родителей. А родители, в свою очередь, уставшие после работы, не имеют сил и
желания вникнуть в какие-то тонкости «садовской» жизни своего ребенка. В лучшем
случае, поинтересуются, что дали на обед, что делали на занятиях, и была ли у
них прогулка.
Для каждого из нас самый дорогой и близкий
человек – это мама. Очень большое значение для развития личности ребёнка имеет
взаимопонимание между ребёнком и матерью. Любовь мамы - это забота и
помощь во всём. Несмотря на это, всё чаще любовь к маме дети связывают только с
материальными ценностями, а не духовными. Детям в силу возраста, трудно понять,
что мама нуждается в нашей благодарности, помощи и заботе.
У детей преобладает потребительское отношение к матери.
Поэтому детский сад должен стать связующим звеном между детьми и
их родителями, должен помочь им узнать, понять и принять друг друга, воспитать в ребенке любовь, уважение, чувство
сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме. Это является необходимым
составляющим в нравственном воспитании детей.
Цель
проекта:
формировать
осознанное понимание значимости мамы в жизни ребенка, семьи;
воспитывать
у детей уважение и заботу, чувство глубокой любви и привязанности к самому
дорогому человеку на земле;
бережное
отношение и желание помочь и сделать приятное маме.
Задачи проекта:
обобщать знания детей дошкольного возраста
о празднике «День матери»;
воспитать чувства любви
и уважения к маме;
способствовать развитию
эмоциональной отзывчивости у детей;
углубить
знания детей о профессиях мам;
способствовать созданию
семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье;
побудить детей выразить
благодарность своим матерям за заботу через продуктивную деятельность
(аппликацию, рисование, лепку);
развивать
коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций.
Использование
информационно-коммуникативных технологий:
ноутбук,
проектор, экран для проектора, колонки.
Пути
реализации:
тематические
занятия;
беседы
с детьми;
консультации
для родителей, статьи в уголок для родителей об истории праздника;
подбор журналов,
литературы для индивидуальной работы родителям на тему «Роль матери в
воспитании ребенка в семье»;
выставка
детского творчества;
интервьюирование
детей «За что я люблю мамочку»
Подготовительный
этап:
до
начала реализации проекта была проведена следующая работа:
сбор
фотографий мам;
подбор
иллюстраций ко дню матери;
подбор
художественной литературы;
подготовка
презентации, наглядного материала;
подбор
игр;
Организационный
этап:
Социально-коммуникативное
развитие:
сюжетно
– ролевые игры: « Мама дома», « Мама на работе», «Моя
семья»;
дидактические
игры: «Назови ласково», «Накрой праздничный стол», «Подбери праздничный
наряд и украшения», «Матери и детеныши».
Познавательное
развитие:
беседы
«Мамы всякие нужны, мамы разные важны», «Как я помогаю маме дома», «Как мы с
мамой играем», «Мамины руки самые добрые».
Чтение
художественной литературы.
чтение
и заучивание стихотворений о маме.
Художественное
творчество:
поделка
«Подарок для мамочки»;
рисование
«Портрет моей мамочки».
Речевое
развитие: составление рассказа о своей маме, словесные игры «Профессия
мамы», «Как зовут твою маму», заучивание и объяснение смысла пословиц о маме.
Физкультминутка
«Мамины помощники».
Заключительный
этап:
Выставка
детских рисунков «Портрет моей мамочки»
Конкурс
чтецов «Мамочка милая моя»
Предполагаемый результат:
После завершения проекта дети приобретут
следующие знания:
получат новые знания о празднике «День
матери» в России, его традиция;
познакомятся с профессиями женщин и их
значимостью для других людей;
научатся выразительно читать произведения
о маме, анализировать их;
дети составят рассказы описательного
характера о своей маме и своей семье;
появится желание быть похожими на близких
людей в делах, поступках;
появится заботливое, уважительное
отношение к матери;
у детей появятся практические навыки в общении
со сверстниками и взрослыми;
создастся трогательная, душевная атмосфера
во время совместной деятельности детей и родителей в детском саду.
Вывод:
У детей появилось желание быть похожими на
свою маму в делах и поступках.
Появилось эмоционально-положительное
отношение к маме, гордость за свою маму, трепетное отношение к ней.
Чаще возникает желание поговорить и
рассказать всем о своей маме.
Ход реализации проекта:
Образовательная область
|
Содержание
|
Задачи для детей старшей группы ДОУ
|
Социально-коммуникативное
развитие
|
Сюжетно – ролевые
игры:
«Мама дома», «Мама на
работе», «Моя семья».
Дидактические игры: «Накрой праздничный стол», «Подбери праздничный наряд и
украшения», «Матери и детеныши».
|
Продолжить развивать
игровую деятельность детей, совершенствовать умение самостоятельно выбирать
тему для игры, развивать сюжет на основе полученных знаний, полученных при
восприятии окружающего.
|
Познавательное
развитие
|
беседы на темы «Мамы
разные нужны, мамы разные важны», «Как мы с мамой играем», «Мамины руки самые
добрые»
|
Расширить
преставления о труде взрослых, дать представления о значимости матери в жизни
каждого человека.
|
Речевое
развитие
|
Чтение и заучивание
стихотворений о маме
|
Продолжать учить
выразительно рассказывать литературный текст.
|
Чтение
художественной литературы
|
А. Барто «Разлука»,
«Мама поет»,
Н. Саконская
«Разговор о маме»,
Е. Благинина «Мамин
день»,
В. Осеева «Сыновья»,
С. Михалков «А что у
вас?»
С. Я. Маршак «Сказка
о глупом мышонке»,
Нанайская народная
сказка «Айога»
|
Развить желание
рассказывать о своем отношении к конкретному поступку литературного
персонажа, помочь детям понять скрытые мотивы героев произведения, приобщить
их к словесному искусству
|
Художественно-эстетическое
развитие
|
Ручной труд «Подарок для
мамочки»,
Рисование «Портрет
моей мамочки»
|
Совершенствовать
изобразительные навыки и умения; формировать художественно-творческие
способности; развивать чувство формы, цвета, пропорций; вызвать желание
сделать приятное мамам.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.