588997
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПроект : мини-музей «Хлеб - всему голова» в детском саду как форма работы с детьми и родителями

Проект : мини-музей «Хлеб - всему голова» в детском саду как форма работы с детьми и родителями

библиотека
материалов
Проект : мини-музей «Хлеб - всему голова» в детском саду как форма работы с...
Актуальность:  Расширяет кругозор детей; Дает возможность обогатить знания до...
Принцип организации мини- музеев: Принцип интеграции; Принципы деятельности и...
Этапы создания мини- музея: Подготовительный этап:  Выбор темы и названия; Ра...
ЧТО ТАКОЕ МИНИ-МУЗЕЙ? Это музей ориентированный на детскую аудиторию, занимаю...
 Мини- музей «Хлеб - всему голова»  Цель: Сформировать у детей представление...
Проблема проекта: дети дошкольного возраста небрежно относятся к хлебобулочн...
Ход реализации проекта: Сентябрь-Ноябрь Работа с детьми:  1.Беседа о хлебе 2....
Март-Апрель Работа с детьми: 1.Составление таблицы – схемы с изображением пос...
ЭКСПОНАТЫ:  
 МУЗЕЙ ХЛЕБА РАСШИРЯЕТ ДЕТСКИЙ КРУГОЗОР Знакомим детей с пшеничным колосом, з...
 Подобраны книги с рассказами о хлебе, иллюстрации, плакаты
 Дети с удовольствием рассматривают книги о хлебе и о том, как его выращивают
Большой интерес вызывает мельницы, уборочная техника – комбайны и трактора.
Мальчики с интересом играют мельницей, тракторами.
Ну и какой же может быть музей хлеба, без самовара. Пузатый красавец, увенча...
Пшеница, мука, овсяные хлопья, отруби и сахар, все, из чего пекут хлеб дети м...
Большую помощь в организации музея нам оказывают родители. И было очень радо...
Хлебные изделия, которые родители делали со своими детьми из селеного теста.
Ожидаемые результаты Дети познакомились с современным процессом изготовления...
Ждём Вас в нашем музее!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Проект : мини-музей «Хлеб - всему голова» в детском саду как форма работы с
Описание слайда:

Проект : мини-музей «Хлеб - всему голова» в детском саду как форма работы с детьми и родителями Выполнили: воспитатели МБДОУ «Детский сад № 155» Самыличева С. Р. Сигалева С.Р.   Цель: Обогащение воспитательно-образовательного пространства новыми формами работы с детьми и их родителями. г. Нижний Новгород 2017 г.

2 слайд Актуальность:  Расширяет кругозор детей; Дает возможность обогатить знания до
Описание слайда:

Актуальность:  Расширяет кругозор детей; Дает возможность обогатить знания дошкольников об окружающем мире. Особенности: Участие в создании мини-музея детей и родителей ; Ребенок – соавтор, творец экспозиции; Мини- музей – результат общения и совместной работы детей и их родителей. Задачи:  Обогащение предметно-развивающей среды ДОУ; Формирование у дошкольников представления о музее; Расширение кругозора дошкольников; Формирование проектно-исследовательских умений и навыков; Формирование умения самостоятельно анализировать и систематизировать полученные знания; Развитие творческого и логического мышления, воображения; Формирование активной жизненной позиции; Вовлечение родителей в жизнь детского сада.

3 слайд Принцип организации мини- музеев: Принцип интеграции; Принципы деятельности и
Описание слайда:

Принцип организации мини- музеев: Принцип интеграции; Принципы деятельности и интерактивности; Принцип научности; Принцип природосообразности; Принцип культуросообразности; Принцип гуманизации; Принцип партнерства; Принципы динамичности и вариативности; Принцип разнообразия; Принцип экологичности; Принцип безопасности; Принципы глобализма и регионализма; Принцип креативности; Принцип непрерывности.

4 слайд Этапы создания мини- музея: Подготовительный этап:  Выбор темы и названия; Ра
Описание слайда:

Этапы создания мини- музея: Подготовительный этап:  Выбор темы и названия; Разработка модели; Выбор места в группе; Определить содержание экспозиции (оборудование, материалы, предметы); Сбор экспонатов. Обобщающий этап: Проводится «официальное» открытие мини- музея; Разрабатываются и проводятся экскурсии (взрослыми для детей, детьми для детей); Организуются дни музея; Оформляются визитки, билеты, приглашения в мини- музей (для родителей, для детей других групп). Практический этап: Определение темы и содержания экскурсии; Составление плана экскурсии; Целенаправленный показ экспозиций или общая экскурсия; Общение с посетителями с целью обобщения полученной информации и ответов на вопросы.

5 слайд ЧТО ТАКОЕ МИНИ-МУЗЕЙ? Это музей ориентированный на детскую аудиторию, занимаю
Описание слайда:

ЧТО ТАКОЕ МИНИ-МУЗЕЙ? Это музей ориентированный на детскую аудиторию, занимающий небольшое пространство. Часть слова «мини» в нашем случае отражает возраст детей, размер экспозиции и определенную ограниченность тематики.  ПОЧЕМУ МЫ СОЗДАЛИ МИНИ-МУЗЕЙ? 1.Мы находимся в типичном «спальном районе», удаленного от большинства музеев. 2. Многие родители считают что дошкольникам еще рано посещать такие учреждения. 3. Родителям просто не приходит в голову идея такой экскурсии. 

6 слайд  Мини- музей «Хлеб - всему голова»  Цель: Сформировать у детей представление
Описание слайда:

 Мини- музей «Хлеб - всему голова»  Цель: Сформировать у детей представление о ценности хлеба и уважительное отношение к  людям, его вырастившим.

7 слайд Проблема проекта: дети дошкольного возраста небрежно относятся к хлебобулочн
Описание слайда:

Проблема проекта: дети дошкольного возраста небрежно относятся к хлебобулочным изделиям. Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста, воспитатели группы, родители воспитанников.  Сроки проведения проекта: с сентября 2016г. по июль 2017 г.

8 слайд Ход реализации проекта: Сентябрь-Ноябрь Работа с детьми:  1.Беседа о хлебе 2.
Описание слайда:

Ход реализации проекта: Сентябрь-Ноябрь Работа с детьми:  1.Беседа о хлебе 2.Чтение   пословиц, поговорок 3. Рассматривание иллюстраций в книгах и карточках 4.Разучивание и чтение стихов  о хлебе 5.Лепка из соленого теста « Хлебобулочные изделия » Работа с родителями: 1.Изготовление макетов «Русское поле». 2.Привлечиние родителей к участию в проекте. Декабрь-Февраль Работа с детьми:  1.Чтение и разучивание инсценировки по сказке «Колосок» 2.Игра « Узнай на вкус » , « Назови ласково » 3.Рисование «Поле в разное время года » 4.Разучивание песни «Урожайная » 5. Рассматривание альбома « Сельскохозяйственная техника » 6.Беседа «Хвала рукам, что пахнут хлебом » Работа с родителями: Внести в информационный стенд папку передвижку: -«Что рассказать ребенку о хлебе?» -«Какие стихи можно выучить?»

9 слайд Март-Апрель Работа с детьми: 1.Составление таблицы – схемы с изображением пос
Описание слайда:

Март-Апрель Работа с детьми: 1.Составление таблицы – схемы с изображением последовательности выращивания хлебных злаков 2.ООД «Как выращивают хлеб» 3.Трудовое поручение на мини-огороде на окошке 4.Эксперименты с землей Работа с родителями: 1.Оформление родителями компьютерных презентаций «Хлебобулочные изделия». 2.Привлечение родителей для оформления выставки «Золотые руки» (хлебобулочные изделия) рисунки, макеты, изделия из соленого теста. 3.Пополнение экспонатами мини- музея «Хлеб-всему голова». М ай –июль Работа с детьми: 1.ООД на тему: «Откуда хлеб пришел?» 2.Дидактическая игра «Что сначала, что потом? » 3.Опыты по выращиванию семян (пшеницы) 4.Экскурсия на огород детского сада Работа с родителями: 1.Развлечение «Вот он хлебушек душистый» (с родителями). 2.Оформление родителями компьютерных презентаций «Как хлеб на стол пришел?»

10 слайд ЭКСПОНАТЫ:  
Описание слайда:

ЭКСПОНАТЫ:  

11 слайд  МУЗЕЙ ХЛЕБА РАСШИРЯЕТ ДЕТСКИЙ КРУГОЗОР Знакомим детей с пшеничным колосом, з
Описание слайда:

 МУЗЕЙ ХЛЕБА РАСШИРЯЕТ ДЕТСКИЙ КРУГОЗОР Знакомим детей с пшеничным колосом, зерном и что из него получают.

12 слайд  Подобраны книги с рассказами о хлебе, иллюстрации, плакаты
Описание слайда:

Подобраны книги с рассказами о хлебе, иллюстрации, плакаты

13 слайд  Дети с удовольствием рассматривают книги о хлебе и о том, как его выращивают
Описание слайда:

Дети с удовольствием рассматривают книги о хлебе и о том, как его выращивают

14 слайд Большой интерес вызывает мельницы, уборочная техника – комбайны и трактора.
Описание слайда:

Большой интерес вызывает мельницы, уборочная техника – комбайны и трактора.

15 слайд Мальчики с интересом играют мельницей, тракторами.
Описание слайда:

Мальчики с интересом играют мельницей, тракторами.

16 слайд Ну и какой же может быть музей хлеба, без самовара. Пузатый красавец, увенча
Описание слайда:

Ну и какой же может быть музей хлеба, без самовара. Пузатый красавец, увенчанный баранками в окружении детских чашек. Во время сюжетных игр ребята имитируют процесс наполнения чашек ароматным напитком да с выпечкой. Что может быть интересней и увлекательней? Нам остается только  наблюдать за довольными лицами наших маленьких гурманов.

17 слайд Пшеница, мука, овсяные хлопья, отруби и сахар, все, из чего пекут хлеб дети м
Описание слайда:

Пшеница, мука, овсяные хлопья, отруби и сахар, все, из чего пекут хлеб дети могут потрогать руками

18 слайд Большую помощь в организации музея нам оказывают родители. И было очень радо
Описание слайда:

Большую помощь в организации музея нам оказывают родители. И было очень радостно видеть, что многие родители особое внимание уделили экспонатам, созданным своими руками.

19 слайд Хлебные изделия, которые родители делали со своими детьми из селеного теста.
Описание слайда:

Хлебные изделия, которые родители делали со своими детьми из селеного теста.

20 слайд Ожидаемые результаты Дети познакомились с современным процессом изготовления
Описание слайда:

Ожидаемые результаты Дети познакомились с современным процессом изготовления хлеба, с тем каких трудов стоило изготовление хлеба нашим предкам. Тесное сотрудничество позволяет создать особо эффективную систему музейной педагогики, включающую работу с детьми и родителями. И особенно значимым явилось то, что увлекшись созданием нашего мини-музея, у родителей и детей возник интерес и к “большим” музеям. Мини-музей в группе позволил сделать слово «музей» привычным и привлекательным для детей. Мини-музей стал неотъемлемой развивающей средой в нашей группе.

21 слайд Ждём Вас в нашем музее!
Описание слайда:

Ждём Вас в нашем музее!

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.