Разработка проекта «Моя семья»
Вид проекта: познавательно - творческий.
Продолжительность: 1 неделя.
Участники проекта: дети, воспитатель, родители.
Актуальность:Содержание нравственного воспитания дошкольников
включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к
Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям. В содержание
программы дошкольного воспитания «Радуга» включен цикл занятий «Моя семья».
Вместе с тем следует отметить, что объём знаний по данной теме ограничен. В
программном содержание нет материала, касающимся прошлого семьи ребёнка. В
связи с чем мало кто из детей знает историю создания семьи, свою родословную.
Уходят в прошлое семейные праздники и традиции. С целью изучения семьи,
установления контакта с её членами, ля согласования воспитательных воздействий
на ребёнка появилась идея создать проект «Моя семья», которая помогает детям
понять значимость семьи, воспитать у детей любовь и уважение к её членам,
прививать чувство привязанности к семье и дому.
В проекте представлена совместная работа воспитателя,
детей, родителей по формированию представления о семье как о людях, которые
живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. В ходе проекта дети
получают более углубленные знания о профессиях своих родителей, о родословной
своей семьи, семейных традициях.
Анкетирование среди детей показало, что дети
недостаточно знают о своей семье, где и кем работают их родители, как зовут их бабушек
и дедушек, прабабушек и прадедушек. Чтобы изменить такое положение и появилась
идея создать проект «Моя семья», т.е. для изучения семьи, выяснения
образовательных потребностей родителей, установления контакта с её членами, для
согласования воспитательных воздействий на ребенка.
Проблема: Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять
значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи,
прививать чувство привязанности к семье и дому.
Цель проекта:
Расширять представления детей о своей семье,
родословной, семейных традициях.
Задачи проекта:
1. Совершенствовать качество работы детского сада при
взаимодействии с родителями.
2. Формировать у детей представление о семье, о
нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем
окружении, учить разбираться в родственных связях.
3. Развивать творческие способности родителей и детей
в процессе совместной деятельности.
4. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам
семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных
людях.
Формы организации проекта:
1. Опрос детей.
2. НОД
3. Консультация «Что такое генеалогическое древо?»
4. Выставка «Генеалогическое древо семьи».
5. Создание альбома «Тайна имени».
6. Выставка детских рисунков «Моя семья».
7. Сюжетно - ролевая игра «Семья», «Больница»,
«Магазин».
8. Родительское собрание «Моя семья- что может быть
дороже»
Этапы реализации проекта:
I этап – подготовительный
Анкетирование детей по проблеме
Определение цели и задач
Создание необходимых условий для реализации проекта
II этап – основной (практический)
Внедрение в воспитательно-образовательный процесс
эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о семье, её
происхождении
Разработка консультации «Что такое генеалогическое
древо?»
Выставка «Генеалогическое древо семьи»
Создание папки-передвижки «Тайна имени»
Выставка детских рисунков «Моя семья»
Совместное изготовление детей с родителями сюжетно -
ролевых игр «Семья», «Больница», «Магазин»
Разработка и накопление методических материалов,
разработка рекомендаций по проблеме
III этап-заключительный
Обработка результатов по реализации проекта
Презентация проекта «Моя семья»
Ожидаемые результаты проекта:
Дети: воспитание чувства гордости за свою семью и
любви к её членам, расширение знаний детей о своей семье: о членах семьи,
традициях, о жизни бабушек и дедушек.
Родители: повышение педагогической культуры родителей,
установить с ними доверительные и партнёрские отношения.
Этапы работы над проектом
Подготовительный этап:
Составление плана совместной работы с детьми,
педагогами и родителями:
Воспитатель:
Подбор материала и оборудования для НОД, бесед, игр с
детьми.
Сотрудничество с родителями:
Участие в выставке работ на тему моя семья, подборка
фотографий, литературы.
Разучивание стихотворений, пословиц, поговорок,
загадок о семье.
Беседы с родителями о необходимом участии, о серьезном
отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.
Основной этап:
Мероприятия по работе с детьми:
План реализации проекта «Моя семья»
Познавательное
развитие
|
Дидактические
игры:
«Кем быть?»
«Сложи картинку»
«Определи
возраст»
«Закончи
предложение»
«Кто старше?»
«Кто младше?»
«Исправь
Незнайку»
«Родственные
отношения»,
«Раз, два, три,
четыре, пять…про кого хочу сказать».
«Назови как тебя
дома ласково называют?»
|
Речевое
развитие
|
Беседы:
«Выходной день в
моей семье»
«Как я помогаю
дома»
«Кем работают
твои родители» (с использованием альбома)
«Как мы
отдыхаем»
|
Социально-коммуникативное
развитие
|
Театрализация
по сказкам
«Дедка и Репка»
«Маша и медведь»
«Курочка Ряба и
золотое яйцо»
|
|
|
|
|
Физическое
развитие
|
Артикуляционная
гимнастика
«Вкусное
варенье», «Блинчики»
Подвижные игры:
«Грустно – весело» «С кочки на кочку», «Кролики», «Найди свое место», «Птички
в гнездышках».
Дыхательные
упражнения: «Ветер»
|
Художественно-эстетическое
развитие
|
Рисование «Моя
семья»
Развитие речи
«Литературный калейдоскоп».
Лепка «Мама»
Конструирование
«Мамины косички»
Сестрица
Алёнушка и братец Иванушка»
«Гуси-лебеди»
«Синяя чашка» М.
Матвеева
«Теплый хлеб» К.
Паустовский
«Сказка об умном
мышонке» С. Маршак
«Цветик-семицветик»
В. Катаев
«Мамина работа»
Е. Пермяк
«Чем пахнут
ремесла» Д.Родари
«Мамина дочка»
В.Белов
«Косточка» К.Ушинский
«Старый дед и
внучек» Л.Толстой
«Как Вовка
бабушек выручил» А.Барто
«У бабушки
дрожат руки» В.Сухомлинский
«Похищенное имя»
Шорыгина Т.А.
|
Мероприятия
по работе с родителями:
- участие в
выставке работ на тему семьи подборка фотографий, литературы;
- разучивание
стихотворений, пословиц, оговорок, загадок о семье.
- беседы с
родителями о необходимом участии, о серьезном отношении к
воспитательно-образовательному процессе в ДОУ.
Заключительный
этап:
- оформление
выставки коллажей: «Моя семья»
Продукт
проектной деятельности: выставка
коллажей «Моя семья».
Литература:
1. Зверева О.Х.,
Кротова Т.В., «Общение педагога с родителями в ДОУ»: -М.: Т.Ц. Сфера, 2005.
2. Свирская Л., «Р
абота с семьей: необязательные инструкции»: -М.: Линка- Пресс, 2007.
3. Козлова А.В.,
Дешулина Р.П. «Работа с семьей»: -М.: Т.У. Сфера, 2004.
4. Колентьева О.,
Калемуллина С., «Праздники в детском саду»: -М.: Просвещение, 2001.
5. Шорыгина
«Беседы об основах безопасности с детьми 5-8 лет»
6. Шорыгина
«Беседы об этикете с детьми 5-8лет»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.