Проект на тему История образования Детской школы искусств

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2»

Номинация: обществоведческая

 История образования Детской школы искусств.

(Исследовательский проект по истории)

                                                                 Терекпаева Ляйсан Кайратовна,

                                                     ученица 5 а класса  МОАУ «СОШ № 2»

МО Ясненский городской округ

Домашний адрес: 462781 г. Ясный

                                                           ул. Западная 9 кв.61, 89871969896

Бикбасова Тазагуль Аскаровна,

учитель истории и обществознания

Ясный

2017

Содержание

Аннотация проекта                                                                               3

Введение                                                                                                4

Глава I. Социологический опрос                                                         7

Глава II. История создания ДШИ

2.1.          История создания ДШИ                                                            12

2.2.          Педагоги и достижения ДШИ                                                   14

2.3.          Детская школа искусств в наши дни (начало XXI века)         22

Заключение                                                                                             24

Библиография и интернет - ресурсы                                                    25

Приложение                                                                                            26          

Аннотация проекта

 
    В основу работы над данным проектом было положено определение социального проекта Прутченкова А.С.: «Социальный проект – есть способ выражения идеи улучшения состояния окружающей среды языком конкретных целей и задач, мер и действий по их достижению, а также описание необходимых ресурсов для практической реализации замысла и конкретных сроков воплощения описываемой идеи». 
     Детская школа искусств помнит много событий, много поколений учеников она выпустила, много талантливых педагогов трудилось в ней на благо нашего общества. Ведь история школы искусств – это часть истории всей нашей страны! Чтобы проследить историю возникновения, развития, становления школы, узнать, какие периоды истории охватили годы существования школы, какие она претерпевала изменения, каких известных выпускников она воспитала, какие педагоги работали в разные годы, каких результатов они добивались в процессе обучения воспитанников, чем живет, дышит и творит школа искусств в настоящее время, какими славится выпускниками, какие замечательные традиции существуют в школьной жизни, и было решено разработать и реализовать проект «История образования Детской школы искусств». 
    В ходе участия в данном проекте лучше и глубже познается история школы, судьба ее выпускников и работавших учителей, замечательные традиции, что способствует воспитанию патриотизма.
   

Введение

Вряд ли есть высшее наслаждение –

нежели наслаждение творить!

                                                                         Н.В. Гоголь

      Детство и школа. Эти понятия неразделимы, так как большую часть детства ребенок проводит в школе.  В современном обществе образованию и воспитанию подрастающего поколения уделяется значительное внимание. Особое внимание уделяется творческому развитию для одаренных детей, именно для них уже много лет работают детские школы искусств.  Развитие нашего государства во многом зависит от того, какие знания получают сегодня ученики, от профессиональной деятельности учителя, от работы каждой школы. Детская школа искусств играет немаловажную роль в становлении личности, поэтому очень важно помнить о тех, кто дал нам дорогу в жизнь.

     Мы должны сохранить память об учителях и их учениках, важных и интересных событиях школьной жизни, победах и достижениях школы. Немногочисленные фотографии со временем тускнеют или просто теряются, а недоступные архивные документы десятилетиями лежат на полках, храня в себе историю целых поколений. Постепенно и они приходят в ветхость.

Тема проекта: «История образования Детской школы искусств г. Ясный».

Цель: изучение истории Детской школы искусств через исследовательскую деятельность внутри своего города.

Задачи

1. Изучить историю создания школы.

2. Записать воспоминания учителей, директоров, выпускников о школе.

3. Создать электронную презентацию "Детская школа искусств" Power Point.

      Российская система образования в области искусств имеет богатое историческое прошлое и своими корнями уходит в XIX век. В советское время сформировалась трехуровневая модель подготовки творческих кадров – первая ступень - это Детская школа искусств (далее ДШИ), признанная всем мировым профессиональным сообществом и ставшая основой исполнительского и изобразительного искусства, как в больших городах, так в сельской местности. По нашему мнению, и учащиеся, и их родители должны знать историю детской школы искусств, в которой учатся их дети или будут учиться. Зачем? А затем, чтобы иметь чёткое представление о самой школе. Более половины информации о школе можно получить, зная ее историю.

Проблема: Неизученность истории ДШИ.

  В ходе нашего исследования мы хотим выяснить, когда была создана школа, как развивались и какие достижения ДШИ. История школы и история нашего города тесно связаны.

Сроки реализации проекта

Сентябрь 2016г. – март 2017 г.

План проведения проекта

Подготовительный этап до 1 октября 2017 года

1. Формирование группы и её руководителя.

2. Знакомство с историей школы на уроках и внеурочное время.

3. Исследования по вопросу связи с историей школы.

Реализация проекта 1сентября 2017 года – декабрь 2017 года

1. Опрос людей о ДШИ.

1. Опрос учащихся ДШИ.

2.Встреча с директором ДШИ.
Представление результатов проекта до 20 марта 2017 года

1. Презентация о ДШИ.

2. Представление информации по результатам работы в форме проекта.

Глава I. Социологический опрос

    Своё исследование мы начали с опроса. Целью опроса: насколько население заинтересованно детской школой искусств и её историей; какое значение имеет в их жизни искусство; выяснить что их привлекает в школе искусства.

План работы:

1.Составить вопросы.

2.Провести опрос.

3.Проанализировать ответы.

4.Сделать вывод.

Нами было проведено анкетирование среди детей возраст 11 - 13лет и взрослых по следующим вопросам:

1.     Ваше отношение к искусству?

2.     Вы ходите(ли) в ДШИ?

3.     На какое отделение?

4.     Как вы пришли учиться в ДШИ?

5.     Что больше всего вас привлекает в школе искусств?

6.     Вы бывали на концертах ДШИ?

7.     Что вам больше всего запомнилось?

8.     Если у вас способность к игре на музыкальном инструменте?

9.     С какого возраста лучше всего начать обучение в школе искусств?

10. Как бы Вы охарактеризовали людей, которые занимаются музыкой?

11. Что Вам известно об истории образования школы искусств в нашем городе?

   Нами было опрошено 60 человек из них: 25 взрослые и остальные дети. Проанализировав наш опросник, мы сделали следующие выводы:

- во-первых есть необходимость изучения истории школы искусств, так есть люди, которые не знают историю школы; нам встретились люди, у которых нейтральное (15%), либо отрицательное (8%) отношение к искусству (по каким-то своим причинам) значит есть необходимость над этим работать, чтоб у людей поменялся взгляд на искусство;

- во-вторых 51% опрошенных либо являются учащимися школы, либо её закончили, любят искусство охотно посещают концертные программы;

- в-третьих 26% опрошенных у них положительное отношение к искусству, они либо планируют сами посещать школу искусств, либо хотят, чтоб их дети занимались в школе искусств.

    Таким образом, результаты опроса показали, что для многих людей школа искусств занимает значимое место в их жизни. Также выяснилось, что не знают историю школы искусств, потому что им её не кому рассказать.  Выяснилось, что есть дети, которые хотели бы учиться в школе искусств.

   Своей работой мы хотим показать, что школа искусств является одним из основным источником развития культурно-эстетических потребностей населения.  Дети не только обучаются тем или иным видам деятельности, но и приобщаются к ценностям мировой и национальной, художественной культуры через разные виды творческой деятельности. Выпускник школы искусств прежде всего просвещенный слушатель, грамотный любитель музыки, человек, который в любой области будет работать творчески, заинтересованно и продуктивно.

     Нами было проведены интервью с учащимися и преподавателям школы, также с директором ДШИ.

Какова история образования ДШИ?

Какие традиции были в ДШИ на разных этапах её развития?

Что вы знаете о строительстве ДШИ?

Что вам запомнилось из истории ДШИ?

Какие традиции были у ДШИ?

Кто был первым директором школы?

Интервью с директором и выпускницей Жуль Ольгой Алексеевной:

-Думали ли Вы, что когда-нибудь станете директором этой школы?

-Нет, не думала. В работе учителя есть огромное преимущество перед административной работой- ты всегда видишь перед собой детские глаза, слышишь мысли детей, это доставляет огромное удовольствие, но это и огромная трудность, а у директора другие заботы, даже связанные со школой в целом.

- Вы руководите большим коллективом педагогов, ведете уроки, встречаетесь с родителями. Как вы все успеваете?

-Приходится успевать и даже использовать время, которое называют личным.

- Говорят, что нынешнее поколение детей «трудное». Согласны ли Вы с этим?

- Любое новое поколение является трудным для старого, так как молодежь привносит в жизнь что-то новое, непривычное.

-А каким было Ваше поколение? Что интересного запомнилось вам из школьных лет?  

-В нашем поколении центром жизни являлся коллектив. И все самое интересное связано с общими делами. В школе и за ее пределами мы были вместе. Наверное - это была другая страна, страна детства, в ней были другие идеалы.  Хотя жизненные ценности всегда одинаковы, но, видимо, развиваемся мы все по-разному, поэтому трудно представить, как бы я жила в современных условиях будучи ребенком. Наверное, проблема «отцов» и «детей» всегда будет вечной.

Глава II. История создания

2.4.          История создания

В душе каждого ребёнка есть невидимые

струны; если тронуть их умелой рукой,

они красиво зазвучат.

М.Горький

   Детская школа искусств муниципального образования Ясненский район была открыта в марте 1966 года на общественных началах. Первым директором была назначена Герасименко Майя Харитоновна, она же преподаватель класса фортепиано. Первыми преподавателями были: Воробьёва Т.М.; Крючок В.И.; Нашаханов А.Н.; Политинская Т.Б. Этот состав преподавателей начинал творческую деятельность школы. Для занятий выделили  здание пристройки к общеобразовательной школе №1. Судя по составу преподавателей, можно сделать вывод, что на начальном этапе было всего два отделения: фортепиано и баян. Первый выпуск, 6 учащихся, состоялся в 1972 году. Школа располагалась в здании барачного типа на котором висела табличка «Первое здание г. Ясного». Тем не менее, начало было положено, которое получило дальнейшее развитие.    Следующими директорами школы были Ткаченко Наталья Григорьевна, Кучер Светлана Григорьевна, Кемежук Зоя Ивановна, Калабаев Василий Федорович. С 1997 г. – 2016г. директор Шамкаев Сергей Викторович. С 1997 года зам. директора по учебной работе была назначена Корчагина Людмила Викторовна. За 50 лет в школе проработало более 140 преподавателей. В разное время в школе работали её выпускники.  Сейчас в коллективе работают преподаватели, отдавшие школе более 20 лет: Григорьева Зинаида Александровна (с 1978 года) Гайниева Галина Фёдоровна (с 1978 года), Носкова Татьяна Анатольевна (с 1982 года), Корчагина Людмила Викторовна (с 1981 года), Коренная Люция Нажминовна (с 1986 года), Орешич Татьяна Михайловна (с 1986 года), Есикова Светлана Юрьевна (с 1991 года), Щелкунова Оксана Викторовна (с 1992 года), Нуркенова Сауле Гараповна (с 1981 года). Также в школе работают наши выпускники: Жуль Ольга Алексеевна (с 1994 г.),  Есикова Светлана Юрьевна (с 1991 г.), Щелкунова Оксана Викторовна (с 1992 г.), Карагузина Гульнара Кудайбергеновна (с 2003 г.), Кесслер Оксана Валентиновна ( с 2001 г.), Фадеева Анастасия Александровна (с 2009 г.), Альмухамбетова Альмира Кумаровна (с 2009 г.), Иванов Андрей Владимирович (с 2002 г.), Иванова Зара Карловна (с 1996 г.), Свирина(Болотова) Анна Игоревна (с 2013 г.), Уразалина (Тансыкбаева) Асельм Гибадулловна ( с 2013 г.) Чекмачев Роман Витальевич (с 2013 г.)

   За пятидесятилетнее существование школы из 1613 выпускников 158 продолжили своё обучение в средних и высших учебных заведениях, многие из них продолжают работать и творить в искусстве. Мы гордимся своими учениками, которые работают в нашей стране и за рубежом: Саранчукова Юля (фор-но) – руководитель собственной музыкальной школы в Турции; Кавецкая Юля (хореография) – танцевала в хореографических группах Санкт-Петербурга и Москвы, работает в театре Олега Табакова «Табакерка» репетитором танцев.

  В 1991 году детская музыкальная школа г.Ясного получила статус «Детская школа искусств». С 1991 года Детская школа искусств находится в центре г.Ясного в бывшем здании горкома партии.  Площадь составляет 2373 кв.м. Имеются все условия для занятий с учащимися: концертный зал на 180 мест, просторные аудитории для занятий с хором, оркестром, для занятий по специальности и теоретическим дисциплинам, эстрадная студия.

    Работы в ДШИ было много: добиться лучших условий для работы, подобрать кадры, увеличить количество учащихся школы. ДШИ была плохо оборудована, но преподаватели и директора школы не унывали, а добивались всё больших и высших достижений в развитии школы.

2.2.          Педагоги и достижения

      Учащиеся фортепианного отделения под руководством своих преподавателей не раз становились Лауреатами и Дипломантами конкурсов: Международный конкурс пианистов «Европа-Азия» г.Орск, Международный конкурс им.Л. и Мс.Ростроповичей г.Оренбург, Международный фестиваль-конкурс «Северная Венеция» г.Санкт-Петербург,   международный фестиваль-конкурс «Южно Уральск – Зальцбург», региональный конкурс «Юные дарования» г.Курган, открытый региональный фестиваль-конкурс «Молодые музыканты Оренбуржья» г.Оренбург, Всероссийский фестиваль «Маленький принц» г.Геленжик, открытый региональный конкурс исполнителей им.В.Я.Шебалина г.Омск, международный конкурс «Урал собирает друзей», а так же ансамблевых, областных и зональных конкурсов.  Особенно хочется отметить преподавателей Николаеву Веру Яковлевну, Атаманову Нину Викторовну, Черменёву Людмилу Анатольевну, Корчагину Людмилу Викторовну, Носкову Татьяну Анатольевну, которые постоянно готовили своих учеников к концертным и конкурсным выступлениям. Продолжают их дело и молодые преподаватели Щелкунова Оксана Викторовна и Карагузина Гульнара Кудайбергеновна. Выпускники фортепианного отделения постоянно поступают в музыкальные училища и колледжи. Особенно хочется отметить преподавателя – ветерана Григорьеву Зинаиду Александровну, для поступления она подготовила 22 ученика на фортепианные и хоровые отделения.  Из класса Носковой Татьяны Анатольевны свое дальнейшее обучение продолжили 9 учащихся. В 2012 году преподаватель фортепианного отделения Корчагина Людмила Викторовна стала Лауреатом премии Правительства Оренбургской Области «Преподаватель года» в сфере культуры и искусств. Преподаватели фортепианного отделения постоянно принимали участие в конкурсах, фестивалях, концертах сольно и в дуэтах.  С 2010 года сложился фортепианный дуэт Щелкунова Оксана Викторовна и Карагузина Гульнара Кудайбергеновна – обе выпускницы нашей школы -  дипломанты и лауреаты зональных, областных и международного конкурса «Урал собирает друзей».

    При поддержке администрации города и зав. отдела культуры Шустовой Любови Дмитриевны при детской школе искусств 1 сентября 1989 года было открыто хореографическое отделение. Хореографическое отделение занимается в хорошо оборудованном помещении и обеспечено всеми атрибутами для занятий. Первыми преподавателями были Самчук (Кавецкая) Ирина Анатольевна, Кравцова Татьяна Филипповна. В связи с поездкой на Всероссийский фестиваль детского хореографического искусства в г.Стерлитамак из выпускников отделения был создан ансамбль «Грёзы» в апреле 1993 года. Звание «Народный» ансамбль получил в 1999 году, художественные руководители ансамбля – Самчук Ирина Анатольевна, Кравцова Татьяна Филипповна. Ни один концерт в городе не обходится без выступления народного хореографического ансамбля «Грёзы». Ежегодно учащиеся хореографического отделения участвуют в различных конкурсах. Самые значимые из них: 1997 год – «Гран При» областного фестиваля учащейся молодёжи; 2005 год – VI Всероссийский фестиваль-конкурс «Магия танца» г.Сочи (4 призовых места), 2009 год – Международный фестиваль-конкурс «Северная Венеция» г.Санкт-Петербург (трижды Лауреаты III степени). В 2000 году преподаватель хореографического отделения Самчук Ирина Анатольевна была удостоена премии «Учитель года» в сфере культуры и искусства за большие достижения и высокий  профессионализм педагогической деятельности. С 2013 года в связи с безвременной кончиной Самчук И.А. ансамблем «Грёзы» руководит её ученица Фадеева А.А.  С 2002 года на хореографическом отделении работает преподаватель Лысенко Екатерина Михайловна, которая создала ансамбль «Орхидея» и продолжает лучшие традиции хореографического отделения. Её ученики также не раз становились победителями зонального конкурса.

  Эстетическое отделение образовалось при школе искусств в 1995 году. Причиной открытия такого отделения явилось то, что не все учащиеся ставили перед собой задачу профессионального обучения музыки. Многие учащиеся в силу сложившихся обстоятельств не справлялись с большим объёмом изучаемого материала на фортепианном отделении. Трудности возникли в усвоении теоретического материала, технических возможностей учащихся. Многие родители изъявляли желание обучать своего ребенка всесторонне. Поэтому в программу эстетического отделения были включены не только уроки по специальности (обучение на фортепиано, баяне-аккордеоне, скрипке) но и уроки изобразительного искусства, ритмика, хор, сольфеджио и музыкальная литература.

         Эстрадное отделение основано в 1997 году. На отделении работают преподавателя по классу синтезатор. Основные направления – это инструментальное (синтезатор) и эстрадное пение. Учащиеся отделения занимаются с большим желанием и интересом. Также на отделении существуют отдельные солисты и эстрадные коллективы: вокальная группа «Россияночки», вокальная группа «Рандеву», рок-группа «Ступени». Все эти коллективы хорошо известны не только в городе, но и в области. Руководил этими коллективами Шамкаев С.В. Это неоднократные победители различных конкурсов и фестивалей (областных, зональных, городских, районных и т.д.), о чём свидетельствует большое количество «Дипломов» и «Грамот». Учащиеся эстрадного отделения – постоянные участники всех городских мероприятий, где их всегда встречают тепло и радостно, бурными аплодисментами благодарные зрители. На отделении проходят постоянно различные мероприятия, неразрывно связанные с учебным процессом – это и родительские собрания с концертами, творческие вечера, концерты для учащихся общеобразовательных школ, детских садов, промышленных организаций города. Два раза в год проходят отчетные концерты эстрадного отделения, где учащиеся и преподаватели демонстрируют своё умение и мастерство. Для этого на эстрадном отделении имеется соответствующая аппаратура, рабочая студия

       В рамках движения детских и юношеских творческих коллективов «Аленький цветочек», организовано на западе нашей области в г.Бугуруслане, на базе нашей школы появилось творческое объединение «Багровы – внуки». В 2000 году прошло свыше 10 концертов с оригинальной самобытной программой «Рождество Христово». Эти выступления были отмечены наградой Патриархии Русской Православной Церкви. Объединившись с бугурусланскими ребятами, участники совершили совместную поездку в Москву, в Писательский городок «Переделкино», где дали два концерта – один для жителей Московской области, другой – для детей санатория №39 города Москвы. И снова были приглашены в Подмосковье. В выступлениях детей использовался только свой репертуар: песни на музыку С.В.Шамкаева, хореографические постановки Самчук И.А. Сергей Викторович постоянно занимался композиторской деятельностью. Им написано большое количество песен различного характера, мюзикл «Аленький цветочек» по мотивам сказки С.Т.Аксакова, либретто  Валерия Валентова, сделаны аудио-альбомы: «Рождество Христово!», рок-альбом «Господи, Спаси и Сохрани!», «Предлог», выпущены сборники песен для детей – «Здравствуй школа!», «Солнечные птицы!», За последний период написаны: «Гимн» муниципальному образованию Ясненский район,  «Гимн» г. Ясный, «Гимн» комбинату ОАО «Оренбургские минералы», «Гимн» городу Бугуруслан, «Песня о Чернобыле», «Пожарный отряд», «Пожарная служба России и другие.  Учащиеся эстрадного отделения успешно выступают на конкурсах: всероссийский конкурс по пожарной безопасности, областной конкурс детского творчества «Салют, вдохновение!» на призы  ООО «Газпром добыча Оренбург», III и IV международный фестиваль-конкурс детского молодёжного творческого движения «Рыжий кот», зональные конкурсы. На всех этих конкурсах учащиеся и их преподаватели Шамкаев Сергей Викторович, Свирина Анна Игоревна, Кесслер Оксана Валентиновна занимали только призовые места.

           Учащиеся и преподаватели народного отделения, постоянные участники концертных программ школы и города. Они также постоянно становятся Лауреатами и Дипломантами конкурсов: Международный фестиваль-конкурс «Северная Венеция» г.Санкт-Петербург,   Международный конкурс «Друг баян» г.Курган, Межрегиональный конкурс исполнителей на народных инструментах им. Е.Ф.Куревлёва, открытый областной конкурс «Аккордеон на эстраде», международный конкурс «Урал собирает друзей», областные и зональные конкурсы солистов, ансамблей, оркестров. Учащиеся и преподаватели народного отделения, постоянные участники всех мероприятий города и школы.  С 1973 года на народном отделении создан оркестр баянистов-аккордеонистов. В разные года, руководителями оркестра были: Андреев Александр Георгиевич, Прохорова Альмира Темирьязевна, Жуль Ольга Алексеева и Пригорская Наталья Юрьевна. Некоторые выпускники нашего отделения продолжают свое обучение в средних и высших учебных заведениях, выбрав своей профессией музыку. Из класса Андреева Александра Георгиевича 11 учащихся поступили в музыкальные училища и колледжи.

         Учащиеся и преподаватели струнного отделения так же принимали участие в конкурсах. С 2002 года учащиеся преподавателя Есиковой Светланы Юрьевны ежегодно становились лауреатами конкурса юных скрипачей Восточного Оренбуржья (Захарушкина Ольга, Мамонтова Евгения, Сейтенов Марсел, Переяслова Елизавета, Гайдабурова София) а также дипломантами открытого конкурса памяти Г.А.Гранкина г.Медногорск, конкурса скрипачей и виолончелистов памяти А.Кушнера, г.Оренбург, конкурса ансамблевой музыки, г.Орск, Открытого регионального конкурса – фестиваля «Молодые музыканты Оренбуржья», г.Оренбург. В 2015 году ансамбль скрипачей в составе   Ермекбаевой Асии, Дусмагамбетовой Алины, Прокопенко Дмитрия, Тлеуленовой Жанагуль стали лауреатами I степени XXXIV открытого регионального конкурса «Молодые музыканты Оренбуржья», г.Оренбург, международного конкурса-фестиваля «Vivat, таланты», и XI Всероссийского заочного музыкального конкурса «Мелодинка», г.Курган. К такому успешному выступлению их подготовили преподаватель Есикова Светлана Юрьевна и концертмейстер Карагузина Гульнара Кудайбергеновна. 

      В 2013 году в МОБУ ДОД «ДШИ» МО Ясненский район открылось хоровое отделение преподаватели – Григорьева Зинаида Александровна, Кесслер Оксана Валентиновна, Уразалина (Тансыкбаева) Асельм Гибадулловна. Хоровой коллектив школы, который постоянно принимает участие и занимает призовые места в зональных конкурсах Восточного Оренбуржья. А в 2013 году хор старших классов под руководством Григорьевой З.А. был удостоен «Гран - При», а хор младших классов преподаватель Кесслер О.В. заняли 1 место в зональном конкурсе восточного Оренбуржья.

  Оборудованы аудитории для отделения живописи. Художественное отделение – учащиеся и преподаватели принимают активное участие в различных тематических конкурсах: Пушкинский фестиваль художественного творчества в г.Москва в 1997-1999 г.г.,  областной конкурс «Третье тысячелетие глазами детей» 2001 г. (10 работ были выставлены на областной выставке изобразительного творчества), Российский фестиваль детского художественного творчества «Во славу Российского флота» в г.Москва 2002 г.,  международный художественный конкурс «Космос и я» 2002 г., областная выставка «И помнит  мир спасенный» 2002 г., конкурс «Подарок  любимому городу» посвященный 45-летию г. Ясного. Ежегодно участвуют в конкурсе «Безопасность труда, и я», а в 2015 году Сулейманова Сабина стала лауреатом I cтепени международного конкурса по безопасности труда.  Многократно были участниками областных выставок и конкурсов изобразительного творчества по академическим дисциплинам «Детская палитра», «Разноцветный мир» г.Оренбург. В 2014 г. 10 учащихся стали лауреатами международного конкурса «Птицы Поднебесья». Преподаватели Жабская Наталья Николаевна, Пестерева Татьяна Владимировна, Качелина Светлана Витальевна и их воспитанники постоянно участвовали в областном конкурсе авторского творчества «Вдохновение».  2009 г. Иванов Андрей Владимирович стал лауреатом I степени этого конкурса, а преподаватель Иванова Зара Карловна стала лауреатом II степени.  В 2012 году Иванов А.В. и Иванова З.К. в областном конкурсе преподавателей ДХШ и ДШИ Оренбургской области стали дипломантами III степени.  В 2013 г. Иванов А.В. стал лауреатом I степени открытого областного конкурса авторского творчества «Вдохновение», а преподаватель Иванова Зара Карловна стала лауреатом III степени. В 2015 г. Иванов Андрей Владимирович стал лауреатом Гран При в номинации «Изобразительное прикладное искусство», а Иванова Зара Карловна лауреатом II cтепени. В 2015 году Иванов Андрей Владимирович был удостоен премии «Преподаватель года» в сфере культуры.

  На протяжении истории школы на городскую Доску Почёта были занесены: Андреев Александр Георгиевич, Шамкаев Сергей Викторович, Самчук Ирина Анатольевна, Черменева Людмила Анатольевна, Корчагина Людмила Викторовна и Иванов Андрей Владимирович. Стипендиатами министерства культуры области в разные годы стали наши учащиеся Давыдова Катя (хореография), Магеррамов Рафаэль (баян), Сейтенова Анель (фортепиано), Самчук Кирилл (фортепиано).

        За всю историю школы искусств образовалось семь отделений, и как видим благодаря упорному труду преподавателей они процветают, достигая высот. Мы думаем, не стоит забывать, что, хотя ученики и приносят России славу, славится она именно учителями – строгими, но, тем не менее, любимыми, стремящимися каждый день видеть перед собой счастливые лица учеников. Не смейте забывать учителей, они достойны вечного почёта и уважения! Каждый из учителей вложил свою лепту в добрую репутацию Детской школы искусств, показывая нам, живущим сегодня, насколько бескорыстна и благородна миссия педагога - независимо от выпавшего на его долю времени. Они воплотили в себе высокие черты, свойственные лучшей части российского учительства во все времена: пытливый ум, творческий поиск, стремление к саморазвитию и совершенству. У наших ветеранов есть чему поучиться и современным педагогам!

2.3.          Детская школа искусств в наши дни (начало XXI века)

             Систематически школа искусств, проводит цикл концертов в рамках «Недели детской музыки» в детских садах, общеобразовательных школах. В школе постоянно действует клуб любителей музыки «Музыкальная гостиная» разработана тематика бесед о музыке для старших и младших классов.  Начиная с 2000 года, в школе проводится музыкальная гостиная по творчеству различных композиторов, в основном к их юбилею. Преподаватели теоретических и специальных дисциплин в интересной и доступной форме рассказывают о творчестве композиторов, делая акцент на самых интересных сторонах их биографии. Встреча со слушателями происходит порой в необычной атмосфере при зажженных свечах и новогодней ёлке. Каждый год в школе проходит праздник «Посвящение первоклассников в юные музыканты». Преподаватели готовят интересный сценарий.  В различной форме, легко и доступно рассказывают о первоначальных музыкальных истоках, знакомят слушателей с музыкальной грамотой, проводят музыкальную викторину, в которой принимают участие начинающие первоклассники, где демонстрируют свой накопленный небольшой «багаж» знаний, связанный со знанием музыкальной грамоты.

     С 2013 года ДШИ работает по федеральным государственным требованиям по двум направлениям: предпрофессиональная и общеразвивающая программы.  Администрация МО Ясненский городской округ уделяет работе школы серьёзное внимание. Ежегодно школа принимает участие во всех мероприятиях зональных, областных, региональных и Международных конкурсах, фестивалях. 2016 год для ДШИ был юбилейным 50 лет. Было очень много гостей и выпускников с поздравлениями. Преподаватели с учащимися подготовили замечательную концертную программу.

        В настоящее время детская школа искусств охватывает обучением всех желающих учиться по классу фортепиано, баяна, аккордеона, скрипки, виолончели, живописи, хореографии, хорового пения, эстрадному искусству. Все эти коллективы постоянно принимают участие во всех мероприятиях города, района, области. Силами учащихся школы даются концерты в школе искусств, для жителей города, общеобразовательных школ, детских садов, выездные концерты. В школе ежегодно организуется и действует летний оздоровительный лагерь для учащихся ДШИ на время летних каникул с 1 июня по 26 июня, где организовано проведение досуга детей с 9-00 час до 15-00 час с трехразовым питанием. Вся организационная работа: игры, концерты, экскурсии в музей, и т.д. ведется силами коллектива преподавателей.

      Таким образом изучив, историю ДШИ мы пришли к следующим выводам: за свою недолгую историю ДШИ достигла многих высот и идёт в ногу со временем. Искусство никогда не оставляло человека, всегда отвечало его потребностям и его идеалу, всегда помогало ему в отыскании этого идеала, — рождалось с человеком, развивалось рядом с его исторической жизнью.

Заключение

         Мы изучили историю образования ДШИ. Несомненно, школа кардинально изменилась. Возможность получить образование в ДШИ не составляет трудностей. Было бы желание и интерес. В результате имеем: 

а) расширены сведения об истории детской школы искусств:

- отслежены биографии выпускников, изучены жизненные пути субъектов исследования;

-записаны воспоминания директора и преподавателей школы искусств

- систематизированы полученные материалы и данные опроса, интервью;

б) будет донесена до общественности значимость материала:  

- через публикации работы на школьном сайте;

- выступление перед одноклассниками;

- создание презентации «Детская школа искусств»;

 Пришли к выводу:

Каждое новое поколение учеников ДШИ сохраняет и преумножает традиции предшествующих поколений, что было установлено при сравнении фотодокументов, воспоминаний выпускников и учащихся школы.

 В перспективе наметили:

- продолжить и приумножать работы по изучению истории ДШИ;

- вовлечение детей в ДШИ;

Значимость работы состоит в том, что он даёт очередную возможность глубже познакомиться с историей школы.

        Исследование, к сожалению, ограничено рамками объема работы и временем, поэтому не было возможности для большего сбора информации. Однако цель, поставленная в работе, достигнута. Нам удалось выяснить историю становления школы и ее роль в истории города, выделить её общественное значение в городе. Школа искусств всегда будет играть огромную роль в жизни людей, независимо от их социального статуса.

Библиография и интернет - ресурсы 

1. Архив г. Ясный «Решение № 158 от 26.09. 1991г.»

2. Архив г. Ясный «Решение № 165 от 03.10. 1991г.»

3. Библиотека и музей г. Ясный;

4. Летопись ДШИ

5. «Ясный – город моей судьбы» Исторический очерк 1961-2006гг под ред. Травкин О.М., Атаманчук Р. Г., Кислова В.Г.

5. http://dsiyasny.ru/