Проект по экологическому воспитанию "лес наши легкие"

Вид проекта: творческий, групповой, кратковременный

Актуальность:

Самая актуальная проблема нашего времени – проблема взаимодействия человека с природой. Большинство людей считают лес источником продуктов жизнедеятельности или местом отдыха. И мало, кто задумывается о дальнейшей судьбе леса, о его обитателях, да и том, что вообще в лесу есть множество разнообразных жителей. После отдыха людей в лесу остаются не затушенные костры, бутылки, мусор, вся эта негативная позиция взрослых отражается на дошкольниках, так как дети в первую очередь берут пример с родителей. Статистические данные говорят о том, что из – за нарушений правил поведения человека на природе увеличилось число лесных пожаров, вырубок, загрязнение атмосферы, истощение ресурсов, захламление лесов и т.д. Для того, чтобы лес был здоровым и красивым нужно гарантировать ему защиту.

Наблюдения за детьми показали, что дети не умеют сохранять природу, увидев одуванчики, начинают их рвать, жуков топтать. Чтобы сохранить леса здоровыми и красивыми, дающие нам кислород, красоту, тепло, предметы обихода, гарантировать лесу защиту, нам необходимо воспитывать экологическую культуру дошкольников.

Проблема:

Отсутствие экологической культуры и природоохранного сознания.

 Проблема трех вопросов

Вопросы, задаваемые детям	Ответы детей
Что мы знаем о снеге?
Что хотим узнать?
С помощью чего можно узнать?	Спросить родителей, воспитателей, взрослых Рассмотреть в интернете. Прочитать в книгах. Провести опыты, наблюдения.

Цель: формирование у детей интегративных качеств: любознательный, эмоционально-отзывчивый, способный управлять своим поведением на природе через расширение представлений о лесе в различных видах деятельности.

Задачи:

Образовательные:

- расширить и углубить представления детей и их родителей о зелёных друзьях, которых надо беречь и сохранять через чтение художественной литературы, сводок о лесных пожарах, рассматривание иллюстраций, плакатов и т. д.

- учить соблюдать правила поведения на природе во время экскурсий, походов в лес, проведения бесед, дидактических игр.

Развивающие:

- формировать у детей элементарные экологические представления о лесе, его обитателях.

- дать представления о последствиях неправильного отношения к лесу.

Воспитательные:

- воспитывать эмоциональную отзывчивость, умение видеть и понимать красоту растительного мира природы через продуктивную деятельность.

- воспитывать бережное отношение к растительности леса, к его лесным жителям через знакомство с Красной книгой.

Оборудование, материалы:  Презентация «Лес наше богатство», фотографии, картинки по теме,  альбом, картон, клей, цветная бумага, ножницы, краски, кисти, карандаши,  мультимедийное оборудование.

Участники проекта: дети 6 -7 лет,  воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре, родители.

Продолжительность проекта: 1 неделя.

Предполагаемые результаты:

 Воспитанники:

·         имеют знания о лесе и о том, как его беречь;

·         имеют представления о растительном и животном мире уральского леса;

·         имеют представление о заповедниках края, о Красной книге;

Родители:

·         активные и заинтересованные участники проекта, ориентированы на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению с взрослыми и сверстниками, через совместную проектную деятельность.

Педагоги: 

·         повышают профессиональный уровень

·         осуществляют инновационную деятельность;

Этапы реализации проекта.

Этапы	Содержание деятельности	Цель	Форма реализации	Период	Примечание
Организационный	сбор информации, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом	Формулирование проблемы; Выбор способа решения.	Интернет, Методическая литература, беседы	11.05.2017 – 12.05.2017 г.
Планирование деятельности	реализация проекта.	Провести мероприятия согласно плану	НОД. Совместная и самостоятельная деятельность. Сотрудничество с родителями.	15.05.2017 – 19.05.2017 г.
Заключительный	Подведение итогов.	Оценить результативность проделанной работы.	Итоговое мероприятие с участием представителя пожарной охраны	19.05.2017 г.

Этапы проекта:

Этапы	Деятельность
	дети	родители	педагоги
Организационный	Постановка проблемы:	. Информирование родителей о проекте: обсуждение темы проекта, выявление вариантов представления проекта.	- Подбор художественной литературы, журналы, газеты - Подготовка материалов для продуктивной деятельности детей. - Приготовление презентацию «Лес наше богатство», , подборка  наглядно – дидактического материала. -Дидактические игры и подвижные игры. - Подобрать музыкальное сопровождение «Шумы леса, пение птиц». -Оформление альбома «Красная книга. Цветы».
Планирование деятельности	Самостоятельная и совместная творческая деятельность.	Работа над проектом по плану	- Проведение совместной деятельности по плану. - Выставка рисунков. - Приглашение представителя пожарной охраны
Заключительный	Составление творческих рассказов о воевавших прадедах.	Красная книга. Цветы	Итоговое мероприятие  «Береги лес от пожара» с представителем пожарной охраны

План реализации проекта

Сроки/дата	Совместная деятельность		Самостоятельная/ Свободная творческая деятельность	Совместная работа родителей с детьми
	Образовательная деятельность в режимные моменты	Непосредственно – образовательная деятельность
15.05	Рассматривание альбома «Гербарий». Беседа о цветах, занесенных в Красную книгу	Познавательная деятельность: «Кто главный в лесу»	Сюжетно – ролевая игра «Лесничий»	Участие в городском конкурсе «Берегите первоцветы»
16.05	Беседа «Что вы знаете о первоцветах?»	Рисование: «Веселый ёжик»	Подвижные игры «У медведя в бору», «Зайчики и белочки».	В родительском уголке оформлена папка – передвижка «Берегите лес от пожаров». Чтение рассказов дома
17.05	Беседа «Поход в лес»	Конструктивная деятельность. Оригами «Бабочка	Дидактическая игра «Запрещается - разрешается»	Изготовление цветов для украшения лестничных пролетов
18.05	Игровая ситуация «Экологическая опасность»	Лепка. «Мы на лужок ходили, мы лужок лепили»	Сюжетно-ролевая игра «Пожарные»	Разучивание стихов на тему «Берегите лес»
19.05	Беседа «Животные уральских лесов и заповедники»	Рисование:  «Весенняя гроза»	Презентация «Береги лес от пожара», участие представителя пожарной охраны