Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПроект по исследовательской деятельности "Крошки - ножки"

Проект по исследовательской деятельности "Крошки - ножки"

Скачать материал

 

 

Проект по исследовательской деятельности:

 

"Крошки-Ножки"
 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Петропавловск 2

75370

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                   Оглавление:

 

План выполнения проекта

Введение

Кто такие динозавры?

Когда на Земле жили динозавры?

Виды динозавров?

Как передвигались динозавры?

Чем питались динозавры?

Как динозавры оборонялись от хищников

Почему вымерли динозавры?

Список литературы

 

Мы собрали рюкзаки
И одели сапоги,
Чтоб не просто погулять -
Динозавра отыскать.
Где же нам его найти?
Может, в Африку пойти?
- Нет, - сказал нам бегемот, -
Динозавр здесь не живёт.
Нет его в полярных льдах,
Нет на дальних островах,
Не видали его звери
Ни в саваннах, ни в горах.
А в пустыне лишь верблюд, -
Динозавра нет и тут.
Наконец его нашли
Мы, когда в музей пришли.

Б. Вайнер

 

   Однажды,  мы с мамой шли возле магазинов, и я увидел в витрине необычную игрушку (пластмассового динозавра). Мама купила мне интересную игрушку и у меня сразу возникло много вопросов (когда жили данные животные, чем питались,  и почему нет данных животных в природе и т.д.)

  И когда мы пришли домой, я обратился за помощью к папе. Папа сказал, что первые динозавры жили в древности. Для большей информации он мне дал мультфильм «Земля до начала времен». Он мне очень понравился. Особенно главный герой Крошки-ножки.

  Но информации было недостаточно, и затем мой поиск привел меня к бабушке. Которая дала мне энциклопедию о динозаврах, и мы с мамой ее внимательно изучили. Дальше я обратился к дедушке, он посоветовал нам с мамой сходить в библиотеку. И мы с мамой пересмотрели все энциклопедии и интернет  о жизни на Земле до нашей эры.

  Мне было все интересно, и тогда мама сказала: прежде чем начать изучать жизнь динозавров, мы должны поставить  перед собой цели, что мы хотим узнать о динозаврах.  

В первую очередь, мы определи вопросы, на которые должны найти ответы:

·       Кто такие динозавры?

·       Когда на Земле жили динозавры?

·       Виды динозавров?

·       Как передвигались динозавры?

·       Чем питались динозавры?

·       Как динозавры оборонялись от хищников?

·       Почему вымерли динозавры?

Затем, мы с мамой подумали, где мы можем узнать про динозавров:

·       Это папа, бабушка, дедушка, прохожие. (Взрослые)

·       Документальные фильмы, мультфильмы, познавательные телепередачи.

·       С помощью Интернета.

·       В книгах, энциклопедиях

Итак,  начался наш поиск истины:

Кто такие динозавры?

  Динозавры (“ужасные ящеры”) относятся к классу рептилии, подклассу архозавры. Выделяют четыре отряда архозавров: ящеротазовые динозавры, птицетазовые динозавры, птерозавры (летающие ящеры) и крокодилы. К динозаврам относят, только два отряда. Это ящеротазовые и птицетазовые динозавры.

  Ящеротазовые динозавры – отряд динозавров, имеющих сходное с ящерицами строение таза. К ним относятся гигантские растительноядные динозавры – зауроподы (а также все хищные динозавры тероподы) и огромные Тиранозавр, и крошечные компсогнаты. Наиболее распространённая группа в триасовом и особенно юрском периодах мезозойской эры.

  Птицетазовые динозавры – отряд динозавров, имеющих строение таза, сходное с птицами. Их расцвет приходится на меловой период. Все представители отряда – растительноядные. К птицетазовым относят игуанодонтид, утконосых динозавров, стегозавров, панцирных динозавров (анкилозавров), “толстолобых” пахицефалозавров и рогатых динозавров (цератопсов).

Когда на земле жили динозавры?

 Динозавры жили по всему миру. Ископаемые останки динозавров обнаружены во всех концах света: в Америке, в Китае, в Англии и Австралии, и даже в Антарктиде!

 Почти 140 миллионов лет динозавры господствовали на планете. Они распространились по всем материкам и приспособились к жизни в разных условиях. Мезозой или “эру средней жизни” – время, когда на Земле жили динозавры, принято делить на три периода: триасовый, юрский, меловой. Динозавры появились на Земле около 200 миллионов лет назад, в триасе. В юре и мелу были очень многочисленны и разнообразны. Около 65 миллионов лет назад, в конце мела, вымерли.

  Есть много сказок и фильмов о великанах. А когда-то по нашей планете бродили настоящие, невыдуманные великаны. Почему названия этих великанов оканчивается на «завр»? И почему все они вместе называются динозаврами? Слово «динозавр» составлено из двух древнегреческих слов. «Завр» означает «ящер», а «динос» - чудовище.

  Триасовый период открывает мезозойскую эру (248 – 213 млн. лет назад). Своё название получил из-за геологических отложений в Западной Европе, делящихся на три резко отличные толщи. В это время на Земле появляются первые черепахи, крокодилы и динозавры. Начинают осваивать воздушное пространство летающие ящеры – птерозавры. В морях появляются водные ящеры: нотозавры, плакодонты и примитивные ихтиозавры.

Именно в триасе возникли и первые млекопитающие.

  Юрский период (213 – 144 млн. лет назад) принято считать временем расцвета динозавров. На суше обитали огромные медлительные растительноядные зауроподы и шустрые мелкие хищные динозавры. В морях и океанах встречались ловкие рыбоядные хищники – ихтиозавры и плезиозавры. В воздухе порхали летающие ящеры. Появились и первоптица – археоптерикс.

Название периода связано с названием гор Юра в Европе.

  Меловой период (144 – 65 млн. лет назад) – последний период мезозойской эры. Своё название получил из-за обилия писчего мела в геологических отложениях этого возраста. На суше – в это время господствовали птицетазовые динозавры. В морях на смену ихтиозаврам пришли огромные ящеры плезиозавры и плиозавры.

К концу мелового периода исчезают динозавры, птерозавры, водные ящеры и многие беспозвоночные животные.

  

Виды динозавров.

 

Их было много, причём действительно самых разных. Одни были просто громадными, другие – совсем крошечными. Одни были свирепыми хищниками, другие - вполне безобидными травоядными, которые питались только сочными растениями. Хищники охотились на травоядных, убивая их с помощью острых зубов и когтей. Если травоядным не удавалось спастись бегством или у них не было защитного панциря, то у них не оставалось ни единого шанса на спасение. У хищников были большие зубы и острые когти.        

- Почему у них такие трудные названия?

Ученые давали названия динозаврам на латинском языке. Эти названия можно перевести. Например, овираптор. Ови – яйца, раптор – вор, этот динозавр питался яйцами других динозавров.У этого динозавра даже не было зубов. Передними лапками он выхватывал несколько яиц из гнезда и бросался бежать, чтобы где-нибудь в укромном месте съесть свою добычу. Бегал он на двух лапах, а передние были специально приспособлены, чтобы хватать и удерживать яйца.

  Трицератопс. Три – три, це – рог, то есть трехрогий.  У этого динозавра было три рога, два на лбу, а третий на носу. Рога ему помогали обороняться с врагом. На затылке у него был своеобразный костный воротник, который защищал шею от острых зубов хищника. Аллозавр – «странный ящер»). Этот динозавр был одним из самых прожорливых хищников. Даже у только родившихся детенышей были острые зубы. Едва вылупившись из яйца, они начинали охотиться за насекомыми.

   Почти все хищники бегали на задних лапах, чтобы иметь преимущество перед травоядными, так легче нападать. Травоядные передвигались на четырех лапах. Были динозавры водоплавающие и летаюющие.

 

 

 

 

 

 

Картинка 3 из 64000

 

Моя домашняя коллекция игрушечных  динозавров

 Картинка 172 из 2889

 

Как передвигались динозавры?

  Одни динозавры передвигались на двух ногах, другие – на четырёх, одни бегали не хуже страусов, другие шествовали медленно и чинно. Установить с какой скоростью передвигались динозавры, можно исследуя их строение, а также изучая сохранившиеся следы древних ящеров.

  Вероятно, самыми быстрыми динозаврами были “страусоподобные” орнитомимиды. Анализ их строения позволяет предположить, что при беге они могли развивать скорость до 80 километров в час. Трицератопс мог бегать со скоростью 50 километров в час, а 70-тонный брахиозавр, скорее всего, передвигался медленным размеренным шагом со скоростью равной скорости ходьбы человека, около пяти километров в час. 

 

  Таким образом, можно сделать вывод, чем меньше размеры динозавра, тем быстрее он бегал.                                  

Чем питались динозавры?

  Некоторые динозавры питались растениями, другие предпочитали мясо.

  Большинство динозавров были растительноядными. Наиболее заметными среди них были характерные для юрского периода гигантские зауроподы. Это были “жирафы” мира динозавров, питались они, поедая листья с вершин деревьев. Одними из самых необычных  динозавров были утконосые динозавры (гадрозавры), конец их морды  “украшал” клюв, очень похожий на утиный. Во рту гадрозавра умещалось около двух тысяч зубов, которые перетирали растительную пищу. Травоядными были также рогатые динозавры, стегозавры, анкилозавры, пахицефалозавры и многие другие динозавры.

  Хищные динозавры были “вооружены” острыми когтями и зубами. Самым огромными сухопутными хищниками всех времён были тиранозавры (ящеры-тираны), обитавшие на территории Северной Америки.

                                 

  В Центральной Азии найдены ископаемые останки очень похожих на них ящеров – тарбозавров. Их название переводится как ящер-разбойник. Высота этого хищника достигала 5,5 метра (с двухэтажный дом), длина – 15 метров, острые зазубренные по краям зубы достигали двадцатисантиметровой длины.

                                  

  Более мелкие динозавры, такие как велоцирапторы были весьма проворными и ловкими охотниками. Возможно, они группами охотились на довольно крупных растительноядных динозавров.

                          

  Прошло 90 миллионов лет с тех пор, как жили на Земле эти динозавры, но палеонтологическая летопись сохранила драматический эпизод: найдены скелеты велоцираптора и протоцератопса, сцепившихся в смертельной схватке.

                                          

Как динозавры оборонялись от хищников.

 

  Почти все растительноядные динозавры имели внушительные размеры, многие из них были весьма причудливо украшены. Костные воротники, гребни, рога, массивные булавы на конце хвоста – таков далеко не полный перечень “украшений”. Но это не излишества, а броня, а иногда и грозное оружие, помогавшее защищаться от хищников.

  Трицератопс, вооружённый длинными рогами, мог использовать их для  защиты от нападения, мог он спастись от врагов и бегством, развивая скорость до 50 километров в час.

  Анкилозавры (панцирные динозавры) были покрыты массивным панцирем. У некоторых из них костные пластины покрывали не только спину и бока, но даже веки, закрывавшие глаза подобно тому, как металлические жалюзи закрывают витрины магазинов. Только очень крупный хищник мог расправиться с анкилозавром, да и то в том случае, если удавалось опрокинуть его на спину, потому, что брюхо у него не было защищено. У некоторых панцирных динозавров имелось и такое грозное орудие обороны, как булава на конце хвоста.

  Камптозавры и игуанодоны жили и кочевали большими группами, это помогало им эффективно защищаться от хищников.

 

Почему вымерли динозавры?

Общеизвестно, что последние динозавры вымерли к концу мелового периода. Вымирание динозавров и многих их современников – сложная и интересная проблема. Выдвинуто множество гипотез, но все они весьма спорные. Все эти гипотезы можно разделить на три группы.

Космические . Повышение уровня космической радиации, падение на Землю астероида.

Экологические.  Может быть, динозавры отравились или замерзли ведь они питались растениями, которые были с 10 этажный дом? Резкое изменение климата, кислородный голод, изменение пищевых ресурсов, конкуренция с млекопитающими.

Физиологические.  “Генетическое старение”, эпидемические заболевания и другие.

Ни одна из гипотез, на сегодняшний день, не является основной. Скорее всего, вымирание динозавров происходило под воздействием всех перечисленных факторов. А возможно гибель динозавров произошла в результате, до сих пор неизвестного явления.

 Что-то  странное и непонятное приключилось на Земле 65 миллионов лет назад. Разом вымерли все динозавры со всеми летающими ящерами. Никто до сих пор и не знает, почему это произошло.

  Я был огорчен тем, что не одного динозавра не осталось в наше время. Но мама сказала, что  на Земле не осталось ни одного динозавра, но зато есть животные, состоящие с ними в родстве. Так же мы их можем встретить в мультфильмах и в сказках. Там его называют драконами.

 

Из моего исследования, мы сделали  выводы:

1.     Динозавры жили  до нашей эры  и  населяли почти весь континент.

2.      Они были разных видов, передвигались по-разному, оборонялись от хищников,  питались растениями, которые росли в их местности.

3.     Во времена динозавров на Земле не было людей.

4.     В мире все взаимосвязано. Исчезают растения – исчезают животные.

5.     Ученые не устают изучать этих старейших жителей Земли. Я думаю, еще будет немало интересных открытий,  и я постараюсь следить за ними.

 

 На данное время в моей коллекции очень, много разновидностей динозавров, мне очень нравится исследовать их и смотреть о них мультфильмы.

 Моя мама говорит: «Жизнь на Земле очень хрупка. Для этого нужно сохранять и беречь природу!».

 

Список используемой литературы

 

·          Динозавры и другие исчезнувшие животные. Лора Камбурнак.

·          Большая энциклопедия динозавров.

·          Планета Земля. Е. Ананьева.

·          Dinos.narod.ru.

·          Dinosaur.ru.

·          viki.rdf.ru

 

 

p1354125

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект по исследовательской деятельности "Крошки - ножки""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Менеджер по управлению сервисами ИТ

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 417 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.02.2018 1339
    • DOCX 1.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жусупова Мадина Канашевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жусупова Мадина Канашевна
    Жусупова Мадина Канашевна
    • На сайте: 6 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 37041
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 58 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 774 человека

Курс повышения квалификации

Конструируем сегодня – отличники завтра: пропедевтика инженерного образования в детском саду

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 74 человека

Курс повышения квалификации

Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 79 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 748 человек

Мини-курс

Психология развития личности: от мотивации к самопониманию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 83 человека из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 42 человека

Мини-курс

Разнообразные методы и формы обучения в высшем образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интеллектуальная собственность: медиа и фотографии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 26 регионов