157967
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПроект по окружающему миру 3-4 класс на тему "Полезный мёд"

Проект по окружающему миру 3-4 класс на тему "Полезный мёд"

библиотека
материалов
МКОУ «Выкрестовская основная общеобразовательная школа» Исследовательская раб...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МКОУ «Выкрестовская основная общеобразовательная школа» Исследовательская раб
Описание слайда:

МКОУ «Выкрестовская основная общеобразовательная школа» Исследовательская работа на тему «Полезный мёд» Выполнили учащиеся 3 класса: Губенко Евгений, Фурсова Алина.

2 слайд В чём волшебная сила мёда? Знаменитый математик Древней Греции Пифагор утвер
Описание слайда:

В чём волшебная сила мёда? Знаменитый математик Древней Греции Пифагор утверждал, что он дожил до глубокой старости потому, что постоянно употреблял мед.

3 слайд Задачи: узнать историю мёда; «познакомиться» с пчелиной семьей; выяснить, что
Описание слайда:

Задачи: узнать историю мёда; «познакомиться» с пчелиной семьей; выяснить, что такое мёд и откуда он берется;  провести анкетирование обучающихся ; узнать о применении мёда; научиться определять качество мёда; сделать выводы. Цель работы: изучение полезных свойств мёда.

4 слайд в В сельской амбулатории В библиотеке
Описание слайда:

в В сельской амбулатории В библиотеке

5 слайд Экскурсия в историю Наука об ископаемых – палеонтология утверждает, что пчёлы
Описание слайда:

Экскурсия в историю Наука об ископаемых – палеонтология утверждает, что пчёлы появились много миллионов лет назад. На эмблеме Древнего Египта, например, изображена пчела. Она олицетворяла самоотверженность, преданность, верность.

6 слайд Как пчеловоды «добывают» мёд Добыча мёда и воска — древнейший человеческий пр
Описание слайда:

Как пчеловоды «добывают» мёд Добыча мёда и воска — древнейший человеческий промысел. В богатой лесами Руси она издавна осуществлялась бортниками (от слова «борть» — дупло дерева) С расширением лесных вырубок приходилось для спасения пчелиных семей вырезать куски деревьев вместе с дуплами и вешать ближе к жилью. Их назвали колодами.

7 слайд Пасека Змаева А.М Пасека-специальное оборудованное место, где содержатся мед
Описание слайда:

Пасека Змаева А.М Пасека-специальное оборудованное место, где содержатся медоносные пчёлы.

8 слайд Пчёлы кудесницы Трудягу-человека зовут пчёлкой, а ленивого – трутнем. Это не
Описание слайда:

Пчёлы кудесницы Трудягу-человека зовут пчёлкой, а ленивого – трутнем. Это не совсем справедливо: он выполняет важную роль – продолжает пчелиный род.

9 слайд Продукты пчеловодства Нас угостили очень вкусным и полезным мёдом. Мы узнали,
Описание слайда:

Продукты пчеловодства Нас угостили очень вкусным и полезным мёдом. Мы узнали, что пчёлы производят не только мёд, а также воск, прополис, маточное молочко, пчелиный яд.

10 слайд Мёд-это очень странный предмет, если он есть, то его сразу нет. Пчелиный мёд
Описание слайда:

Мёд-это очень странный предмет, если он есть, то его сразу нет. Пчелиный мёд –это продукт с вкусовыми качествами и питательными веществами, как источник энергии. В состав мёда входят, глюкоза, фруктоза сахароза. Микроэлементы: железо, фосфор, магний, кальций, сера, калий, золото . Витамины группы А,В, Е.

11 слайд Мёд различают -по происхождению -по цвету -по вкусу и запаху. липа акация гре
Описание слайда:

Мёд различают -по происхождению -по цвету -по вкусу и запаху. липа акация гречиха каштан

12 слайд Анкетирование Мы задали вопросы учащимся школы: Любите ли вы мёд? В чем заклю
Описание слайда:

Анкетирование Мы задали вопросы учащимся школы: Любите ли вы мёд? В чем заключается польза мёда? Как выбрать настоящий мёд? Ответы распределились следующим образом:

13 слайд Исследование №1 Наличие воды и сахара. На лист бумаги капнуть капельку мёда.
Описание слайда:

Исследование №1 Наличие воды и сахара. На лист бумаги капнуть капельку мёда. Если он растечется по бумаге образуя влажные пятна, то мёд настоящий. Определение на качество мёда. Положить в миску с мёдом кусочек черствого хлеба на 20 мин. Если хлеб размокнет, в мёд добавлен сахарный сироп. В настоящем мёде чёрствый хлеб не размокнет, а останется чёрствым.

14 слайд Исследование №2 Определение аромата и вкуса мёда Натуральный цветочный мёд об
Описание слайда:

Исследование №2 Определение аромата и вкуса мёда Натуральный цветочный мёд обладает приятным запахом. Не настоящий мёд запаха не имеет. Определение качества мёда под микроскопом На предметном стекле, сделать мазок из меда , будут видны кристаллы обычно звездчатой или игольчатой формы. Если мёд не настоящий то кристаллы будут в виде неправильной геометрической формы

15 слайд Исследование№3 Определение на примеси 1. В медовый раствор добавить несколько
Описание слайда:

Исследование№3 Определение на примеси 1. В медовый раствор добавить несколько капель уксуса и он зашипит, значит это тоже подделка, содержащая муку или мел. 2. При помощи воды и йода. Необходимо разбавить немного меда в воде и капнуть в раствор несколько капель йода. Если раствор посинеет, значит, для изготовления этого меда пчел подкармливали крахмалом.

16 слайд Результаты исследования Гречишный мёд темно-коричневого цвета, очень ароматны
Описание слайда:

Результаты исследования Гречишный мёд темно-коричневого цвета, очень ароматный, кристаллы в виде звездочек, значит, пчёлы не подкармливались сахарным сиропом; мёд не посинел и не зашипел, значит, в нём нет примесей (муки, крахмала, мела сахара); хлеб не размок, значит, мёд искусственно не разбавлялся водой или сахарным сиропом. Исследуемый мёд натуральный и качественный. Фисташковый мёд карамельного цвета, душистый, в нем кристаллы в виде звездочек, значит, пчел не подкармливали сахарным сиропом. Мёд посинел - в нем оказался крахмал. Хлеб не размок, мёд искусственно не разбавлялся водой. Фисташковый мёд оказался не качественным из-за примеси крахмала или муки. Цвет Вязкость Аромат Вкус Мел Мука,крахмал Сахарный сироп Темно- Коричневый (гречишный) вязкий душистый сладкий Мёд не зашипел Мёд не посинел Хлеб не размок Карамельный (фисташковый) вязкий душистый сладкий Мёд не зашипел Мёд посинел Хлеб неразмок

17 слайд Стенгазета
Описание слайда:

Стенгазета

18 слайд Вывод В ходе работы мы выяснили что такое мёд, откуда он берется. Познакомили
Описание слайда:

Вывод В ходе работы мы выяснили что такое мёд, откуда он берется. Познакомились с понятием «пчелиная семья». Узнали, что мёд это природное лекарство. Благодаря своему богатому химическому составу он благоприятно влияет на организм человека и широко им используется. Познакомились с некоторыми способами определения качества мёда. Мы считаем, что наши исследования можно продолжить и ещё больше узнать о жизни этих интересных насекомых.

19 слайд  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.