Проект по окружающему миру "Вторая жизнь"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №9 им. П.К. Жукова

ст-цы Темиргоевской

                                                                                                  Выполнила ученица 3 «А» класса

                                                                                                 МАОУ СОШ№9 им. П.К.Жукова

                                                                             ст-цы Темиргоевской

                                                                      Палазян Эльвира

                                                                                 Руководитель проекта:

                                                                                        Учитель начальных классов

                                                               Пронина Г.З.  

Экологический проект «Одним движением руки мусор превращается…» Нам с детства прививают бережное отношение к природе. Поэтому, я  решила дать «Вторую жизнь» мусору и бросовому материалу, так как, из пустых, использованных упаковок, пластиковых бутылок, капсул киндер-сюрпризов, полиэтиленовых пакетов, которые выбрасываются в мусор каждый день, можно сделать кучу красивых и полезных вещей, которые пригодятся как взрослым, так и детям и украсят дом.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Актуальность проекта:

Полиэтиленовые пакеты, пластиковые бутылки, одноразовая посуда выброшенные на улицу или на специально определенные свалки, не перегнивают и тем самым загрязняют окружающую среду. Чтобы сделать нашу планету более чистой, нужно уменьшить количество выбрасываемых полиэтиленовых пакетов, пластиковых бутылок, одноразовой посуды, а для этого надо дать им новую жизнь.

Гипотеза: Если полиэтиленовые пакеты, пластиковые бутылки, одноразовая посуда так загрязняют экологию, значит, их вторичное использование надо сделать полезным и прекрасным.

Цель: Научиться находить применения разным полиэтиленовым пакетам, пластиковым бутылкам, одноразовой посуде после их первичного использования.

Задачи:

1. Формировать семейную экологическую культуру у взрослых и детей.

2. Развивать творческие способности.

3. Показать на примере работы, как можно вторично использовать бросовый материал в целях бережного отношения к окружающей среде.

Используемые методы: Сбор информации из книг, интернет – ресурсов, обобщение исследования.

Ожидаемый результат: Изготовление различных поделок из бросового материала .

 ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.

1. Подготовительный этап: в школе  мы просмотрели классный час  на котором  высвечивалась данная проблема. Учитель провела беседу, в которой дети сошлись к выводу о том, что загрязнять окружающий мир – это очень опасно.

     Я  очень заинтересовалась и  провела   исследование  мусора  в нашей станице.

К сожалению свой грязный след человечество оставляет везде. И поэтому, выйдя на улицу, сразу в этом убедилась. Пройдя по нашей станице  я  сделала  вывод: мусор бывает разный и как некрасиво выглядит местность загрязненная бытовыми отходами. Хотя в общественных местах и установлены специальные урны.

В течении недели я проследила за накоплением мусора в классе, дома, на улице. Провела опрос учащихся своего класса и получила такие результаты:

Главная причина замусоривания

Из данного опроса я сделала  вывод:

1)                нет четкой системы сбора и утилизации мусора;

2)                увеличилось количество одноразовых упаковок, бутылок…;

3)                жители нашей станицы  имеют низкий уровень культуры, бросают использованные одноразовые упаковочные материалы, отходы во дворе, на улице.

Я предлагаю свой путь вторичного применения использованных предметов и вещей.

 Мусор может быть полезным, если ему дать новое назначение. Узнать, что именно можно сделать из полиэтиленовых пакетов, пластиковых бутылок, одноразовой посуды мне  помог интернет и посещение  библиотеки. Просмотрев некоторое количество поделок, мы с мамой решили действовать. В течение нескольких дней мы исследовали мусор, который образовывался после нашей повседневной жизни. Решили, что некоторым из них можно дать «вторую жизнь».

2. Практический этап:

Исходя из имеющихся у нас полиэтиленовых пакетов, пластиковых бутылок, одноразовой посуды, мы с семьёй приступили к изготовлению различных  поделок.

«Коврик», «Кувшинка».

Я решила моей идеей поделиться с ребятами в классе и провёла

Мастер-класс

Выставка работ показала значимость проведённого проекта: дети испытывали чувство радости, успеха и самореализации.                          

Мы решили продолжить практическую работу по переработке бросового материала в ближайшее время: изготовить сувениры и поделки 

так  как не бывает ненужных вещей, а бывает мало фантазии! А у нашего класса фантазии не занимать, доказательство - наши готовые изделия.

Заключительный этан

Вывод:

1.В результате проведённого проекта я узнала, какой вред наносят отходы окружающей среде, как утилизируется мусор не только в РФ, но и в других странах.

2.Научилась  работать с разными материалами (пластиком, целлофаном  и другими).

3. Научилась  проводить соц. опрос, обрабатывать данные, а ребята участвовать в соц. опросе.

4. Собранный и обработанный материал можно использовать на уроках окружающего мира, а также на классном часе или экологической конференции.

            Ребята моего класса научилась работать в команде. У ребят сформировались представления о возможности использования бросового материала в полезных целях. Ведь использование «бытового мусора» приучает нас к бережливости, мы никогда не сломаем игрушку, сделанную своими руками, к изготовлению которой приложили усилия и старание. А значит, мы будем в дальнейшем уважать и труд других людей. 

       Данный проект дал возможность проявить свои творческие и исследовательские способности . Почувствовать себя частичкой Чистой планеты. Закрепить чувство ответственного поведения в окружающем мире. В процессе реализации проекта, я  выяснила, что бытовой мусор : пластиковые бутылки, старые вещи, коробки и упаковки, которые являются основным источником загрязнения природы, получив вторую  жизнь  еще пригодятся, как взрослым, так и детям.