Проект по технологии: "Лоскутное шитье"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 24»

Тема проекта:

Лоскутное шитье

Выполнили: Козодой В.

                     Ланских К

                        Лопатина О.

                     Спирина А.

                        Шиганова И.

Акова Л                        

                                                                   Савельева Е.

                   Савельева А.

Руководитель: Латыпова Ирина Николаевна,

                          учитель начальных классов первой категории       

Г. Верхняя Пышма

п. Кедровое

2016 – 2017 год

Содержание.

Введение …………………………………………………….... 3

Глава 1. История ремесла

1.1 История возникновения лоскутной ткани……………..4-5

1.2 Эстетическое обоснование ………………………………. 6

1.3 Цветовое решение …..………………………………….. …6

1.4 Выбор ткани ……….…………………………………….... 6

1.5 Техники исполнения лоскутной мозаики…………………7

Глава 2. Технологический этап

2.1 Исследования ………………………………………………10

2.2 Материалы и инструменты ………………………………. 11

2.3 Изготовление подушки, игрушек, мешка для обуви ……12

2.4 Экологическое обоснование ………………………………13

2.5 Экономическое расчет …………………………………….14

2.6 Оценка проделанной работы ……………………………...14

Заключение ……………………………………………………..15

Список литературы …………………………………………….16

Приложение 1 - 17 ……………………………………………..17

Словарь………………………………………………………….33

Введение

      История русского народа по истине уникальна. Сколько интересного, яркого, непонятного и тоже время прекрасного таит она в себе. Красавица Россия, словно по волшебству, притягивает взоры людей других стран и никого не оставляет равнодушными. Созданные мастерами рукотворные изделия дороги нам сегодня как носители переходящих духовных ценностей, как хранители опыта прошлого и настоящего. Тема проекта выбрана не случайно. Интерес к истории лоскутного шитья возник на уроках технологии, когда мы изучали тему: «Синтетические и натуральные ткани». Мы решили изготовить изделие в технике лоскутное шитья.

 В наше время лоскутная техника не потеряла своей актуальности, а, наоборот, набирает новый виток. Работа в этой технике имеет много положительных моментов: возможность познакомиться с основами декоративно-прикладного искусства, приобщиться к народному творчеству, возможность проявить свои творческие способности. Привлекает в этой работе относительная дешевизна используемых материалов и для будущей хозяйки хорошая подготовка к семейной жизни: учится быть бережливой, практичной. А так же работа в лоскутной технике помогает расширить познания в дальнейшем выборе профессии.

Цель: изготовить различные изделия с применением техники: лоскутное шитье.

Задачи.

1. Познакомиться с историей возникновения лоскутной техники.

2. Научиться выполнять изделия в лоскутной технике.

3. Проявить свои творческие способности.

4. Научиться бережливости и экономии.

Планируемый результат:

1.     Научимся шить изделия в технике лоскутное шитье.

2.     Будем экономны и бережливы.

3.     Сможем изготавливать подарок своими руками.

Глава 1. История ремесла

1.1 История возникновения лоскутной техники

Рукоделие, развивающее художественный вкус и умение, воспитывающее терпение, приучающее к аккуратности, обогащает нашу внутреннюю жизнь и приносит истинное удовольствие от выполненной работы.

Незаслуженно забытые изделия ручного труда в нашей стране вновь обретают свою ценность и превосходство над серийными промышленными образцами. Недаром в народе всегда ценили ручную работу как источник эмоциональной духовности. Среди таких известных видов рукоделия, как вышивание, вязание, плетение и др., особое место занимает шитье из лоскута, корни которого уходят в далекое прошлое.

Первые упоминания об искусстве соединения различных тканей встречаются в исторических описаниях, датированных XI в. Ткань — материал недолговечный, поэтому время и место возникновения лоскутной техники весьма условны. Не исключена возможность появления лоскутного рукоделия в нескольких странах одновременно. Однако принято считать, что зародилась эта техника в Англии, а затем постепенно распространилась в других местах. Изделия из лоскута стали появляться на Руси, в Европе, Америке, Австралии.

Причиной появления своеобразного лоскутного шитья явилась бедность. Именно она вынуждала женщин из остатков старой одежды делать новую, а также создавать различные изделия окружающего быта. Неслучайно повышенный интерес к технике лоскутного шитья в разных странах возникал именно в периоды кризисных ситуаций.

Идея же геометрического подбора различных кусочков ткани берет начало от традиционного народного ремесла. Не исключено, что толчком к появлению лоскутных орнаментов послужило древнее искусство создания мозаичных композиций, дошедшее до нас из глубины веков. Недаром шитье из лоскута называют также «лоскутная мозаика».

С годами отношение к такому виду рукоделия, как к вынужденному выходу из трудных жизненных ситуаций, постепенно отошло в прошлое. В настоящее время к шитью из лоскута относятся как к виду искусства. Художественные изделия из лоскута по праву заняли достойное место среди произведений декоративно-прикладного творчества во многих странах мира.

Экспозиции музеев таких стран, как США, Германия, Швеция, Швейцария, Австралия, содержат целые коллекции изделий, выполненных в стиле лоскутной техники — Patchwork*. Имеется такая коллекция и во Всероссийском музее декоративно-прикладного и народного искусства.

Гармоничным сочетанием тканей различных цветовых и геометрических решений можно достигать неповторимых колоритов. Своим разнообразием и многоцветном лоскутные вещи притягивают наше внимание. Они применимы и для убранства кухни, спальни (салфетки, прихватки для горячего, скатерти, наволочки, одеяла, пледы) или гостиной (декоративное панно). В качестве аксессуаров (нарядная сумка, кошелек) либо одежды (изящный летний костюм или стеганый жилет)

         Patchwork — лоскутная работа; сшитый из лоскута. Происходит от англ. (patch ) — заплатка или кусочек материала, лоскут, пятно неправильной формы; (work )— работа.

 До последнего времени считалось, что лоскутное шитье (печворк или квилт) является самым «молодым» видом рукоделия. Тем не менее, самая древняя аппликация, датированная 980 г. до н.э. была найдена в Египте. А в скифских курганах (100 год до н.э.—200 год н.э.) обнаружены фрагменты стеганых одеял с элементами аппликации. А создаваемая с давних пор из кусочков меха и кожи изящная, красивая одежда народов Севера? Разве это не лоскутное шитье?

Россия до середины XVIII века была домотканой. Долгие зимние вечера оставляли много времени для рукоделия. Женщины коротали его за прялкой, ткацким станом, пяльцами. Сырьем для изготовления ткани у восточных славян служили лен, конопля и шерсть. Из волокна на домашнем стане женщины вручную ткали ткань. Процесс выращивания этих культур, обработки сырья был очень длительным и трудоемким, поэтому ткани ткали шириной 40 см, соответственно крою рубахи или полотенца, чтобы при шитье практически не оставалось отходов. Одежда из домотканого полотна была крепкой и передавалась от старшего поколения к младшему.

В России самодельные ткани использовались для убранства жилища в основном крестьянами, а до второй половины XIX века и горожанами. Но с конца XVIII века и особенно в XIX веке, благодаря развитию машинного производства в России, все больше начали входить в домашний обиход недорогие, пестрые, яркие хлопчатобумажные ткани. Ширина ситцевого полотна составляла 75-80 см, то есть была шире кроя одежды, и смекалистые хозяйки оставшимися лоскутками стали удлинять детскую одежду, украшать подолы рубах, рукава и оплечья.

Самые же мелкие лоскутки и сохранившиеся части выношенной одежды сшивались в единое разноцветное полотно. Так появилось искусство лоскутного шитья и его символ — лоскутное одеяло, непременный атрибут убранства крестьянского дома, где царил уют, созданный талантливой женской рукой. Лоскутное одеяло вносило красоту в скромный повседневный быт, дарило радостные краски немудреному крестьянскому жилью. Когда родители собирали невесте приданое, то не забывали приготовить и лоскутное одеяло. Детское одеяльце обязательно шили для новорожденных.

Можно без преувеличения сказать, что лоскутные одеяла помогали выжить в холодные промозглые ночи революций и войн, согревали «разноцветьем» воспоминаний о счастливой мирной жизни. В послевоенные годы лоскутным шитьем занимались только бабушки в деревнях, помнящие лихолетье и по старинке сберегавшие каждый лоскуток, да редкие художники-энтузиасты, влюбленные в текстиль и народное творчество.

В 1970-ые годы в моду вошел фольклорный стиль, и в связи с ним проснулся интерес к традициям лоскутного шитья. Не только местные, но и крупнейшие музеи России обратили внимание на русский текстиль и стали изучать его, как вид искусства.

Сегодня искусство лоскутного шитья переживает свое второе рождение. Появилось много мастеров, поднявших этот вид рукоделия на небывалую высоту, созданы многочисленные клубы, студии, мастерские, изучающие и развивающие такое древнее и вечно новое лоскутное шитье.

1.2 Эстетическое обоснование

Цветовое окружение именно оказывает влияние на наше психофизическое и эмоциональное состояние? Даже один и тот же цвет в интерьере, в зависимости от интенсивности и длительности воздействия, вызывает у нас отрицательные или положительные эмоции. А наш глаз способен различать 1,5 млн. цветов и тонов Цвет может раздражать, вызывать гнев, или наоборот успокаивать, приносить умиротворение. Прислушиваясь к собственным ощущениям, мы стремимся окружить себя той цветовой гаммой, в коей нам находиться максимально комфортно. В общем случае это проявляется при подборе цветов для интерьера комнаты. Однако все-таки, в природе есть определенный закон, действия цвета на психологическое состояние человека.

 1.3 Цветовое решение                           

Особое внимание в лоскутной технике уделяется цвету и его сочетаниям. Все цвета условно делятся на тёплые (красный, жёлтый, оранжевый) и холодные (синий фиолетовый, зелёный). Так же нейтральные: белый, чёрный, серый.

Красный, жёлтый, синий – основные цвета, которые при смешивании дают все остальные цвета, подобрать ткани по цвету для выполнения изделия из лоскутков поможет цветовой круг. Сочетаются цвета напротив друг друга и через 1(гармония триады), в большом круге через 3 цвета.

Сочетать цвета нас учат на уроках рисования и технологии.

1.4.  Выбор ткани.

        Исследуя различные материалы, применяемые при изготовлении изделий, мы нашла оптимальное решение между стоимостью материала и доступностью его обработки.  Для изготовления изделий в лоскутной технике можно использовать всегда имеющиеся дома остатки ткани, а наиболее несложной в обработке является и безопасной для здоровья человека является хлопчатобумажные или льняные ткани. (Приложение №1)

Техники выполнения лоскутной мозаики.

Шитьё из полос.

Это - один распространенных видов лоскутной техники, применяемых в наше время. Старинные лоскутные изделия в основном собирались вручную из различных геометрических элементов и особого предпочтения той или иной технике в те времена не оказывалось. С появлением швейных машин возникла возможность быстрее собирать лоскутные изделия, а техника шитья из полос стала наиболее популярной, так как она более скоростная по сравнению с остальными разновидностями лоскутной техники. Схемы, по которым собираются изделия из полос, носят названия "ёлочка", "колодец", "пашня".

Елочка, колодец, пашня.

Шитьё из квадратов.

Схема сборки лоскутного изделия, в основе которой лежит шитьё из квадратов, называется "шахматка". Этот вид техники используется при выполнении многих лоскутных изделий.Для работы необходимо подготовить достаточное количество квадратных заготовок из ткани. Квадраты кроятся по шаблонам либо по размерам.

Ускоренные техники.

Треугольники.

Большинство изделий изготавливаются из квадратных блоков, которые состоят из треугольников.

Нужно сложить две ткани лицевой стороной внутрь, чтобы светлый материал находился сверху.

Выбрать нужно величину квадрата и припуск на швы (при диагональном раскрое прибавить 2,5 см).

На верхнюю ткань карандашом нанести растровую сетку, отступив от края 1,5 см. Квадрат следует разделить диагональными линиями и простегать. Вдоль диагонали с двух сторон отступить по 7 мм, пропуская правые уголки, чтобы можно было отогнуть треугольники. Затем обе ткани разрезать по горизонтальным, вертикальным и диагональным линиям, чтобы получить квадраты, которые будут состоять из сшитых треугольников.

После этого следует заутюжить швы на одну сторону и обрезать торчащие уголки.

Из отдельных полос.

Эта техника позволяет изготавливать полотна из лоскутов с интереснейшими узорами. Полосы разной ширины сшивают, разрезают и соединяют. К каждой полоске прибавляют по 1,5 см с обеих сторон на припуск для швов. Полоски сшивают только на швейной машинке. Узоры получают самые разные.

Глава 2. Технологический этап

1.5 Исследования

Основополагающий вопрос

Где и как возможно использовать остатки ткани?

Проблемные вопросы

Можно ли сохранить бюджет семьи, используя остатки ткани и использованные вещи? Как?

1.     Мы провели опрос среди родителей 4а - 4б класса, а также сотрудников школы. (Приложение № 1, № 2)

 Цель: изучить покупательский спрос, узнать, как они относятся к изделиям в технике лоскутного шитья.

Вывод: По результатам опроса выяснилось, что большинству опрошенных    нравятся изделия в технике «лоскутное шитье   как элемент украшения интерьера дома. Предпочитают изделия ярких тонов,   предпочтительней в виде узора, средних размеров невысокой стоимостью. Они хотели бы иметь дома такие вещи.

2. Мы провели анкетирование среди родителей 4а – 4б класса и сотрудников школы. (Приложение № 1, № 2)

 Цель: выяснить есть ли у них дома старые вещи.

Вывод: старые вещи есть у всех.

4.     Мы провели анкетирование среди родителей и сотрудников школы. (Приложение № 1, № 2)

Цель: узнать, как используют старые вещи.

Вывод:  

   Дома у всех есть старые вещи, которые лежат без дела. Многие отдают свои вещи другим людям. Это хорошо, вещь может еще принести пользу. Люди всеми силами пытаются отремонтировать вещи своими руками. Значит у них есть интерес и стремление использовать вещи еще раз. Жаль, что большинство выбрасывают вещи. Многим старым вещам можно найти новое оригинальное применение и не выбрасывать их. Успешно использовать.

2.1 Материалы и инструменты

Для создания изделий мы использовали следующие материалы: различные остатки разноцветных тканей, нитки швейные белого и черного цвета, а также цветные, синтепон. Еще нам пришлось научиться шить на швейной машине. (Приложение №15, №16, № 17) Мы познакомились с техникой безопасности.

2.2 Технологическая карта изготовления подушки.

 Для выбранного изделия использовала такую технику работы как лоскутное шитьё. Применялась техника «Квадраты», «Квадраты из треугольников» – это самая интересная и доступная для овладения техники сборки лоскутов. Для получения качественного изделия из треугольников, необходимо, чтобы строчки швов стачивания были ровными. Техника предполагает собирание полотна из определенного количества блоков.  

         Работу начали с собирания нужных лоскутов по фактуре и цвету в соответствии с эскизом. Лоскуты из хлопчатобумажных тканей светлых оттенков и темных. Приготовленные лоскуты отутюжили, разложили их по порядку.

         Прежде чем приступать к выполнению изделия, нужно приготовить шаблоны из картона и вырезать 2 треугольных шаблона, 1 квадрат. Следующий этап работы – раскрой деталей для наволочки из подготовленных лоскутов (все детали без припуска на шов!).

        По эскизу рассчитывают количество квадратиков из тканей определенного цвета. Кроить следует точно по шаблону, иначе квадратики трудно совмещать при сшивании.

       Принцип соединения квадратиков в полотно таков: сначала их сшивают в полосы, а затем полосы — между собой. Для прямоугольного изделия квадратики сшивают в полосы по более короткой стороне — так намного удобнее. В нашем случае (квадратное изделие) все стороны равны, поэтому начинайте с любой из них.

       Полосы соедините в полотно лицевыми сторонами внутрь, сколите, совместив срезы, и прострочите точно по линии припуска на шов. Шов проутюжить.
      Отгладьте полотно.

       Нижняя деталь наволочки однотонная выкраивается по размеру полотна. Затем две детали наволочки складываются лицевыми сторонами внутрь и соединяются стачным швом. Швы обметываются швом строчкой, края наволочки швом в подгибку с закрытым срезом. (Приложение №4, №5, №6, №7)

Технологическая карта изготовления фартука

1.      Джинсы распарываем, проутюживаем.

2.     Отрезаем верхнюю часть полотна, где находятся карманы.

3.     Берем квадратный шаблон и обводим квадраты на разноцветных тканях. Их должно быть 10. Размер10х10.

4.     Вырезаем квадраты.

5.     Сшиваем их между собой в длинную ленту.

6.     Проутюживаем шов в одном направлении.

7.     Присбариваем эту ленту с помощью нитки и иголки.

8.     Один край ленты подрубаем и прошиваем.

9.     Пришиваем к основе (джинсы с карманами).

10.  Выкраиваем из ткани двух цветов поясок, стачиваем.

 Проутюживаем.

11.  Прошиваем, выворачиваем и прошиваем край пояса.

12.  Проутюживаем.

13.  Пришиваем к фартуку.

Так же шьем фартук из второй части джинсовой ткани. Но оборка уже из квадратов, которые поделены на треугольники. Выкраиваем треугольники и сшиваем их в квадрат. Далее так же, как предыдущий. (Приложение №8, №9)

Технологическая карта изготовления игрушек.

1.     Берем яркие ткани, проутюживаем их.

2.     Накладываем нужный шаблон на изнаночную часть ткани, обводим, делаем припуски на швы.

3.     Вырезаем.

4.     Сшиваем, проутюживаем.

5.     Набиваем синтепоном или ватой.

6.     Зашиваем потайным швом.

7.     Пришиваем оставшиеся элементы (глаза, нос и т.д.)

Разнообразные игрушки можно сшить из ткани. Это могут быть елочные украшения, разнообразные игольницы и просто мягкие игрушки. Например:  можно сшить игольницу сердечко. Готовим шаблон – сердечко. Разрезаем его пополам. И каждую половину выкраиваем из разной ткани. Делаем припуски на швы, вырезаем. Сшиваем, набиваем ватой или синтепоном, пришиваем петельку. Вот и игольница готова, можно использовать как елочную игрушку. По такому же принципу шьем звезду, елочку, сову, птичку. (Смотри приложение №11, №12, №13)

Технологическая карта изготовления мешка для обуви.

1.     Распарываем джинсы, проутюживаем.

2.     Выкраиваем квадраты, размер 50Х50.

3.     Сшиваем их.

4.     Выворачиваем, проутюживаем.

5.     В верхней части прошиваем для

6.     Вставляем шнурок

7.     Делаем аппликацию из разных тканей.

Чтобы было удобно носить вторую обувь в школу можно сшить мешок для обуви из старых джинсов. Для этого нужно распороть старые джинсы, проутюжить, выкроить мешок, сметать, прошить швы, проутюжить. Можно украсить мешок аппликацией из ткани. Мы попытались сделать цветочек. Сделали шаблон лепестков, сердцевины и листика. Лепесток обвели, сделали припуски на швы, вырезали, с помощью нитки и иголки сделали сборку лепестка. Проутюжили и так с каждым лепестком, их шесть. Сердцевину тоже присборили, проутюжили. Сложили на ткани цветок, прикрепили иголками, прошили. Пришили стебель и листочек. Осталось прошить верхнюю часть джинсовой ткани и вдеть шнурок. (Смотри приложение №14)

2.3 Экологическое обоснование

      Наша работа не требовала использования большого количества ресурсов: энергозатрат, сложных инструментов, дорогостоящих материалов, энергоёмкого оборудования. При создании своего проекта мы пользовалась ножницами, утюгом, клеем, швейной машиной и считаю, что никакого ущерба окружающей среде не было нанесено.

     Лоскутки различных тканей, как бережливая хозяйка, дала нам мама, они остались у нее, после изготовления швейных изделий, а также мы использовали для работы вещи, которые уже непригодны для носки. Тем самым не пришлось их выбрасывать, следовательно, не был нанесен ущерб окружающей среде, а вещи получили вторую жизнь.

    Изделия из лоскутков позволяют добиться безотходного производства, так как для работы могут понадобиться даже самые маленькие лоскутки. Тем самым мы приносим пользу окружающей среде, не загрязняя ее.

2.4 Экономический расчет изготовления подушки

Наименование материалов	количество	цена
Ткань	6 м	0
Нитки швейные (белые и черные)	2 катушки	20 рублей
Нитки швейные (разноцветные)	2 катушки	20 рублей
Синтепон	1 кг	270 рублей
Итого		310 рублей

В магазине стоимость подушки в технике лоскутного шитья стоит рублей. Себестоимость нашего изделия намного меньше, чем стоимость в магазине, поэтому данная проектная работа экономически целесообразна.

                                Подсчёты электроэнергии.

источники	Стоимость 1 квт	Мощность квт	время	стоимость
освещение	2	4	25	17
утюг		2	7	16
итого				33

2.4 Оценка проделанной работы

Мы думаем, что цели и задачи, которые были перед нами поставлены, достигли. В процессе работы мы познакомились с историей лоскутного шитья. Научились экономно подходить к делу. Работая вместе, мы сдружились еще больше. Особенно интересно было научиться шить на швейной машинке. Оказалось, что это не очень просто. Помощь родителей была кстати. Изготовленные нами изделия получились яркими, нарядными. Они могут украшать наш дом, служить подарком для родственников и друзей.

Эстетическая оценка изделия

    Изготовленные нами изделия получились нарядными, яркими. Наши работы производят положительный эмоциональный эффект. Они станут ярким цветовым пятном в интерьере комнаты. Изготовлены качественно. Изделия, сделанные нами, могут служить не только украшением в интерьере, но и при случае служить игрушкой для маленьких детей.

Заключение

          Несмотря на довольно незначительные материальные затраты, мы получили нарядные вещи, которые украсят интерьер любой комнаты, причем за гораздо меньшую стоимость, чем пришлось бы нам заплатить при покупке аналогичного изделия в магазине.

      Наша работа не требовала использования большого количества ресурсов: энергозатрат, сложных инструментов, дорогостоящих материалов, энергоёмкого оборудования. При создании нашего проекта мы пользовались ножницами, утюгом, клеем, швейной машиной и считаю, что никакого ущерба окружающей среде не было нанесено.

     Лоскутки различных тканей, как бережливые хозяйки, дали нам мамы, они остались у них, после изготовления швейных изделий, а также мы использовала для работы вещи, которые уже непригодны для носки. Тем самым не пришлось их выбрасывать, следовательно, не был нанесен ущерб окружающей среде, а вещи получили вторую жизнь.

    Изделия из лоскутков позволяют добиться безотходного производства, так как для работы могут понадобиться даже самые маленькие лоскутки. Тем самым мы приносим пользу окружающей среде, не загрязняя ее.

Литература

1. В.И. Сидоренко, Техника лоскутного шитья и аппликация. - Ростов н/Д: изд-во "Феникс", 1999. - 192 с.

2. Золушка шьёт. 1/98. Шьём пэчворк. Тематический экстра выпуск

3. Костикова И.Ю. Школа лоскутной техники. - М.: Культура и традиции, 1998 - 200с.: ил.

4. Лоскутное шитьё: Швейная мастерская дома - Н.М. Волчек. - Мн.: Современ. литератор, 1999. - 192 с - (На все руки мастерица)

5. Максимова М.В., Кузмина М.А. - Лоскутные подушки п покрывала. М.: Издательство Эксмо, 2002 - 96с, ил

6. Технология. Обслуживающий труд : 5 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. - 4-е изд., перераб. / под ред. В.Д. Симоненко. - М.: Вентана-Граф, 2008. - 192 с.: ил.

7. Технология. Обслужпвающий труд: 4 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Под ред. Е.А. Луцева, Т.П. Зуева - 3-е изд. – М.: Просвящение, 2016. – 127 с.:ил. –( Школа России).

8. Зайцева О. Лоскутное шитье: Практическое руководство. — М.; СПб: АСТ; Астрель-СП. 2007.

9. Иванова Ю. Игра в лоскуты Веры Щербаковой. — Тверь: Культура и традиции, 2007. 

10. Нагель О. Художественное лоскутное шитье: Основы лоскутного шитья и традиции народного текстильного лоскута: Учебно-методическое пособие для учителя. — М.: Шк.-Пресс, 2000. — 95 с. — (Библиотека журнала «Школа и производство»).

11. Исторический обзор // Золушка шьёт. — 2004. — № 48. Специальный выпуск. Сентябрь

Приложение №1

Ткани.

Натурального происхождения
лен	хлопчатобумажная	шерсть
Искусственного происхождения
искусственные	синтетические
Вискоза, ацетат	Полиэстр, капрон, нейлон…

Анкета №1

1.     Нравятся ли вам изделия в технике лоскутное шитье?

Да                        нет                       не знаю

Анкета №2

1.Есть ли у вас дома старые вещи?

много                            мало                    не знаю               

Анкета №3

2.     Как следите за тем, чтобы старые вещи использовались?

·        Ремонтируете

·        Отдаете другим

·        Обновляете, переделываете

·        Продаете

·        Другое

Приложение №2

Приложение № 3

Приложение № 4

Звездочка обдумывания

Приложение № 5

Приложение № 6

 

Приложение № 8

Приложение № 9

Приложение № 10

Приложение № 11

Приложение № 12

Приложение № 13

 

Приложение № 14

Приложение № 15

Оборудование, материалы и инструменты

• Простой карандаш, набор цветных карандашей, портновский цветной мелок;
• линейка-угольник, сантиметровая лента;
• 1 набор английских булавок, 2 иголки (средняя и длинная) для ручной работы;
• ножницы маленькие, ножницы большие для раскроя;
• 1 картон и 1 калька размерами 12х14см., 1 альбомный лист;
• лоскутки ткани, нитки для сметочных и машинных швов;
• плоские пуговицы-17штук, диаметром 2см;
• подкладочный и прокладочный материал (синтепон);
• подушка 45х45см;
• швейная машинка, утюг и гладильная доска.

Техника безопасности

При выполнении проекта соблюдались следующие правила ТБ:

- правила работы на швейной машине;

- правила работы с ручным инструментом (ножницы, игла и т. д.);

- правила работы с утюгом;

- правила организации рабочего места.

Правила работы с утюгом

1. Перед работой утюгом проверить исправность шнура.

2. Утюг включать и выключать сухими руками, берясь за корпус вилки.

3. Ставить утюг на подставку.

4. Следить за тем, чтобы подошва утюга не касалась шнура.

5. По окончанию работы утюг выключить.

Приложение № 16

 Правила безопасной работы

   1. Иглы хранить в подушечке или игольнице, обвив их ниткой. Булавки хранить в коробке с плотно закрывающейся крышкой.

2. Сломанную иглу не бросать, а класть в специально отведенную для этого коробку.

3. Знать количество иголок, булавок, взятых для работы. В конце работы проверить их наличие.

4. Во время работы иголки и булавки вкалывать в подушечку, нельзя брать в рот, не вкалывать в одежду, мягкие предметы, стены, занавески. не оставлять иголку в изделии.

5. Не шить ржавой иглой. Она плохо проходит в ткань, оставляет пятна и может сломаться.

6. Прикреплять выкройки к ткани острыми концами булавок в направлении от себя, чтобы при движении рук вперед или в стороны не наколоться.

7. Перед примеркой проверить, не остались ли в изделии булавки или иголки

Ножницы

1. Ножницы хранить в определенном месте - в подставке или рабочей коробку.

2. Класть ножницы сомкнутыми лезвиями от работающего; передавая, держать их за сомкнутые лезвия.

3. Работать хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

4. Не оставлять ножницы раскрытыми лезвиями.

5. Следить за движением и положением лезвий во время работы.

6. Использовать ножницы только по назначению.

Приложение № 17

Правила работы на швейной машине.

1. Маховое колесо вращать только на себя.

2. Толщину нитей и иглы подбирать в соответствии с тканью.

3. Проверять степень натяжения верхней нити, величину стежка, вид машинной строчки.

4.Заправлять нити в точном соответствии с инструкцией к швейной машине (нити верхней и нижней заправки должны быть одного номера и желательно одного цвета).

5. Помнить, что при шитье деталь изделия должна находиться с левой стороны от работающего, а припуски на швы — с правой стороны.

6. Под лапку подкладывать ткань, делать прокол иглой, опускать лапку, выводить нити за лапку с концами длиной 8—10 см.

7. По окончании работы поднимать иглу и лапку, отодвигать ткань в сторону, подтягивать нити и обрезать их, используя нож, расположенный на рукаве швейной машины.

8. Не допускать работу швейной машины, когда ткань сошла с зубцов ее рейки.

9. По окончании работы подложить кусочек ткани под лапку и выключить электрическую швейную машину.

Словарь.

Пэчворк - Patchwork — лоскутная работа; сшитый из лоскута. Происходит от англ. (patch )— заплатка или кусочек материала, лоскут, пятно неправильной формы; (work )— работа.

Квилт – (английское слово) стеганное полотно, стеганная ткань, прошитые насквозь два куска ткани и положенные между ними слой ватина, ваты.

Квилтинг – (английское –изготовление стеганных изделий, подбивка) – популярное ремесло и искусство с богатой историей в разных частях мира.

Лоскутное шитье – вид рукоделия, при котором по принципу мозаики сшивается цельное изделие из разноцветных и пестрых кусочков ткани (лоскутков) с определенным рисунком.

Краткое описание документа:

Проект "Лоскутное шитье" был выполнен девочками 4 класса школы №24 поселка Кедровое города Верхняя Пышма Свердловской области. На уроке технологии освоили технику лоскутное шитье. Из бросового материала сшили подушки, фартуки, сумку для обуви, игрушки. провели анкетирование среди учащихся школы, родителей и сотрудников. Трудились вместе, дружно. Подсчитали расход материала, учились бережному отношению к вещам.