Инфоурок Технология Другие методич. материалыПроект по технологии "Таптушки"

Проект по технологии "Таптушки"

Скачать материал

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №70

с углубленным изучением отдельных предметов

 

 

Проект:

“Таптушки домашние

 

    Выполнила:

Ученица 9”Б” класса

Бокова Эля

Руководитель:

Шукшина М.М.

 

 

 

Нижний Новгород 2019 г.

Содержание:

1.    Обоснование творческого проекта………………………………………………………………………2

2.    Цель и задачи проекта…………………………………………………………………………………….3

3.    Выбор идеи проектирования……………………………………………………………………………..4

4.    Разработка варианта………………………………………………………………………………………6

5.    Технология изготовления…………………………………………………………………………………8

6.    Экономический расчет…………………………………………………………………………………...10

7.    Самооценка и выводы.............…………………………………………………………………………..11

8.    Заключение………………………………………………………………………………………………..12

 

 

 

 

 

 

 

 

 1

Обоснование творческого проекта:

В этом году на уроках технологии я научилась вязать спицами. Мне это занятие очень понравилось, и для итогового проекта я решила выбрать и спроектировать какое-нибудь вязаное изделие.  Потребности, которые могут быть удовлетворены посредством проектирования и изготовления изделия:

-создать свой собственный стиль

-иметь изделие

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 2

Цель и задачи проекта:

Цель:  создать и представить связанное по своему вкусу изделие

Задачи:

- выбор лучшей идеи

- сбор информации

- оформление документации

- составление технологии изготовления

- выполнение технологического этапа

- получение навыков в изготовление проекта

 

 

 

 

 

 

3

Выбор идеи проектирования:


№1. Башмачки/таптушки

116589343_large_Vjazanyetapochkispicami6.jpg

№2. Комплект шарф и шапка

210-300x248.jpg

 

№3. Жилет

tHUUZaswo14-180x300.jpg

 

№4. Игрушка

вязаная-коровка-вязаная-игрушка-коровка-спицами-игрушки-olinohobby-мастер-класс-по-вязанию-игрушек-описание-вязания-коровы.jpg


 

4

 

Критерии отбора:

№1

№2

№3

№4

Оригинальность

+

+

+

+

Сложность

-

+

+

+

Практичность

+

+

+

-

Творчество

+-

+-

+-

+

Конкурентоспособность

+

+

+

+

 

С помощью критерия отбора, я выбрала идею №1. Считаю, что эта идея самая актуальная из всех. Так как я только учусь вязать и изготовление жилета и комплекта для меня еще очень сложно, я попробую связать тапочки.

 

 

 

 

 

 

 

 

5

Разработка варианта:

1.    Выбор вязания (схемы)

2.     Выбор пряжи

2.1.        Цвет

2.2.        Состав

3.    Выбор оборудования (спицы)

4.     Выбор дизайна (оформления)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

1.    Выбор вязания:

vyazanye-tapochki-spicami-s-opisaniem.jpgimages.jpg17771-350ix.jpg

2.    Выбор пряжи:

 

 

 

3.    Выбор дизайна:


3.1.        С вышивкой                          

3.2.         С помпонами

116589343_large_Vjazanyetapochkispicami6.jpga7d8031832d11c30b642bb8b17c44ad9.jpg

    Итог: Для своего проекта я выбрала синюю пряжу (50% шерсть, 50% акрил), потому что это мой любимый цвет, с отделкой в виде помпонов.


 

7

Технология изготовления:

Подошва:

Набираем 1 ряд, т.е. нужное количество петель, необходимое на длину подошвы (для 38 размера ноги – примерно 80 петель).

2 ряд : + 1 петля в середине полотна. 3 ряд: без прибавки. 4 ряд: + 2 петли. Остальные чередуем до прибавления 10 петель. Таким образом, мы набираем ширину подошвы.  После этого вяжем ровное полотно без прибавок, где-то 1-1,5 см.

Носок :

Носок тапочки вяжется так же, как пятка у обычного носка.

e7cfa1c3a1bdf01f9fd5faae4f2fc1a81814c14c.jpeg

8

Затем вяжем ботик примерно 2-3 см высотой. Последний ряд провязываем 2 вместе, на спицу, 2 вместе, на спицу. Чтобы получилась пятка, нужно закрепить ниткой края боковых сторон.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

Экономический расчет:

 

Количество

Цена за шт, руб

Сумма, руб

Пряжа

1 моток

150

150

Спицы

2 шт

48

48

Итог: мои расчеты показывают, что на приспособления и материал, нужные мне для проекта, я затратила 198 рублей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

Самооценка и выводы:

В процессе своей работы, я выполнила все поставленные мною выше задачи и достигла своей цели: изготовила собственноручно вязаное изделие. Недавно научившись вязать, за время работы я также усовершенствовала свои навыки в вязании на спицах и научилась читать схемы.

Довольна ли я своей работой? Да, безусловно. Мне понравился и сам процесс вязания, и конечный результат.  Моя работа получилась простой, но очень симпатичной. Такие тапочки можно дарить близким или же носить самой.

Такой вид работы, как творческий проект по технологии, пришелся мне о душе. Я буду практиковаться и дальше.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 11

Заключение:

2.jpgЗа петелькою - петелька.

Прозрачный клекот спиц.

Свивается изделие

Под взмах железных птиц.

Сплетутся петли в кружево

И в теплые носки,

И в кофточки, и в варежки

Для всей моей семьи

Свивается изделие,

Клубком кота маня.

Под нежное скрипение

Проходит жизнь моя.

 

12

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект по технологии "Таптушки""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по продажам

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Синтетическую пряжу используют для изготовления спортивной и спецодежды, носков, а также добавляют к другим натуральным или искусственным волокнам. Смесовая (или смешанная) пряжа - это комбинация всех качественных преимуществ натуральных, искусственных и синтетических волокон. Для этого вида пряжи используют обычно 25% - синтетические нити и 75% - натуральные. В этом случае при носке изделие будет иметь высокие гигиенические свойства, комфортность, несминаемость и приятные ощущения, при этом не будет электризоваться и иметь стеклянный блеск.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 667 430 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Технология. Швейное дело (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*», Картушина Г.Б., Мозговая Г.Г.

    «Технология. Швейное дело (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*», Картушина Г.Б., Мозговая Г.Г.

    Тема

    17. Свойства и применение синтетических волокон

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.06.2020 322
    • DOCX 502.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шукшина Марина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шукшина Марина Михайловна
    Шукшина Марина Михайловна
    • На сайте: 6 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 88155
    • Всего материалов: 55

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 21 региона

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 242 человека из 62 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 074 человека

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 295 человек из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 094 человека

Мини-курс

Проведение и применение трансформационных игр

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 110 человек из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 57 человек

Мини-курс

Интерактивные методы обучения русскому языку

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эмоциональная сфера детей: диагностика, особенности и регуляция

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек