Проект " Подари планете дерево!"

                                   ТЕМА « ПОДАРИ ПЛАНЕТЕ ДЕРЕВО!»

I ВВЕДЕНИЕ

   Актуальность. Сегодня главной проблемой человеческого общества становится охрана природы. Учащиеся нашей школы являются активными участниками в области сохранения живой природы.  Многие  неблаговидные поступки люди совершают  по незнанию. Если человек почти ничего не знает о природе, не интересуется ею, не видит ее красоты, то и относится к ней безразлично.

   Мы, школьники не в силах решить какие-то крупные задачи по охране природы, но заботливое и бережное отношение к живому  вселяет надежду на то, что еще многие поколения будут любоваться и пользоваться дарами удивительной природы.

    Природу нельзя изучать по картинкам и фотографиям даже самого лучшего качества. Её можно изучить, знакомясь с объектами ближайшего окружения, с которыми мы сталкиваемся ежедневно.

    Мы много раз проходим мимо деревьев, растущих на школьном дворе, возле наших домов, в нашем парке, но вряд ли кто-то из нас задумывался, а чем примечательно то или иное дерево?

     В своём проекте я решила более подробно изучить, какие деревья произрастают на нашем школьном дворе и в нашем парке, какая порода преобладает, почему? Что удивительное таит в себе каждое дерево. Какую пользу приносят наши деревья? И что мы, школьники, можем сделать для их сохранения и приумножения.

Проблема:

    Несоблюдение правил экологически грамотного поведения.

    Отсутствие    экологической культуры.

Гипотеза : Мы научимся возвращать гармонию на Землю!

Цель проекта: содействовать формированию экологической культуры   школьников через непосредственное изучение природных объектов ближайшего окружения.

Задачи:

1. Сформировать представления о наиболее часто встречающихся деревьях нашего села

2. Развивать познавательные интересы, желание наблюдать, исследовать, получать новые знания, умения сравнивать, анализировать и обобщать.

3. Заложить основы экологической грамотности, чувства  бережного отношения к природе

4.Вселить желание у каждого учащегося школы посадить своё дерево

Объект исследования: деревья школьного двора и сельского парка

Методы исследования:

Ø исследование территории школьного двора и парка, с целью выявления основных видов деревьев произрастающих на этих территориях;

Ø изучение литературы о деревьях, произрастающих на территории школьного двора и парка;

Ø целевые прогулки и экскурсии;

Ø беседы с учителями и родителями;

Ø   посещение детской библиотеки.

Участники проекта:

          учащиеся, родители, учителя

Ожидаемые результаты:

Ø благоустройство и озеленение пришкольной территории;

Ø расширение видового разнообразия деревьев на пришкольном участке;

Ø повышение экологической культуры обучающихся;

Ø сотрудничество учащихся, учителей родителей, направленное на благоустройство и озеленение территории школы

Ø возникновение потребности принимать активное участие в природоохранной и экологической деятельности.

Этапы реализации:

Ø Изучение особенностей  видового состава древесных пород на территории пришкольного участка с использованием различных литературных источников и ресурсов Интернета –  октябрь 2018г

Ø Исследование  численности и состояния коры деревьев - октябрь 2018г

Ø Практическая часть  март - апрель 2019г

Участие в акции « Подари планете дерево!»

§  а) агитационная работа (через листовки)

§  б) посадка деревьев

Сроки выполнения проекта:   осеннее- весенний  период 2018- 2019г

II ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

2.1 Мотивация

   Каждому человеку всегда приятно получать подарки. С возрастом человек

осознаёт, что дарить подарки тоже очень приятно. Мне пришла мысль, а почему бы не сделать подарок  нашей природе! Каждый  из нас может  посадить дерево.

Какой результат даёт посадка одного дерева?.. Оно будет расти много лет, делать воздух свежим, а почву вокруг – плодородной. Деревья считаются лёгкими нашей планеты, они очищают воздух от углекислого газа и вырабатывают кислород, необходимый для жизни всего живого на Земле.

21 марта отмечается день леса. Будет очень здорово, если все  люди планеты посадят в этот день хотя бы по одному дереву.

Да, Земля огромна, но она у нас одна. И как говорят ученые, только она пригодна для жизни человека.

    Сегодня все знают, что о планете нужно заботиться, что ее надо беречь. Только многие думают: пусть государство этим занимается. Или пусть другие стараются. Но ученые говорят, что планету можно сберечь только общими усилиями.

Дерево – лучший подарок планете. Это вклад  в  будущее нашей планеты.

Оно будет расти  и  приносить пользу планете.

2.2.Изучение особенностей  видового состава древесных пород на территории пришкольного участка

    На подъезде  к нашему селу видна берёзовая  аллея. Въезжаешь в село, и тебя встречают красивейшие берёзы: они в парке, сквере, возле торгового центра, возле дома культуры и во дворе школы. Это деревце растет везде в моем селе Ломово. А за селом есть целая березовая роща. Ее так и называют сельчане «Березки. Берёзу, по праву ,можно считать живым символом  нашего села. Береза получила свое название по цвету коры. Раньше в языке существовало слово БЕР, что значит "светлый, ясный, белый", от которого и образовалось сначала БЕРЗА, а впоследствии - БЕРЕЗА.

     Наш школьный двор тоже украшают берёзы, 8 деревьев. А в нашем парке, который расположен рядом со школой их 52 дерева.  Украшая наш парк, березы участвуют в улучшении окружающего воздуха. Советским ученым Б.Т. Топкиным было обнаружено, что летучие вещества — фитонциды, выделяемые березой бородавчатой, способны умертвить простейшие микробы за 20-25 минут.

     Берёза - символ и гордость русского народа. Прекрасна белая береза и в чистом поле, и на светлой лесной поляне. Любят березку за красоту несравненную. Стройная, с тонкими длинными ветвями и раскидистой кроной, берёза  привлекательна во все времена года. Ее все знают, это самое распространенное дерево, единственное с белой корой. На белом стволе березы есть черные черточки. Через них берёза дышит,  и называются они чечевички.

     Не все березы белые. Темная кора у «даурской» березе, она растет на Забайкалье. А вот на Курилах и на Японских островах растут «красные» березы. Название они получили из-за того, что у них оранжево-красная древесина.  Есть и совсем не белые березы Шмидта. Ее еще называют «железной», потому что древесина у этой березы прочнее чугуна.

    Самые белые березы растут в горах.  «Бумажная берёза» в  горах Америки,  «полезная» - в Гималаях, а «пушистая» - в горах Шотландии.

 На территории РФ произрастает четыре вида березы: береза белая обыкновенная, бородавчатая и плакучая; пушистая береза; кустарниковая береза и карликовая.

    В нашей местности произрастают два вида: берёза пушистая и берёза бородавчатая. А почему у берёзы белый ствол?  Дело в составе древесного слоя березы. Если снять с дерева кусочек коры, то на пальцах останутся следы белого порошка. Это вещество называется бетулин – белый органический пигмент и высыпается из клеток коры. Когда на поверхности молодых побегов образуется слой коры пробка ( сначала это живые клетки) внутреннее содержимое её клеток отмирает и их полости у деревьев заполняются воздухом, а у берёзы белым порошком бетулином.

     Береза – очень полезное дерево. Самые яркие лучины, освещавшие избы, березовые; самые жаркие дрова – из березы. Веник для пола и веник для бани сделать – опять надо березе поклониться. Прут березовый после высыхания не ломается. В давние времена в школах за провинность секли детей березовыми прутьями. «Березовая каша» - так называли это наказание.Чтобы куда-то поехать, надо было лошадку запрячь. Полозья для саней гнули только из березы, так как она самая гибкая. А упряжь на лошадь смазывали березовым дегтем, чтобы не сохла. Сейчас также  из березы делают много вещей.Древесина берёзы– это прочный строительный и поделочный материал. Из неё делают мебель, лыжи, фанеру. Кора у березы называется береста. Из нее  испокон веков плетут короба, делают туески, шкатулки. В коробе из бересты, как в термосе, вода не замерзнет и в трескучий мороз. А в березовой бочке и соленье, и варенье станет только вкуснее.

   Где- бы не росла берёза, всюду она приносит    людям радость  и свет.

     Тополь – самое устойчивое к загрязнению растение, тополь лучше всех деревьев очищает воздух от пыли и вредных веществ. По количеству выделяемого кислорода один такой тополь сравнивают с 10 берёзами, 7 елями, 4 соснами или 3 липами. За год дерево собирает из воздуха около 30 килограммов пыли.В нашем парке  вдоль автотрассы растут тополя. Их 28 деревьев, растут они в два ряда. Листья тополя не всегда красивы, иногда они остаются зелеными до снега, иногда бурыми. Но не в красоте его главная ценность, а в его «газоустой­чивости». Он является «чемпионом» среди многих деревьев по поглощению углекислого газа из воз­духа. Подсчитано, что в возрасте от 2 до 25 лет то­поль поглощает за пять летних месяцев столько углекислого газа, сколько за это время успевают погло­тить три липы, четыре сосны и семь елей, вместе взятых. Кроме этого, тополь хорошо поглощает  пыль, снижает летом температуру на 10—15°С, уве­личивая влажность воздуха на 15-30%. Тополя широко используют в озеле­нении, высаживают преимущественно «мужские» экземпляры (без пуха).Молодые листочки тополя обладают бактери­цидным и заживляющим эффектом. Мы  внимательно изучили стволы и кору тополей и  обнаружили, что с одной стороны ствола тополя   очень много мхов и лишайников, это северная сторона дерева. Лучи солнца сюда почти не попадают, поэтому здесь всегда влажно, а это очень нравится мхам. Приложение 1

    Каштан . Вокруг нашей школы высажено 17 каштанов. Это высокие деревья с аккуратной округлой кроной, дающей летом густую прохладную тень. Листья каштана крупные, разлапистые. Деревья с такими широкими листьями хорошо очищают воздух и обогащают его кислородом и обладают фитонцидными свойствами.

    Каштан – красивой стройное дерево. Особенно радует ранним цветением. Весной невозможно пройти мимо, привлекают внимание белые с небольшими желтыми крапинками «свечки» высотой до 30 сантиметров.

Это красивое растение, несомненно, является украшением нашей планеты. Дерево каштан принадлежит к семейству буковых. Ученые предполагают, что оно существовало еще в третичном периоде.

Современное дерево каштан имеет около 2 метров в диаметре, а в высоту вырастает до 35 метров. Плоды – главное богатство каштанов. Еще в древние времена люди поняли, что дерево каштан можно использовать в своих целях. Его орехи в некоторых районах планеты, где выращивание злаков затруднительно, являлись основным компонентом пищи людей. Получаемая из плодов мука по наличию питательных веществ превышает пшеничную, и, смешивая их, удавалось намного улучшать вкус и качество хлеба. Сами орехи также употреблялись в пищу – их варили, жарили, сушили.

В Европе конский каштан давно почитается как выдающееся дерево, способное украсить любой парк. Изучив стволы каштана, мы обнаружили дупла , это потрудились дятлы. Приложение 2.

       Ель можно считать визитной карточкой нашей школы. На переднем плане нашего школьного двора растут красавцы каштаны, а второй ряд занимают величавые ели в количестве 12деревьев. С древних времен считалось: «Ель – это одно из имен Бога». Хвойники очищают воздух от тяжелых металлов, пыли и микробов. Воздух в хвойном лесу почти стерилен, а в небольшой лесопосадке во много раз чище, чем вокруг нее.

Хвойные – прекрасные шумопоглотители, именно поэтому их так много в городах и мегаполисах. 4-6 посаженных рядом друг с другом хвойных дерева, снижают поступающий шум  на 25%. Причём ,звуки поглощаются не листвой деревьев. Ударяясь о ствол, звуковые волны разбиваются, направляясь вниз, к почве, в которой и поглощаются.

Самой лучшей для  тишины считается ель. Среднее дерево за 24 часа выделяет кислород, нужный для дыхания трех человек. Возраст ели можно просчитать по «этажам» веток, прибавив к сумме ещё 3-4 года, т.к. саженец образует первый уровень веток лишь с 3-4 года жизни

III ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

    На территории Белгородской области с 2010г. активно реализуется масштабный областной экологический проект «Зеленая столица». Проект утвержден распоряжением губернатора Белгородской области Е.С. Савченко от 25.01.2010 г. № 35-рп «О концепции областного проекта «Зеленая столица»

Нельзя считать, что «Зеленая столица» - это программа, которую в регионе начинали с нуля. Более десяти лет назад в нашей области начали уделять самое пристальное внимание благоустройству населенных пунктов. Идея «превратить нашу область в цветущий сад» нашла живой отклик у многих жителей нашего региона. В программе активное участие принимают  работники предприятий, общественных организаций, студенты и школьники.Только за 2011 год в Белгородской области было высажено 41800 деревьев, 187420 - кустарников, приблизительно 3 миллиона цветов и оформлено 38 гектаров газона. В 2015 году проведено облесение более 7200 гектаров области. Необходимо отметить, что в Белгородской области ежегодно увеличивается не только число проводимых природоохранных акций: «Дни леса», «Дни реки», «Белому городу – чистые улицы», «Сделаем!», «Живи, лес!», «Дубрава Белогорья», «Парки Белогорья», «Дерево памяти», но и число добровольцев участвующих в них.

  На сегодняшний день в области в рамках региональной программы «Зеленая столица» высажено свыше миллиона деревьев и кустарников, более девяти миллионов цветущих растений.

  Акция благоустройства и озеленения традиционно проходит в школе каждый год – осенью и весной. В ней участвуют учителя  и  ученики 1-11 классов. В прошлом году выпускники вместе с родителями и представителями общественности заложили новую ореховую аллею, рядом с молодым садом. Приложение 3

 Старшеклассники осенью  вместе с работниками школы приняли самое активное участие в посадке деревьев на склонах оврагов нашего села. Приложение 4.

Весной  мы будем ухаживать за саженцами сосны и туи, чтобы вырастить хороший посадочный материал для озеленения территории школьного двора .У каждого класса есть своя клумба, где мы сажаем цветы, они радуют нас своим цветением до поздней осени. Приложение 5.

 Весной мы организуем акцию « Подари планете дерево». Изготовим листовки и с их помощью привлечём внимание жителей села к этой акции. Приложение 6

IV ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    Деревья в населенных пунктах можно назвать сборщиками пыли или «пылесосами», так как они  очень эффективно очищают воздух от пыли, особенно летом. Сильно различаются по своей способности поглощать пыль хвойные и лиственные породы. Например, у хвойных пород на единицу веса хвои оседает в 1,5 раза больше пыли, чем на единицу веса листьев. К тому же эти свойства у хвойных сохраняются круглый год .Оздоровительная роль многих деревьев в проявляется прежде всего в том, что они выделяют специфические вещества - фитонциды. Эти вещества могут действовать на развитие вредных болезнетворных бактерий, микроорганизмов. Летом воздух парков содержит в 200 раз меньше бактерий, чем воздух улиц. Известно более 500 растений, которые обладают подобными свойст­вами. Среди них - дуб, можжевельник обыкновенный ель обыкновенная, туя, каштан конский, липа мелколистная, ряд других. Например, туя уменьшает загрязненность воздуха вредными микроорганизмами на 67 %.

     По результатам исследования было выяснено, что на территории пришкольного участка встречаются древесные породы, обладающие фитонцидными свойствами (береза, ель ,тополь). Они защищают школу от грязи, пыли и вредных микроорганизмов. Наша школа окружена деревьями, которые защищают ее от пыли и ветра. В тени деревьев можно спрятаться от палящего солнца в жаркую летнюю погоду или укрыться от дождя. Но деревьев на территории школы недостаточно с северной стороны пришкольного участка. У нас имеется питомник, где подрастают саженцы сосны и туи. Мы обязательно найдём им применение

V ЛИТЕРАТУРА

1. Анастасова А.П. Человек и окружающая среда- М «Просвещение» 1977

2. Демина Т.А. Экология, природопользование, охрана окружающей среды -М «Аспект-пресс» 1995

3. Сивоглазов В.И. Экология России- М «Просвещение» 1988

4. Чернова Н.М Экология -М «Просвещение» 1995

5.Горышина, Т. К. Растения в городе -Л.: Ленинградский университет, 1991.

Приложение 1

На каждом объекте, который мы исследовали, были оставлены следы деятельности человека.

Мы пришли к выводу, что человек небрежно относится к окружающей его природе, ломает ветки, вырубает деревья, надрезает кору для сбора сока. Поэтому больные деревья стоят печальные и молчаливые. Мы решили, чтобы деревья стали весёлыми и счастливыми надо не вредить, а ухаживать за деревьями.

Краткая аннотация проекта

В данном проекте представлена исследовательская деятельность по изучению жизни деревьев во взаимосвязи с их экосистемой ,а также природоохранная деятельность. В ходе наблюдений и бесед  изучается взаимодействие дерева с окружающим миром, выявляется польза, исследуется  жизненное состояние дерева. Экологический проект « Деревья нашего участка» развивает интерес к представителям растительного мира - деревьям; способствует  усвоению детьми трудовых навыков и умений по уходу за живыми объектами; гармонично формируют разные виды отношений детей к природе ( природоохранного, гуманного, эстетического, познавательного).В различных видах деятельности, развивается воображение, творчество, познавательный интерес, мышление, умение анализировать, сравнивать, обобщать.В ходе реализации проекта большое внимание  уделяется развитию исследовательской деятельности ,закладываются основы экологически грамотного и безопасного для природы и здоровья человека поведения,  развивается  кругозор, воспитывается любовь и  уважение к природе.

ПРАВИЛА: в буклете

    1. Нельзя убивать насекомых

    2. Нельзя разводить в лесу костёр

    3.Не ломайте ветки деревьев

    4. Не рвите охапками полевые цветы

     5.Не трогайте  птичьи гнёзда

    6.Не оставляйте  в лесу, у водоёма мусор

(бутылки, консервные банки, пакеты)

    7. Не губите муравейник

    8. Не топчите  ногами грибы

    9. Не бросайте мусор в реку (бутылки,

консервные банки, пакеты)

   10.Не разбивайте стеклянные бутылки

   11.Срубил одно дерево – посади десять!

   12. Бережно относитесь к диким птицам и

животным.

    13. Лес – это дом для птиц и зверей, а мы

приходим к ним в гости.

 Если все правила знать, выполнять, 

Земля будет нам как любимая мать.

Я верю: планета всё понимает

И только достойных благословляет!

Краткое описание документа:

Социально- экологический проект содержит познавательный материал о наиболее распространённых деревьях средней полосы, которые используются для благоустройства парков, скверов и пришкольных территорий.

Работая над данным проектом школьники знакомятся с интересными фактами о пользе таких деревьев , как берёза, тополь, каштан и хвойные; узнают новые понятия: фитонциды, деревья- шумоуловители, деревья- пылесосы.