|
Послушные
детишки и ребята - шалунишки.
6 - 7
лет
Информационный,
практико - ориентированный
Долговременный
(с сентября по май)
Дети,
воспитатели, логопед, родители, музыкальный руководитель.
Актуальность
проблемы очевидна, поскольку именно в дошкольный период детства
закладываются основы этики, формируется и укрепляются индивидуальные
варианты к себе и окружающим. в настоящее время размыты нравственные
ориентиры, что выражается бездуховности, безверии, агрессивности
подрастающего поколения. Поэтому актуальность проблемы нравственного
воспитания дошкольников вызвана ещё тем, что система общественного
воспитания играет большую роль в нравственном становлении личности.
По своей природе маленький ребёнок существо прежде эмоциональное: в
своих поступках он руководствуется не столько усвоенными понятиями и
правилами, сколько чувственными впечатлениями.
Формирование
у детей гуманных чувств и положительных взаимоотношений, этических
представлений.
Сформировать
представления детей об относительности значимости моральных норм.
Познакомить
с правилами общения и поведения в различных местах и ситуациях.
Формировать
у детей внимательное отношение к родителям, бабушкам и дедушкам. воспитывать
добрых помощников, отзывчивых и надёжных друзей.
Осуществлять
правовое образование родителей.
Развивать
коммуникативные навыки детей.
Дети
умеют, анализировать свои поступки и поступки литературных героев;
- дети
умеют регулировать согласно социальным нормам;
- дети
умеют налаживать дружеские взаимоотношения со сверстниками;
- дети,
родители, педагоги постоянно пользуются формами словесной вежливости.
***
Беседа
"В мире вежливых слов"
Беседа
"Общение с друзьями и с близкими"
Беседа
"Как вести себя в общественных местах"
Беседа
"Что такое гостеприимство?"
Дидактические
игры:
"Волшебные
слова", "Волшебные очки"
"Комплименты"
"Смена
мест"
"Цветик
- семицветик"
Наблюдения
за прохожими, за малышами, птицами, за сверстниками.
Экскурсия
в библиотеку, в аптеку.
Посещение
театра, просмотр спектаклей в детском саду.
Целевая
прогулка по улице, к автобусной остановке.
Опыт:
"Влияние вежливых слов на растения"
Ситуации
"Проиграл - будь вежлив" (игра в шашки), Так или не так",
" Мама
попросила сходить в магазин", У Миши день рождение"
***
А. Барто
"Вовка - добрая душа", В. Катаев " Цветик - Семицветик",
Сказки
С. Маршака "Двенадцать месяцев"
Чтение
Ю. Мориц " Это - да, это - нет",
Чтение
К. Д. Ушинского "Слепая лошадь","Вместе тесно, а врозь
скучно".
В.
Маяковский "Что такое хорошо и что такое плохо",
Рассказы
В. Осеевой "Добрая хозяюшка, "Волшебное слово,"Плохо" и
другие .
Речевые игры:
" Скажи наоборот", "Подружи слова"
"Договори
пословицу"
Рассказы
детей из личного опыта: "Как я познакомился со своим другом ",
"
Какие бывают добрые поступки", " Я и мой друг"
Рассматривание
книжки - малышки "Добро поселим в книжку"
Диалоги:
Жалко. В. Бирюков, "Медведь" Г. Виеру, "Спор" По В
Голявкину, Э. Успенский "Разгром", сказка "Лиса и
журавль"
Артикуляцион.
гимн. "Маме мы помочь успели"
Пословица:
При солнышке светло, при матери добро.
Выставка
книг В. Осеевой, знакомство с её творчеством.
Рассматривание
фотоальбома Никиты Г. "Мой друг папа"
Разучивание
мирилок: "Мир, мир, а не драка..." "Начинается игра..."
***
Нравственные
беседы:
"Дедули
и бабули", Худой мир - лучше всякой ссоры", "Что такое
дружба", "Телефон звонит", "Как правильно вести
беседу".
"Слово
- лечит","Буду делать хорошо и не буду плохо"
"Как
вести себя в общественных местах", "В мире вежливых слов".
Тренинги:
"Позвони по телефону", "Успокой малыша", "Попроси у
друга".
Ситуации:
* - Отнеси
в соседнюю группу книгу. * Миша строит мост. *Наташа принесла новую игрушку.
*Мальчик и девочка столкнулись в дверях. *На меня обиделась мама.
Безопастность.
Беседа
"Как уберечь друга от беды",
Ситуация
"Что делать если..."
Тренинг
"Перевяжи ногу товарищу"
Д. и.
"Опасно - безопасно"
Сюжетно -
ролевые игры: Репортёр, Кафе, Пицеррия
***
Рисование
"Друзья наши меньшие", " Я товарищу помогу"
(коллективная), "Дом, в котором я живу" , "Мамы разные
бывают",
Сказочный
герой, "Открытка для друга.
Аппликация:
Дружный хоровод.
Рассматривание
репродукции В. Васнецова "Алёнушка" Решетникова"Опять
двойка"
Музыка
Д. И.
"Я начну, а ты продолжишь" (пение)
Вечер
досуга " У нас в гостях Весёлый карандаш"
Дидактическ.
игры: Рисуем без карандаша.( Состав портрет своего друга.) "Поменяемся
местами".
Играем в
театр: сказка "Заюшкина избушка"
***
Беседа
"Помоги товарищу"
Физминутки:
Мамины помощники, Мы, ребята -мастера", " К Жене гости
прибежали..."
Здоровье:
Беседа"Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья",
Тренинг
"Вызываем скорую помощь"
Ситуация: "Что делать, если..
Малые
подвижные игры: "Где мы были...", "Горелки", Кто ушёл?
Подвижные
игры: "Защити товарища", "Стоп", "Мы весёлые
ребята", "Хитрая лиса", "Догони пару", "Ловишка
в паре".
Народные
игры: "Заря - зареница",
"Городки," "Серсо", "Кольцебросс"
Игра- эстафета
"Чьё звено быстро соберётся".
***
Выступление
на собрании "Хороший поступок украшает человека".
Изготовление
книжек - малышек " Поселим доброту в книжку"
Фотоальбом
Никиты Г. "Мы с папой лучшие друзья",
Совместные
рисунки "Доброта в каждом рисунке"
Вечер
чтецов "День матери"
Вечер
досуга" Язык родной , дружи со мной"
Выставка
детских рисунков : "Я и мои друзья".
Стенд с
фотографиями "Дерево добрых дел"
Акция
"Вырастим цветок для мамы"
Книжки -
малышки "Добро поселим в книжку"
***
В
результате реализации проекта:
-
повысилась культура межличностного взаимодействия детей в группе,
-
снизилась агрессивность воспитанников,
- дети
чаще стали использовать слова вежливости,
- стали
более объективно оценивать свои поступки,
- чаще
стали наблюдаться умения детей самостоятельно разрешать конфликты в игре.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.